第18课 从九一八事变到西安事变 课件 (共40张PPT+视频)

(共40张PPT)
部编版 历史(八上）
新课标
新理念
创新设计
核心素养
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻在中国惊醒。”
你对这句话是怎么理解的？
据《参考消息》2020年10月27日报道，从10月26日开始，日本自卫队和美军在冲绳及其周边海域铺开“利剑-21”陆海空联合军事演习。日本媒体认为，演习主要为了应对“中国在该地区军事活动的增加”。据称，此次美日军演声势浩大，美国方面出动了来自海军，空军，陆军和海军陆战队的约9000名军人参演。并且还有前段时间在南海进行“大规模伤亡演练”的“里根”号及100架军机。
美日印澳四国同盟
日本成为美国打压中国的马前卒和帮凶
我们要警惕日本军国主义复活
导入新课
第18课 从九一八事变到西安事变
板书课题
第六单元 中华民族的抗日战争
牢记历史 勿忘国耻
新课标：通过了解九一八事变、东北抗联、一二 九运动、西安事变、等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
1.通过史料分析九一八事变发生的历史原因。（史料实证、历史解释）
2.通过教材，归纳九一八事变、一二.九运动及西安事变发生的基本概况及重大历史意义。（史料实证、历史解释）
3.通过学习九一八事变的历史史实，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识到共产党人以民族利益为重的博大胸襟。（史料实证、历史解释、家国情怀）
核心素养
播放视频：九一八事变
新课讲解
大陆政策
所谓“大陆政策”，是指做为岛国的日本向中国和朝鲜等大陆国家进行武力扩张，梦想称霸亚洲，征服全世界的侵略总方针。
日本大陆政策于19世纪80年代趋于成熟，并在1894—1895年的甲午战争中得以实施。因此中日甲午战争本质上不是一个孤立的事件，而是日本近代走上军国主义道路的必然产物。
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”
——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
（1）日本大陆政策（蓄谋已久）；
（2）日本将中国东北视为生命线；
目标导学一、九一八事变
1. 背景（原因）
史料实证
材料三：1929年秋，资本主义世界爆发了新的经济危机。这场危机持续了四年之久，是破坏力空前巨大的世界性危机。这场危机于1930年春波及到日本，1931年达到顶点，国内阶级矛盾激化。面临着严重的政治经济危机，日本统治集团急于发动一场侵略中国东北的战争，借以转移日本人民的视线，缓和国内的阶级矛盾，并依靠掠夺中国东北的丰富资源来寻求摆脱经济危机的出路。日本成为远东的战争策源地。
材料四：：1927年，第一次国共合作失败，蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
（3）日本通过对外战争来缓和国内阶级矛盾、消除经济危机；
（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。
史料实证
事变名称 时间 地点 策划者 经过 结果
九一八事变
东北三省沦陷
1931年9月18日
沈阳
① 借口：制造柳条湖事件； ② 进攻北大营，炮轰沈阳城。
日本
九一八事变
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列填空
学法指导：结合教材，立足史料实证，了解九一八事变的概况，知道其结果。
史料实证
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道"守备队"炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨(沙俄修建，后被日本所占)，并栽赃嫁祸于中国军队。
日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为"九一八事变"。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。
九一八事变过程
为什么先制造柳条湖事件？
1、为给侵略战争制造借口.欺骗世界舆论。
2、日军想在事件后迅速对北大营和沈阳进行攻击。
史料实证
时空观念
东三省沦亡
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
长春
国家 兵力
日本 关东军
1.9万
中国 东北军
20万
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
　—1931年8月16日蒋介石给张学良密电
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
占领沈阳
占领东三省
为什么东北仅仅4个月就全部沦陷呢？
史料实证
阅读下列材料，总结归纳出蒋介石不抵抗日军的原因。
材料一：九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢 若抵抗日本。顶多三天就亡国了。”
——冯玉样《我所认识的蒋介石》
材料二：“政府现时既以此次案件诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫。务必维持严肃镇静之态度。”
——1931年9月23日国民政府《告全国民众书》
材料三：1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
日本国力强大，抗日会亡国。
把希望寄托于国联，希望联能主持正义。
蒋介石对共产党的仇恨。
历史解释
②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
①中国东北沦为日本的殖民地，中日民族矛盾逐渐上升为社会主要矛盾；成为中国人民的抗日战争的起点。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民的局部抗战开始了。
1931-1937：局部抗战
1937-1945：全面抗战
中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
对中国
对世界
九一八事变影响
历史解释
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。
目的
企图把东北从中国分裂出去。
伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。首都设于新京(今吉林长春)。
1932年3月9日，溥仪就任伪满洲国执政
史料实证
奴化教育
掠夺资源
细菌实验
血腥屠杀中国人民
东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
什么态度？
反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略
全国人民
中国共产党
面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人民进行了怎样的抗争？
东北人民和未撤走的东北军部队
是怎么做的呢？
组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。
派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
杨靖宇
中国人民的局部抗战开始了
史料实证
播放视频：杨靖宇
1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队在长城一线、察哈尔等地与之作战，收复多伦等地。
目标导学二、华北危机与一二·九运动
1、长城抗战
史料实证
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北。
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
华北危急！
2、华北危机
目标导学二、华北危机与一二·九运动
时空观念
东北三省沦陷
建立伪满洲国
察哈尔
绥远
“华北自治运动”
河北
山西
华北危机！
中华民族到了最危险的时候！！！
日本侵略华北，中华民族危机空前
共产党提出建立抗日民族统一战线主张
蒋介石拒绝联共抗日，坚持围攻红军
2、华北危机
时空观念
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大，已经安放不下一张
平静的书桌了。”
掀起了爱国救亡的一二.九运动
3、一二.九运动
一二·九运动 时间
地点
口号
结果
影响
性质
1935年12月9日
北平新华门前
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致对外”等
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
爱国救亡运动
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列填空
学法指导：结合教材，立足史料实证，了解一二.九运动的史实及影响。
史料实证
播放视频：一二·九学生运动
北京一二·九运动
北大学生黄敬在电车上演讲
　　1935年12月9日，北平学生6000多人示威游行，向群众宣传抗日，与国民党军警英勇搏斗，这便是一二·九运动。一二·九运动掀起了抗日救亡运动的高潮。
少年强则国强，少年自由则国自由。
家国情怀
材料研读
根据材料概括一二·九运动的意义
密
一二·九运动冲破了国民政府的严密统治，打击了日本帝国主义侵略中国并吞华北的计划，打击了国民党政府对日妥协的政策，有力地宣传了戈停止内，一致对外”的主张，进一步推动了全国抗日救亡运动的蓬勃开展，标志新的民族革命高潮的到来。一二·九运动中的先进青年，后来沿着中国共产党所指引的道路，深人到农村、工厂和革命部队中去，走上了与工农兵群众相结合的道路。其中许多人成了中国革命事业中的骨干。
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
史料实证
张学良（1901—2001）
张学良
张学良，辽宁人，国民革命军将领，奉系军阀首领张作霖的长子，中国近代著名爱国将领。
1920年毕业于东三省陆军讲武堂，先于奉系军中担任要职，“皇姑屯事件”之后，他继任为东北保安军总司令，拒绝日本人的拉拢，坚持“东北易帜”，为祖国统一和民族团结做出了贡献。后任中华民国陆海空军副司令，陆军一级上将。
西安事变后遭蒋介石父子长期软禁。1990年恢复人身自由，1995年起离台侨居美国夏威夷，2001年10月14日病逝于檀香山，享年101岁。
张学良说：“我的事情是到三十六岁，以后就没有了。”
为什么张学良会说自己的事情只到36岁？
目标导学三、西安事变
西安事变（双十二事变） 原因 根本
直接
时间 目的 人物 性质 经过 结果影响 1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日
张学良、杨虎城（千古功臣、民族英雄）
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
一次爱国性质的“兵谏”
中日民族矛盾上升为最主要矛盾
蒋介石的不抵抗政策
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列填空
学法指导：结合教材，立足史料实证，了解西安事变的史实及影响。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
史料实证
西安事变，又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。
杨虎城
张学良
1.西安事变概况
历史解释
阅读材料分析西安事变的原因。
材料一：1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
材料二：东北沦亡，时逾五载，国权陵夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂、于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏…大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻 ，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
中共“停止内战，一致抗日”政策的感召
中日民族矛盾上升为主要矛盾
蒋介石一直坚持不抵抗的妥协政策。不接受联共抗日的主张。
2.西安事变发生的原因
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
历史解释
问题.阅读下列材料，思考：面对错综复杂的形势，日本、美国、南京方面主张“杀蒋”还是“放蒋”，各自的目的是什么？你们觉得如何解决对中国有利？
《西安文化日报》对西安事变进行了推道，这份报道一石激起千层浪，事态如此发展，将会引起国内、国际时局怎样的变化呢 下面是日本东京、美国华盛镇、南京等地记者发回的消息。
材料一 驻东京的记者：日本暗中支持何应钦向西安进兵，企图挑拨中国亲日派扩大内战，以便从中渔利，扩大对中国的侵略。
材料二 驻华盛顿的记者：美国白宫因为担心中国国内亲日派会排挤美英在华的势力，他们主张蒋介石和中国共产党采取某种形式的联合。
材料三 驻南京的记者：南京方面掌握实权的亲日派主张“讨伐”张学良，12月16日，亲日派调大军进攻潼关，又派飞机准备轰炸西安。与此同时，有消息说，国民党亲英美派宋子文、宋美龄将到西安和张、杨谈判。
西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？
3.西安事变发生后各方态度
蒋介石被扣后的各方面的反应
日本
哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到精疲力尽的时候，中国就是我的了。
英美
如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要使中国人和平解决西安事变。
亲日派
讨伐张学良，至蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。
我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋。
亲英美派
3.西安事变发生后各方态度
中国共产党主张是什么？
　　西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
放蒋
中国共产党主张是什么？
民族利益至上
4.西安事变的影响
史料实证
播放视频：西安事变
西安事变后，张学良送蒋到南京，蒋背信弃义，软禁了张学良。后国民政府撤往台湾，蒋介石将张学良转至台湾继续软禁。1975年，蒋介石逝世。1990年起张学良逐渐得以恢复人身自由。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2时50分，在美国夏威夷首府檀香山，享寿101岁，成为世界上最长寿的将军。
张学良和赵一荻在张学良90大寿合影
西安事变后的张学良——
张学良的幽禁岁月
2001年,张学良在美国夏威夷逝世，享年101岁。
作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！ ——张学良
史料实证
西安事变后的杨虎城——
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
西安事变后被迫出国
西安事变和平解决后，被迫出国“考察”。1937年，秘密潜回香港打算参与抗日，但被国民党逮捕，并于1949年及其子女、卫士、秘书一共8人在戴公祠被军统局人员杀死，后被证实这次屠杀行动的终极命令者是蒋介石。
史料实证
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族战线初步形成。
西安事变后蒋介石回南京
5.西安事变的意义
西安事变和平解决的历史意义？
唯物史观
国民党
屠杀剿灭
攘外必先安内
西安
事变
合作
抗日
共产党
土地革命
武装斗争
农村革命根据地
建立抗日民
族统一战线
国共矛盾为主
中日矛盾上升
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
5.西安事变的意义
日本侵略
中国抗争
九一八事变
东北抗日联军
（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一二·九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
九一八事变和西安事变
十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成
板书设计
板书设计
1．（2022年四川巴中）中国人民历经了十四年艰苦卓绝的抗战，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。揭开世界反法西斯战争序幕的是
A．九一八事变 B．一·二八事变 C．西安事变 D．七七事变
2.（2022年广西贵港）以下对五四运动与一二·九运动相同之处的表述，不正确的是
A．都经过了长期的组织准备 B．都是由青年学生首先发起
C．都发展成全国性的爱国运动 D．都具有反对帝国主义的性质
3．（2022年辽宁营口）“九一八事变发生后，东北人民率先举起抗日旗帜……谱写了爱国主义的英雄壮歌。”东北人民与未撤走的爱国官兵组织的抗日队伍是
A．工农革命军 B．抗日游击队 C．抗日义勇军 D．东北抗日联军
A
A
中考链接
C
4.（2022年湖南湘西）1936年12月，张学良和杨虎城发动了一次震惊中外的“事变”，该“事变”的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。请问该“事变”是
A．卢沟桥事变 B．九一八事变 C．皖南事变 D．西安事变
5.（2022年云南昆明）九一八事变后，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。面对日本帝国主义的侵略，中国共产党派大批优秀干部赴东北组织抗日游击队，与日军战斗在白山黑水之间，涌现出无数可歌可泣的英雄人物。1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲的东北抗日联军主要领导人是
A. 左权 B. 谢晋元 C. 张自忠 D. 杨靖宇
6. （2022年四川德阳）1936年12月12日,张学良和杨虎城发表了《张、杨对时局宣言》。其主要目的是
A. 呼吁民众弘扬民主精神 B. 鼓励东北将士奋勇杀敌
C 推动国共两党合作抗日 D. 号召民众抵御外来侵略
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中考链接
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THANKS