【新课标】部编版三下 28 枣核 课件

(共37张PPT)
28 枣核
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。
2.
语言运用：会认“核、妻”等10个生字。正确读写“枣核”等词语。
3.
思维能力：紧扣中心句“枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的勤快和聪明，复述这个故事。
4.
审美创造：感受枣核的聪明和勇敢。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
读一读民间故事《枣核》，这个故事讲了一件什么内容呢？今天让我们一起了解一下。
新知讲解
枣核
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
自由朗读课文，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
新知讲解
hé qī diē lí zhē
核 妻 爹 犁 折
kùn shēng fǔ bà zhàng
困 牲 府 罢 涨
我会读
新知讲解
妻
古代婚配习俗之一，抢劫女子，成亲生育。
折
困
用斧子将树木砍成两段。
树干被砌石圈死，生长受阻。
古文识字
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多音字
折
zhē
zhé
折腾　折跟头
折断　损兵折将
shé
折本　枝折花落
涨
zhàng
涨红　头昏脑涨
zhǎng
涨价　水涨船高
新知讲解
整体感知
讨论交流：“枣核”指的是什么？
第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。
第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。
第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。
指的是主人公的名字。
课文写了枣核的哪几件事？
新知讲解
自由读第1-2自然段，思考：
“枣核”这个名字是怎么来的？从第二自然段“枣核”的话中可以体会出枣核是一个什么样的孩子？
新知讲解
因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。
“枣核”这个名字是怎么来的？
新知讲解
枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。
由此可以看出他是一个懂事的孩子。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。
面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？
新知讲解
自由读第三自然段，思考：
枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？
新知讲解
做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
中心句
枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？
新知讲解
自由读第4-7自然段，思考：
1、当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？
2、枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？
新知讲解
小明不光学习好，也乐于助人。
这幅画不光有草有花，也有绿油油的大树。
枣核不光勤快，也很聪明。
过渡句
承上启下的作用
“不光……也……”关联词，表并列关系
新知讲解
有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！”
枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”
当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？
新知讲解
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。
枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读。
新知讲解
说明了“枣核”的聪明。
因为这么多的衙役看守着，想直接牵走牲口是不可能的，只有等到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。
枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？
新知讲解
自由读第8-13自然段，思考：
县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？
新知讲解
因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。
县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？
说明“枣核”是一个勇于承担责任的孩子。
新知讲解
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
想象：枣核“从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑”，他会说些什么呢？
“县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！”
新知讲解
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大摇大摆地走了。
枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。
新知讲解
1、回顾全文，尝试复述这个故事。
2、设想一下 ，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，写一写。
新知讲解
县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：“如果不投案自首，就杀掉你的父母。”枣核这么孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。
每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的父母可开心了！
课堂总结
枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮助需要帮助的人。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
除夕和过年的来历
据说在古时候有一个叫夕的怪兽，经常出来祸害百姓。因为夕非常厉害，没人能制服得了他，百姓非常希望有人能除掉他。
一天夜里夕又来祸害百姓。大家一见夕来了都四处奔逃，这时一个叫年的人站了出来，他让大家不要慌。齐心协力对付夕。年让大家点起火把。大家就用竹子，木柴点起了火把。
夕见很多人在这里，他并没有害怕。因为他已经习惯了称王称霸。可就在这时，一个竹子做的火把突然爆裂：啪的一声，夕吓了一跳，赶紧往后一躲，抱住了头。
拓展阅读
年一见夕怕爆竹声，就让大伙把竹子架在火把上烤。就听噼里啪啦的爆竹声响成一片，吓得夕到处躲藏。
年一见来了机会，冲上去几下就杀死了夕。大家一见除掉了这个怪兽，都欢呼起来，以后可以过安稳的日子了。
第二天大家都奔走相告：年杀死了夕，大家以后不用害怕了，夕被除掉了。大家听了都非常高兴，都来拜访年。
从此后每年到这个时候夜里大家都用火烤竹子，听竹子噼里啪啦的响声。来纪念除夕的胜利。 　　
在那以后这一天就被大家叫做除夕，第二天大家就叫过年。
课堂练习
一、加下划线的字选择正确的读音。
枣核（hú hé） 勤快（qín qíng ） 折腾（zhē zhé） 困住（kùn kù）
二、按要求改写句子。
1、衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）
2、门被枣核打开了。（改成把字句）
3、枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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牛、驴都被衙役牵走了。
枣核把门打开了。
枣核说，大家都不用愁，他有办法。
板书设计
28、枣核
身世和名字的由来
优秀品质 勤劳：学会很多本领
聪明：解救牲口 智斗县官
承担责任
人小志气大 英雄出少年
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。
2、把故事讲述给父母听。
谢谢
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