部编版语文六年级下册古诗词诵读3 春夜喜雨课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
春夜喜雨
杜甫,字子美，唐代诗人，号“少陵野老”，祖籍襄阳，生于河南巩县，世称杜少陵、杜工部。他的诗忧国忧民，反映现实，是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。杜甫亦被称为“诗圣”。
安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。
作者获得安宁，又看到喜人的春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，怎能不喜？
这首诗是诗人晚年（759年）定居成都西郊杜甫草堂时所写。
请问：题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字
体现了作者的思想感情？
“喜”字，“喜”是作者的一种内心感情。
因何而喜呢？
因雨而喜。
杜甫是一位关心民生疾苦的诗人，春雨来临，百姓的庄稼可以获得丰收，生活好转，联想到此，怎能不喜？
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。
乃:于是,便。
发生:指（春雨催动）植物萌发生长。
思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价
“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.
”知”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨的体贴、可爱。
随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声
潜：悄悄地，不知不觉地。
从听觉的角度写春雨的可喜。诗人用”潜”字写出春雨随着风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象。
野 径 云 俱 黑 ，
江 船 火 独 明
从视角的角度写春雨中的夜色。田野上浓云密布，一片漆黑，江船上的灯火格外明亮。
晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城
晓:早晨;
重:花朵饱含雨水故曰”重”
红 湿 处：鲜艳湿润的花枝
及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
诗意：
借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,也表达出了诗人内心的喜悦。
这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统领全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情。赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.
这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？
它从夜晚写到晓（早晨），从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，层层深入。
情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，《春夜喜雨》通篇写景，是否就没有写情？
不是，王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诵读诗文
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
——（唐）王维《春中田园作》
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，
春日偏能惹恨长。
——-（唐）贾至《春思二首》（其一）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。 ——-（唐）韦应物《滁洲西涧》
走进古诗词中的春天