第4课 唐朝的中外文化交流 课时作业（含解析）

第4课 唐朝的中外文化交流 课时作业
一、选择题
1．图所示作品反映的史实体现了唐朝对外关系的特点是
A．源远流长，泽被东西 B．高度繁荣，共享太平
C．对外开放，双向交流 D．世界领先，无私奉献
2．下列属于唐玄宗时代的历史事件是（　　）
A．鉴真东渡 B．文成公主入藏
C．任用魏征 D．科举取士
3．唐朝时既当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．临安 D．开封
4．翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出突出贡献的是
A．玄奘 B．文成公主 C．寇准 D．岳飞
5．唐朝时,对外交往十分频繁。这一时期沿着古丝路对中外文化交流做出了突出的贡献的人物是
A．张骞 B．玄奘 C．松赞干布 D．文成公主
6．下列史实，不是发生在唐玄宗统治时期的是（ ）
A．鉴真东渡日本 B．安史之乱爆发
C．玄奘西行天竺 D．唐朝进入全盛时期
7．高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险， 终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡” 的共同作用是
A．加强了海外贸易 B．开凿了丝绸之路
C．传播了佛教文化 D．扩大了唐朝疆域
8．如图是唐朝的都城，其在规划建设过程中充分体现了天时、地利与人和的思想观念。下列对这座城市描述正确的有（ ）
①规模宏伟，布局严整对称
②是当时中国的政治、经济和文化交往中心
③是一座国际性的大都会
④存在早市和夜市
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。其中的“唐僧”的原型是（ ）
A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．晁衡
10．下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ）
选项 历史史实 历史解释
① 鉴真东渡 为中日文化交流做出了卓越的贡献
② 玄奘西行 为中国基督教的发展作出了贡献
③ 郑和下西洋 堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献
④ 闭关锁国 起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史发展进程
A．① B．② C．③ D．④
11．《大唐西域记》是研究古代中亚和南亚（尤其是印度历史地理的重要资料。印度以及中亚、南亚各国、本地流传下来的古代历史文献很少，许多重要历史事件靠外国人的记载保存下来。对印度历史文化的记载，《大唐西域记》保留了十分丰富的资料，因而显得格外可贵。与《大唐西域记》相关的事件是（ ）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行
C．遣唐使来华 D．马可·波罗来华
12．《大唐西域记》根据作者亲身经历和见闻记录了今天新疆、中亚、阿富汗、尼泊尔、巴基斯坦、印度等地的基本情况。其作者是（ ）
A．鸠摩罗什 B．吴承恩 C．鉴真 D．玄奘
13．盛唐时期，中国与日本的交往非常频繁。唐朝的制度、历法、文字、典籍、书法、诗歌、建筑等，都对日本社会的发展产生了深远影响，当年由唐代高僧在日本修建的寺庙，被今天的日本政府定为日本一级国宝的是
A．唐法门寺
B．唐招提寺
C．唐大明寺
D．大相国寺
14．唐太宗说：“其(夷狄)情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是
A．将文成公主嫁给松赞干布 B．把金城公主嫁给吐蕃赞普
C．设置驻藏大臣管理西藏 D．设置伊犁将军管辖新疆
15．中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献，其中生活在唐朝的是( )
①戚继光 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二日本晁衡辞帝都，征帆一片绕篷壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁衡卿》
（1）材料一和材料二反映出唐朝实行怎样的对外政策？
（2）材料一中图一与图二的人物分别是谁？他们出国前往的目的地分别是哪里？
（3）图一、图二中的人物身上有哪些精神值得我们学习？
（4）材料二中的晃衡是遣唐使中比较杰出的代表，日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人策动的。唐代新政中是如何加强中央集权和选拔人才的？
17．阅读下列材料：
材料一 今年是中印建交65周年，5月，印度总理莫迪到访中国，将西安作为访华首站。西安或许是连接中印的最好选择，它是玄奘赴印度取经的起点，也是古代“丝绸之路”的起点。
——摘编自新华社《印度总理访华，为何首站选西安》
材料二 曾回国“探亲”的鉴真坐像是鉴真逝世前他的弟子给他塑造的。这尊雕像具有极高的艺术水平，被日本政府定为“国宝”。1980年4月这尊雕像曾回国“探亲”受到中国人民的欢迎。
材料三 清统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。……顺治帝时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易。……1757年只开放广州一处作为对外通商口岸
——摘编自人教版《中国历史》
请回答：
（1）玄奘西行发生在哪个朝代？根据材料一指出玄奘当时西行是到哪里去学习佛法？
（2）根据材料二结合所学知识指出鉴真坐像为什么会被日本定为“国宝”？
从鉴真身上我们学到他的哪些优良品质？
（3）根据材料三指出，清朝实行闭关政策的原因？，结合所学知识谈谈对中国社会发展产生了什么危害？
（4）综上，谈谈我国古代对外交往对我们有什么启示？
18．唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典
请回答：
(1)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。材料二 观察图1和图2
(2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请说出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称和用途？
材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系……贞观十四年（640），文成公主入藏；景龙四年（710），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
(3)根据材料三，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。
材料四 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
(4)材料四中的“他”是谁？他东渡日本传播了哪一宗教文化？请举一例印证唐与天竺的友好往来。
(5)综合上述材料，概括归纳大唐盛世局面出现的原因有哪些？
参考答案：
1．C
【详解】依据题干关键词“玄奘、鉴真”，结合所学可知，唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛教，唐玄宗时期，鉴真东渡日本弘扬中国文化，这体现了唐朝对外关系的特点是对外开放，双向交流，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
【点睛】抓住题干关键词“玄奘、鉴真”是解题的关键，玄奘西游、鉴真东渡体现了唐朝对外关系的特点是对外开放，双向交流。
2．A
【详解】据题干“属于唐玄宗时代的历史事件”结合所学可知，唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡，历尽艰辛，到达日本后受到朝野的热烈欢迎，并主持设计了唐招提寺。鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，对中日文化的交流作出了突出贡献。A符合题意；BC项发生在唐太宗时期，不符合题意；隋文帝时期，用考试的方法选官，隋炀帝时期，设进士科，科举制度正式诞生，D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
3．B
【详解】根据所学可知，唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交流的中心，也是一座国际性的大都会。因此，故选B；ACD不符合题意，排除。
4．B
【详解】根据所学知识，玄奘是为唐朝对外关系做出突出贡献的历史人物，A不符合题意；寇准是宋朝的宰相，C不符合题意；岳飞是抗金英雄，D不符合题意；B选项文成公主入藏，促进了民族关系的发展。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
5．B
【详解】根据所学可知，唐朝时，玄奘西游印度，为中印友好交往做出了贡献，故B符合题意；张骞是汉代人，松赞干布、文成公主是唐朝和吐蕃友好交往的例证，故ACD均不符合题意。故选B。
6．C
【详解】结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。选项C不是发生在唐玄宗统治时期的。选项C符合题意。选项ABC都是发生在唐玄宗统治时期。因此不是发生在唐玄宗统治时期的只有选项C，故选C。
7．C
【详解】玄奘西行在中国传播了印度的佛教文化，鉴真东渡向日本传播了中国的佛教文化，所以它们的共同作用是传播了佛教文化，C项正确；他们的西行和东渡并不是进行海外贸易，更没有扩大唐朝的疆域，排除AD项；开凿丝绸之路的是汉代的张骞，和玄奘、鉴真无关，排除B项。故选C项。
8．A
【详解】根据图片结合所学可知，唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模业宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。①②③表述符合事实，A项正确；早、夜市在宋朝时期才出现，④表述不符合唐朝事实，排除BCD项。故选A项。
9．B
【详解】根据所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献，因此题干《西游记》其中的“唐僧”的原型是玄奘，B项正确；张骞出使西域，排除A项；鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献，排除C项；晁衡原名阿倍仲麻吕，中日文化交流杰出的使者，排除D项。故选B项。
10．B
【详解】结合所学知识可知，玄奘西行为中国佛教事业的发展作出了巨大的贡献，②表述错误，B项符合题意；鉴真东渡为中日文化交流做出了卓越的贡献；郑和下西洋堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献；闭关锁国起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史发展进程；①③④对应正确，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
11．B
【详解】结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。可知与《大唐西域记》相关的事件是玄奘西行。选项B符合题意；鉴真东渡传授佛法，A排除；遣唐使来华，他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响，C排除；元朝时期马可波罗来华，D排除。故选B。
12．D
【详解】根据所学知识，《大唐西域记》根据玄奘亲身经历和见闻记录了今天新疆、中亚、阿富汗、尼泊尔、巴基斯坦、印度等地的基本情况，D项正确；鸠摩罗什，东晋十六国时期后秦高僧，中国汉传佛教四大佛经翻译家之一，排除A项；吴承恩是《西游记》作者，排除B项；鉴真东渡日本，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】结合所学知识，唐朝时期，高僧鉴真东渡日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出杰出贡献。鉴真为日本设计的唐招提寺被今天的日本政府定为日本一级国宝，故B符合题意。ACD不符合题意，故选B。
14．A
【详解】依据题干关键词“唐太宗”，结合课本所学，唐朝时期的吐蕃人是藏族的祖先。7世纪前期，应吐蕃赞普松赞干布的求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，奠定了汉藏交往的基础。A项符合题意；唐中宗时期金城公主嫁入吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家了”。B项不合题意；1727年清朝雍正帝开始设置驻藏大臣管理西藏。C项不合题意；清朝乾隆帝设置伊犁将军，管辖新疆。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
15．C
【详解】依据所学知识可知唐朝高僧玄奘去天竺取经，加强了中国同天竺的交往，②符合题意；唐朝高僧鉴真东渡日本，加强了中国同日本的交流，③符合题意，ABD三项不符合题意；明朝戚继光抗倭，①排除；郑和是明朝著名的航海家，④排除。故本题选择C。
16．（1）开放的政策。
（2）鉴真，玄奘；日本，天竺（或印度）。
（3）为了理想，不畏艰险，百折不挠。
（4）三省六部制；科举制。
【详解】（1）据材料一鉴真和玄奘图片和材料二“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕篷壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”可知，反映唐朝实行开放的对外政策。
（2）材料一中图一与图二中的人物分别是唐朝高僧鉴真、玄奘，玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展；鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大。
（3）开放题，言之有理即可，如：为了理想，不畏艰险，百折不挠。
（4）结合所学知识可知，为了加强中央集权，唐朝进一步完善了三省六部制；为选拔人才的，唐朝完善了科举制，武则天创立殿试制度。
17．（1）唐朝（唐太宗不给分）；天竺（古印度）（印度不给分）
（2）鉴真为中日文化交流做出贡献或者传播唐朝先进的佛学、医学、建筑等文化技术到日本；优良品质：不畏艰险，坚持不懈等言之成理即给分
（3）原因：天朝物产丰富，无需同外国经济交流消极影响：使中国错失了向西方学习先进科技的机会；中国逐渐落伍于世界
（4）开放使国家繁荣富强；封闭使国家落后挨打等言之成理即可
【详解】（1）依据所学可知，唐太宗时期，玄奘从长安出发历经艰险，前往天竺，并携带大量佛经回到长安，他写成了《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
（2）根据材料二“这尊雕像具有极高的艺术水平”的信息，结合所学知识可知，鉴真为中日文化交流做出贡献，传播唐朝先进的佛学、医学、建筑等文化技术到日本。受到日本人民的尊敬，坐像被日本定为“国宝”；鉴真身上不畏艰险，坚持不懈的精神，值得我们学习。
（3）根据材料三“清统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流”的信息可知，清朝时期，统治者认为天朝物产丰富，无需同外国经济交流，所以实行闭关政策，严厉限制海上贸易，闭关锁国使中国错失了向西方学习先进科技的机会；中国逐渐落伍于世界。
（4）综合上述材料的内容，结合所学可知，我国古代对外交往告诉我们，开放使国家繁荣富强；封闭使国家落后挨打，我们国家的建设要坚持改革开放的方针，加强同世界各国之间的友好往来，取其精华，弃其糟粕，多学习，多创新，促进社会发展进步。
【点睛】解题的关键是抓住材料的有效信息“这尊雕像具有极高的艺术水平”“清统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流”等，结合唐朝时期与外国的友好往来和清朝时期的闭关锁国政策的相关知识点解答本题，需要学生具备扎实的基本功的同时还要具备总结问题，思考问题的能力，能够从事件中总结对当今社会的经验和教训。
18．(1)贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制(或重视教育)（答出其中两点即可）。
(2)图1：曲辕犁——耕地；图2：筒车——灌溉；
(3)和亲、会盟、册封、设置机构。
(4)鉴真；佛教；玄奘西行。
(5)国家统一，统治者励精图治，政治开明，政府重视经济发展，实行开明的民族政策，重视中外交往交流，科技发达。
【详解】（1）根据所学可知，唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世局面，唐玄宗开创了开元盛世。分析材料一中的图表可以，唐太宗和唐玄宗在政治上都善于用人、重用贤能，在经济上都重视经济发展，在文化上重视教育、完善科举制，这是唐朝能够出现贞观之治和开元盛世的共同原因。
（2）根据所学识别图片可知，图1是曲辕犁，图2是筒车，曲辕犁适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，筒车可以用于灌溉。
（3）根据材料三中的“文成公主入藏”“金城公主入藏”“数次会盟”“有10人经唐朝加封”“管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”等内容可知，唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式有和亲、会盟、册封和设置机构进行管理等。
（4）根据材料四中的“接受日本僧人的邀请东渡日本”，结合所学可知，材料反映的是鉴真东渡的事迹，“他”是鉴真，他东渡日本传播的是佛教。能印证唐与天竺友好往来的是玄奘西行。
（5）根据材料一可知，大唐盛世局面出现的原因之一是国家统一，统治者励精图治，政治开明，政府重视经济发展；从材料二可知，科技发达，促进农业发展是唐朝出现盛世的原因之一；从材料三可知，实行开明的民族政策，也是唐朝出现盛世的原因之一；从材料四可知，重视中外交往交流也是唐朝出现盛世的原因。