人音版 （五线谱）四年级下册教案-8《小纸船的梦》

《小纸船的梦》
教学内容：小纸船的梦
教学目标：
1、学唱《小纸船的梦》，感受3/4拍子的旋律特点。
2、重点节奏 XX XO OX| XX XO OX ||的掌握与运用。
3、准确唱出三拍子强弱规律并且能用优美、抒情的情绪有感情的唱歌曲。
4，能根据歌曲内容给歌曲编创律动，，并能正确用打击乐器给歌曲伴奏。
教材分析：
《小纸船的梦》是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲，拍子优美，抒情。纯朴坦城的话语展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子对美好生活的向往。
歌曲分为两部分，齐唱和合唱部分，旋律动荡，摇曳，线条有规律地流动，有如波浪起优，这一贯穿 全曲的进行方式与三拍子结合，使人感受到小船随波飘荡的韵律。
[教学重点]准确，自然地唱歌曲。
[教学难点]掌握歌曲中的节奏变化。
[教学准备]钢琴、多媒体课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学、师生问好!
二、律动《幸福拍手歌》。让我们一起来活动活动)
三、播放多媒体课件《纸船、寄母亲》
1、(师:今天名师给大家带来了我国著名文学家，冰心奶奶的一首诗《纸船)，让我们一起来分享。)
2、告诉我，你从中体会到了什么
3、生答:思念之情
4、师:原来呀 一只小小的纸船寄托了对母亲沉甸间的爱和思
四、歌曲《小纸船的梦》教学过程
1、 师范唱《小纸船的梦》
今天，老师也给大家带来了一首有关纸船的歌，(小纸船的梦》让我们听听歌中主人公用纸船寄托了自己怎样的梦想
2、生答:船长
3、师:你们听的很用心。你们觉得这首歌曲好听吗？好。让我们再次感受一下这首歌 曲优美的旋律。
4、 播放范唱《小纸船的梦》
5、难点，视唱节奏练习
3/4 XX XO OX|X—X||
3/4 77 70 05|5—4||
6、学唱旋律
7、读歌词，了解歌词内容。
师：歌词里说了些什么？（学生回答）
师：有没有不理解意思的词？（学生回答）
分句有节奏的说歌词，强调三拍子。
完整根据节奏说歌词。
8、教师弹奏旋律，学生听旋律默读歌词。
9、教师弹奏旋律，学生默唱歌词。
10、学生听旋律填唱歌词。
11、教师纠正歌曲中演唱的错误，启发学生利用画曲线图掌握歌曲中的音高，唱准旋律歌词。
12、利用多种形式对歌曲进行练习，进一步掌握音准。例如：学生集体唱、分组唱、接龙唱等等。
13、教师启发学生根据歌词内容，创编简单的舞蹈律动动作。
四、处理歌曲
这是一首3/4拍的歌曲，很优美，很抒情，它有一种摇曳动荡的感觉，就像漂浮在水面上的小纸船一样， 所以我们在唱时，要有这种动荡、流动的感觉，每小节的第一个音唱的重一些。
五、打击乐给歌曲伴奏。
1、集体打
2、有层次的打
六、拓展(音乐会)
1、《小纸船的梦》音乐会
老师发现同学们不仅是小小演奏家，而且是歌唱家，我提议在咱们班开个现场音乐会，大家说好不好
2、 组织选领唱，选伴奏，指挥。
七、小结
美好的理想是通过努力才能够实现的，老师相信，同学们一定能通过自己的努力实现自己的梦想，现在让我们随着优美的音乐，带着小纸船去实现自己的理想。