人音版 （五线谱）四年级下册教案《友谊的回声》

《友谊的回声》教学设计
教学目标：
1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。（情感态度）
2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇。学生在倾听、实践、师生合作中理解歌曲、学唱歌曲和表现歌曲，体会自主学习的快乐。（过程与方法）
3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f ”、“p ”强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。（知识与技能）
教学重点：掌握力度记号；有感情的演唱歌曲《友谊的回声》。
教学难点：前半拍休止的准确演唱以及歌曲中回声处的自然准确的表现。
教学过程：
1、激趣导入
1.同学们，欢迎大家来到音乐课堂，我们先来玩一个节奏小游戏。请你向我这样做：
①× × × l×─║ ② 0 × × ×l × × ×║ ③× × ×l × × × l×─ l × 0║
2.同学们表现的真棒，为了奖励大家，老师为大家请来了一位朋友，他的名字叫淘淘，淘淘是一个非常调皮的小兔子，她经常和别人不能友好相处，所以它没有朋友。一天它独自一人到森林里玩，结果发生了一件非常奇怪的事情，发生了什么呢？（看视频）
3.视频里的可怕声音是什么？（回声）回升有什么特点呢？（回声越来越小） 在音乐中强用f表示，弱用p表示，p和它的好朋友站在一起就是pp（极弱），这就是音乐中的力度记号。我们的回声就是从强到弱再到极弱。（f>p>pp）
4.现在我们来体验一下回声。①老师先来：你好……②现在同学们来作老师的回声：见到你很高兴、你真棒③我们请学生发出声音，其他学生党她的回声④我们带上音乐来表现一下回声 （奥奥 奥奥 ）
5.今天我们就来学习一首歌唱回声的歌曲《友谊的回声》
2、新授
1.生听音乐（拍手），找出歌曲中的回声，学生练唱。
2.师示范唱（生唱回声）
3.师生画旋律线引出歌曲分为两部分（这首歌蕴含了多美的画面呀，画面有什么呢？山、水）
4.学唱歌曲第一部分第一段（加动作）
5.处理第一部分的前半拍休止
6.生学唱第二段（处理：向着天的那一边，向着海的那一岸）
7.学唱第二部分（师示范唱，处理空拍和最后一句的渐慢）
8.完整唱
3、创编（打击乐）
三角铁：×─l×─║
双响筒：××l××║
碰 铃：×─l××║
4、总结
大家还记得淘淘吗？它那天沮丧的回去后，今天它又和妈妈来到了森林里，妈妈对它说了些什么呢？（你对别人好，别人就会对你好）。所以我们就要真诚的对待别人。比如：早上你对别人说：早上好。别人也会对你说：早上好。又是我们不小心碰到别人会说“对不起”，别人会回答说：没关系。这就是友谊的回声，运动会上……
生活中的友谊伴着我们成长，这些友谊的声音就是人间最美好的回声。