【新课标】Unit 4 Where is my car PA let's spell 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 4 Where is my car PA let's spell 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-04-15 21:07:55 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA let's spell课时教案
课题 PA let's spell 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /， 能根据发音规则认读代表单词dog, box, body, orange。思维能力目标： 能在教师引导下，学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及代表单词dog, box, body, orange的正确书写，能快速听音判断出首字母等学习能力目标： 能正确书写代表单词dog, box, body, orange并正确发音，能听说认读单词代表单词dog, box, body, orange。说唱let’s chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及其代表单词的认读。
难点 能熟练根据元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant，能养成良好的书写习惯。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：快速反应， 快速说出单词.Ask and answer！Make a new dialogue， 展示句型框架，观察图片进行问答。Let’s chant： 复习上一单元的语音知识Let’s review：i 在重读闭音节中发短元音/ /. 巩固旧知， 导入新知！Presentation： Meet a new friend.通过呈现的故事， 引出发音代表单词，播放音频， 学生跟读， 学习书写和发音Presentation：展示图片和单词dog, box, body, orange播放音频， 学生跟读， 学习书写和发音，展示闭音节单词中o的发音/ /， 展示4个代表单词， 观察并发现本节课学习的语音知识有什么特点呢？----都有字母o讲解发音规则和发音技巧， 讲解发音技巧和方法， 帮助学生正确发音等Let’s spell：播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读Let’s spell: 跟着老师节奏， 一起拼读单词，标出重点字母o， 巩固发音等。Game time：蝴蝶飞飞： 快速认读单词。Game time：趣味卡片， 巩固单词发音Let’s chant: 播放chant部分动画， 听音模仿跟读； 讲解诗句意思，然后补全小诗Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中强化记忆chant。小组合作朗读。小组合作表演整齐流利地表演Let’s watch: 播放课外拓展视频， 在欢快的节奏中学习更多此类单词， 巩固发音规则等Game time：你能快速读出单词吗？Let's read moreEnjoy a story.： 故事展示， 呈现更多此类单词串联的故事， Let’s chant:播放拓展视频绘本故事， 然后逐句进行呈现讲解， 在有趣的绘本故事中学习更多此类发音的单词Read, listen and number， 读一读，听一听，然后标序 Listen and write， 先听音把单词写下来, 书写的时候该注意些什么呢？ 讲解书写要点I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音， 书写， 代表单词等， 类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣， 更好的掌握新授内容Chant， 在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾
Summary and Homework Summary学习短元音/ /： dog, box, body, orange语音知识点：元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及单词的正确书写 Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词。 2. 抄写spell部分代表单词， 每个一行。3. 教会家人chant及代表单词的发音。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA let's spell课时教案
课题 PA let's spell 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /， 能根据发音规则认读代表单词dog, box, body, orange。思维能力目标： 能在教师引导下，学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及代表单词dog, box, body, orange的正确书写，能快速听音判断出首字母等学习能力目标： 能正确书写代表单词dog, box, body, orange并正确发音，能听说认读单词代表单词dog, box, body, orange。说唱let’s chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及其代表单词的认读。
难点 能熟练根据元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant，能养成良好的书写习惯。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：快速反应， 快速说出单词.Ask and answer！Make a new dialogue， 展示句型框架，观察图片进行问答。Let’s chant： 复习上一单元的语音知识Let’s review：i 在重读闭音节中发短元音/ /. 巩固旧知， 导入新知！Presentation： Meet a new friend.通过呈现的故事， 引出发音代表单词，播放音频， 学生跟读， 学习书写和发音Presentation：展示图片和单词dog, box, body, orange播放音频， 学生跟读， 学习书写和发音，展示闭音节单词中o的发音/ /， 展示4个代表单词， 观察并发现本节课学习的语音知识有什么特点呢？----都有字母o讲解发音规则和发音技巧， 讲解发音技巧和方法， 帮助学生正确发音等Let’s spell：播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读Let’s spell: 跟着老师节奏， 一起拼读单词，标出重点字母o， 巩固发音等。Game time：蝴蝶飞飞： 快速认读单词。Game time：趣味卡片， 巩固单词发音Let’s chant: 播放chant部分动画， 听音模仿跟读； 讲解诗句意思，然后补全小诗Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中强化记忆chant。小组合作朗读。小组合作表演整齐流利地表演Let’s watch: 播放课外拓展视频， 在欢快的节奏中学习更多此类单词， 巩固发音规则等Game time：你能快速读出单词吗？Let's read moreEnjoy a story.： 故事展示， 呈现更多此类单词串联的故事， Let’s chant:播放拓展视频绘本故事， 然后逐句进行呈现讲解， 在有趣的绘本故事中学习更多此类发音的单词Read, listen and number， 读一读，听一听，然后标序 Listen and write， 先听音把单词写下来, 书写的时候该注意些什么呢？ 讲解书写要点I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音， 书写， 代表单词等， 类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣， 更好的掌握新授内容Chant， 在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾
Summary and Homework Summary学习短元音/ /： dog, box, body, orange语音知识点：元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/ /及单词的正确书写 Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词。 2. 抄写spell部分代表单词， 每个一行。3. 教会家人chant及代表单词的发音。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)