部编版语文二年级下册语文园地一 （课件） (共34张PPT)

(共34张PPT)
统编小学语文二年级下册
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
小朋友，今天我们要去游览一座美丽的公园。公园里有很多建筑，看看哪个小朋友能说出这些建筑的名称。
识字加油站
认识建筑物名称
读一读，圈一圈
读一读建筑物名称，不会读的字圈出来，请教老师或同学。
了解建筑物用途
想一想，说一说
这些地方分别是干什么用的？你可以在这些地方做什么？
识记名称中的生字
想一想，记一记
读一读带拼音的生字，想办法记一记生字。
湖心亭
咨询处
宝 塔
管理处
餐 厅
露天剧场
tíng
zī xún
b o t
gu n lǐ
cān tīng
jù
亭
管—理→管理
这10个生字里，有些生字可以手拉手成为朋友，你能帮帮它们吗？
咨—询→咨询
宝—塔→宝塔
餐—厅→餐厅
亭— →
剧— →
了解建筑物名称介绍公园
我来导游
谁来当小导游，带领着我们一起游览一下公园呢？
了解建筑物名称介绍公园
我来指路
我们现在在湖心亭，想去餐厅，该怎么走呢？
生活识字
现在，让我们走进“字词句运用”。在“字词句运用”板块，我们又要学哪些本领呢？
字词句运用
从图上你看到了什？有什么感受？
看图说春天的景物
拓展说春天里的景物
______的天空　 　_______的阳光
______的田野　　 _______的微风
______的柳条　　 _______的草坪
春天的景物不可能都在一张图片里呈现。请你借助给你的提示语，这些景物在春天里又是怎样的呢？说一说。
结合春天里的景物说感受
春天来了，我看到了绿绿的田野、细长的柳条。
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
什么睡在松软的泥土里？
种子
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
种子睡在哪里？
泥土里
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
种子睡在什么样的泥土里？
松软的
拓展练习
妈妈买了一件蓝色的连衣裙。
想想这句话有哪些读法？
句子的读法不同，强调的重点也不同。
结构相同的汉字，写法上也是有区别的。我们一起去看一看，练一练！
书写提示
“层、展、迹、起、道、扁、度、屋、赶”也是半包围结构的字，请选几个在田字格里练一练。
每天积累一点点，我们会变成知识的大富翁。今天的“日积月累”，让我们走进白居易的古诗。
日积月累
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得"二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。
唐德宗贞元三年(公元788年)，作者当时只有十六岁，此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
赋得
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
离离原上草
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
爱阅读的孩子会更聪明哦！今天的“我爱阅读”会是一个怎样有趣的故事呢？
我爱阅读
借助拼音自己读一读故事，把自己读不准的字圈划出来。不理解的句子划上波浪线。
沙沙沙，沙沙沙。
轰隆隆！轰隆隆！
叽叽喳喳，叽叽喳喳……
读好下面的词句
话题讨论
笋芽儿的生长过程是怎样的？
笋芽儿的生长过程中，谁帮助了她，是怎么帮助的？
联系生活说一说
你在成长过程中得到过哪些关心和爱护呢？你想对那些关心过你、帮助过你的人说些什么呢？