2023年3月浙江省春晖中学高一历史纲要（下） 第四单元单元练习（含答案）

春晖中学高一历史单元练习（三）
一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 有学者认为：“中世纪……指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代……称黑暗的中世纪。”下列项中，对“黑暗”理解最准确的是（ ）
A. 宗教戒律严重束缚了人性的发展 B. 封君封臣制度成为西欧社会特征
C. 政治上出现不同程度的分裂割据 D. 西欧各国封建王权得到空前强化
2. 恩格斯说：“拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发捆出来的古典时代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代。在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，此后就再也不曾达到过。”当时意大利艺术繁荣的根本原因是（ ）
A. 古希腊罗马文化的积淀 B. 资本主义生产关系的萌芽
C. 意大利聚集大批学者文人 D. 拜占庭帝国实力的恢复
3． 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。该“诗人”是（　　）
A．薄伽丘 B．彼得拉克 C．但丁 D．莎士比亚
4. 他在抒情诗歌《歌集》中直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。“他”是（ ）
A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 薄伽丘 D. 卢梭
5. 下图为拉斐尔作品《菲娜丽娜的肖像》，此作品的显著特点有（ ）
①讽刺了教会的封建腐朽 ②展现了人物的内心世界
③突破了中世纪呆板僵硬的风格 ④充分体现了人文主义的道德观念
A ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①③④
6.杰弗里 ·乔叟是 14-15 世纪英国的著名作家，他的作品取材于民间传记和口头文学，否定骑士式爱情，反对买卖婚姻，主张夫妻互敬互爱，讽刺僧侣的虚伪，揭露教会对人民的压迫和金钱的罪恶。这反映出其作品的精神内核是（ ）
A. 理性主义 B. 自由主义 C. 现实主义 D. 人文主义
7. 15世纪以后，人文主义者倡导的个人主义“深深地镶嵌于西方人的心灵中，并且由艺术家通过刻画个性，探索者通过探测地图上未标明的海洋，征服者通过努力开拓殖民地和商业资本家通过积累大量财富等形式来体现”。这表明人文主义（ ）
A. 改变了欧洲的社会性质 B. 开阔了欧洲人的思维方式
C. 得到各阶层的普遍参与 D. 未能摆脱宗教思想的束缚
8. 一场发生在西欧的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧复杂城市社会的持续发展。画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家。与此同时，学者把古典视做典范，他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要。下列项不属于这些“学者”带来的影响是（ ）
A. 一定程度上冲击了封建秩序 B. 解放被宗教戒律压抑和禁锢的人性
C. 为资本主义制度的建立作了理论准备 D. 人们开始更多地关注人本身与现实世界
9． 在16世纪，意大利有一位叛逆的磨坊主说：“我们所见的万事万物，都是上帝，而我们就是诸神”。他还藏有一些禁书，尤其是意大利本国语言译本的《圣经》。这位磨坊主“叛逆”的源头是（　　）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．科学革命
10. “上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是任何行为。”马丁路德这番言论强调（ ）
A. 依靠信仰即可获得自救 B. 上帝的主张具有欺骗性
C. 灵魂只有行为才能获救 D. 建立民族教会的重要性
11. 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。在这场科学革命中，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”（ ）
A. 建立起了一种新的宇宙观 B. 确立了较为完整的力学体系
C. 推动了文艺复兴的深入发展 D. 为资产阶级革命提供了思想武器
12. 有学者认为17世纪的科学革命，是个三层次的立体结构，其中在结构底层的是科学方法；在此基础上的是哲学、方法的模范，即牛顿力学系统，包括纯粹建立在此基础上的原理。此处的"科学方法”包括（ ）
①观察 ②分析 ③实验 ④综合
A. ①② B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
13. 从2003年5月份开始，英国广播公司（BBC）就“谁是最伟大的英国人”在互联网上进行一项全球调查，结果显示牛顿得票数最高。牛顿被评为最伟大的英国人是由于他（ ）
A. 建立起一种全新的宇宙观 B. 为近代物理学的发展奠定了基础
C. 揭开了欧洲思想解放的序幕 D. 最早用实验的方法探索自然规律
14. 哥白尼（1473年—1543年）的《天体运行论》因阐述“日心说”而被罗马教廷宣布为禁书；伽利略（1564年—1642年）因通过天文观测证实哥白尼学说被判处终身监禁。两位科学家受此遭遇的原因有（ ）
①“日心说”挑战了天主教会权威 ②近代科学不再重视对经验的积累
③他们的研究成果冲击了神学体系 ④教会势力对理性思维方式的恐惧
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15. 恩格斯曾指出：“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。”因此，“为要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣。”为了“剥去那一层神圣外衣”，17、18世纪欧洲的思想家们（ ）
A. 主张强化王权，进一步消弱教权 B. 强调用理性去判断人世间的是非
C. 强调人的灵魂获救要靠自己的信仰 D. 确立了发现自然规律的科学方法
16. 启蒙思想家们对未来社会提出来一些基本的政治思想，但也存在差异，下列法国思想家与主张对应正确的是（ ）
A. 亚当·斯密——劳动是财富的源泉和衡量价值的标准，主张自由竞争
B. 卢梭——主张废除君主制，强调行政、立法、司法三权分立
C. 伏尔泰——赞成君主立宪，但寄希望于开明君主进行改革
D. 康德——主张自由、民主、平等
17. 孟德斯鸠认为，如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。这里所表达的政治主张是（ ）
A. 实行君主立宪 B. 推行三权分立 C. 倡导直接民主 D. 提倡天赋人权
18． 下表为法国启蒙思想家的政治主张
人物 政治主张
孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制约
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制
卢梭 主张主权在民和直接民主制
这反映启蒙思想家（　　）
A．肯定人的价值和尊严 B．主张自由竞争
C．批判天主教会的权威 D．反对君主专制
19. 下图中①②③④代表四个国家，对其在近代欧洲历史上发生事件的表述，正确的是
A. 宗教改革在①拉开序幕 B. 文艺复兴在②开始起步
C. 近代科学在③形成体系 D. 启蒙运动在④达到高潮
20. “思想解放是社会变革的先导”。下列选项中能用这一观点加以阐述的是（ ）
A. 农耕文明发展与文明区域扩大 B. 启蒙运动与西方资产阶级革命
C. 全球航路开辟与西欧殖民扩张 D. 工业革命与马克思主义的诞生
21. 斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中写道：“这一法案规定，国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。”材料中的“这一法案”指的是（ ）
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《法国民法典》
22. 1701年，英国议会颁布的《王位继承法》规定，“凡按本法限制规定可以继承王位者，若同罗马教廷或教会和好，或保持交往，或信奉罗马天主教或与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承资格。”由此可知（ ）
A. 议会以法律形式制约王位继承 B. 英国国王没有宗教信仰的权利
C. 议会与基督教的矛盾十分尖锐 D. 君主立宪政体在英国开始确立
23. 下图所示两个文件的共同点是 （ ）
A. 冲击了本国封建势力 B. 宣告了新国家制度诞生
C. 打击了君主专制制度 D. 受到了启蒙思想的影响
24. 有学者指出：“18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分为基础的社会政治秩序。”与这场革命相关的历史人物是（ ）
A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 华盛顿 D. 俾斯麦
25. 下图为《法国民法典》书影，该法典（ ）
A. 一定程度上限制了王权
B. 规定国王不得与天主教徒结婚
C. 成为许多国家编撰民法典的蓝本
D. 是第一部比较完善的资产阶级成文宪法
26. 17—18世纪被誉为早期资产阶级革命时期。以下对英、法、美三国资产阶级革命的描述，不正确的是（ ）
A. 英国资产阶级和新贵族共同领导了革命 B. 来克星顿枪声打响北美独立战争第一枪
C. 民众攻占巴士底狱标志法国大革命爆发 D. 三国革命都结束了本国封建势力的统治
27. 随着责任内阁制的完善，英国在18世纪中叶成为典型的君主
立宪制国家，根据下图所示，英国君主立宪制的特点有（ ）
①君主权力受到限制 ②议会是国家最高立法机关
③三权分立，彼此制约平衡④内阁受议会监督，对议会负责
A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ②③④
28. 有学者形容刚刚脱离英国殖民统治的北美是“个人有着极大自由、而社会组织却极为松散，松松垮垮、磕磕碰碰的国家”。为了克服上述弊端，美国实行（ ）
A. 共和制 B. 联邦制 C. 君主立宪制 D. 三权分立制
29. 《独立宣言》宣扬“人生而平等”，但1787年，美国制定的宪法规定，每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格。这说明，美国宪法（　　）
A．加强了联邦政府权力 B．维护了国家统一
C．承认黑人的公民权利 D．存在一定局限性
30. 《大国崛起》解说词中提到：“1789 年之后……法国在反复的革命和复辟过程中形成的共和派与君主派，在相持了半个多世纪后，终于不再选择激烈的对抗。”斗争的结果是法国（　　）
A．确立了君主立宪政体 B．封建势力占据绝对优势
C．从法律上确立了共和政体 D．资本主义发展严重受阻
31. 图中所列历史事件反映的时代特征是（ ）
A. 资本主义萌芽的出现 B. 资本主义制度的扩展
C. 西欧重商主义的盛行 D. 垄断资本主义的形成
32． 林肯在南北战争前说：“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。”这说明战前林肯致力于（　　）
A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．解决农民土地问题
33. 19世纪后期德意志的统一对欧洲的政治格局产生了巨大的冲击。俾斯麦在实行“铁血政策”统一德意志的过程中，原本属于德意志的邦国但最终被排除在外的是（ ）
A. 奥地利 B. 普鲁士 C. 丹麦 D. 法国
34． 1868年4月，某君主率领公卿、诸侯以及文武百官向“天神地祗”宣誓“五条誓文”，施行新政，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。据此判断，该君主是（　　）
A．亚历山大一世 B．克伦威尔 C．明治天皇 D．威廉一世
35. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对如图中四个国家近代政治的发展进程，叙述正确的是（ ）
A. ①君主立宪制的确立促进国家统一
B. ②国家实际最高行政首脑由议会产生
C. ③通过自下而上的系列改革促进发展
D. ④通过民主改革赢得了国家的独立
春晖中学高一历史单元练习（三）答卷
班级 姓名
二、非选择题(本大题共1小题,共20分)
36.阅读材料,回答问题。
材料一 历史进入18世纪,欧洲迎来了一场启蒙运动,在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗,提出了一系列新颖主张,这场运动主要流行于法国大革命前夕,是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动,是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来,进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。
——摘引自赵立行《世界文明史讲稿》
材料二 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛和深远的影响……同时他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
（1）依据材料一,结合所学,写出启蒙运动的精神内核,并分别指出孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德四位“伟大的思想家”提出的“新颖主张”。
（2）依据材料二,结合所学,从启蒙思想家们的“种种设想,都已超出了国界,跨越了时代”的角度,简述启蒙思想对美国产生的重要影响,并指出其推动近代中国社会进步的重大历史事件。
春晖中学高一历史单元练习（三）参考答案
一、选择题
ABCBB DBCBA ADBCB CBDDB AADBC DCBDC BAACB
二、材料题
36、（1）精神内核：“理性”（或强调独立思考与自主精神）。（2分）
新颖主张：孟德斯鸠—立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（或分权制衡，或三权分立）；伏尔泰—建立君主立宪制；卢梭—主权在民（或直接民主制）；康德—人应该独立思考，理性判断（或主张民主、自由、平等）。（8分）
影响：直接推动美国独立战争（或颁布美国1787年宪法），有助于美国建立资产阶级统治（或为美国资本主义政治制度的建立奠定了基础）。（4分）
事件：维新变法运动、辛亥革命运动、新文化运动。（6分）