浙江省杭州市建兰中学2021-2022学年八年级第二学期期中考试卷（到第3章，Word版，含答案）

2021 学年第二学期八年级期中质量检测
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷 两部分。满分 160 分，考试时间 120 分钟。
2．答题前， 必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。
3．所有答案都必须做在答题卷 标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4．考试结束后， 只需上交答题卷。
相对原子质量：H-1，C-12 ，N-14，O-16 ，Na-23 ，Mg-24，C1-35.5 ，K-39，Ca-40 ，I-127 ，Mn-55
科学试题卷
一、选择题(每小题 3 分，共 60 分， 每小题只有一个选项符合题意)
1．下列各项中， 不属于模型的是( )
(
m
V
) (
ρ
)﹦
A．密度公式 B． 甲烷分子结构 C．北京冬奥会会徽 D．空气成分
2 ．2021 年 12 月，我国航天员王亚平等开 授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水 获得氧气的 情况。电解水 变化过程可用如图模型表示，则图中●代表( )
A．氧原子
B．氧分子
C．氢原子
D．氢分子
3．元素钌 Ru 是科学家最新发现的一种室温下具有独特磁性的元素，由图可知钌元素( )
A．是非金属元素
B．质子数为 44
C．相对原子质量是 101.1 克
D．与其他元素根本区别是中子数不同
4．摄入适当剂量的柠檬酸(C6 H8O7，) 对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食物中加入柠檬酸后口感 好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是( )
A．柠檬酸是由 C、H、O 三种原子构成的
B．一个柠檬酸分子由 6 个碳元素、 8 个氢元素和 7 个氧元素组成 C．柠檬酸中 C、 H、O 三种元素的质量比为 6:8:7
D．柠檬酸中氢元素的质量分数最小
5．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是( )
A．比较空气与人体呼出的气体中 CO2 含量 B．验证燃烧需要温度达到着火点
C．测定空气中 O2 的体积分数 D．探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解
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6．空气质量指数(air quality index，简称 AQI) 是一种评价大气环境质量状 况简单而直观的指标。如图所示为上城区 4 月某日的空气质量数据。下列说 法不正的是( )
A．图中计入空气质量指数的污染物有可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫等
B．当天空气质量状况为良，某些污染物可能对极少数异常敏感的人群健康有 较弱彩响
C． PM 指的是颗粒物，。合理规划工业区、加大植树造林力度可以有效减少该 污染的形响
D． PM10 是直径大于 10 微米的颗粒物， 对人体的没有任何伤害
7．运用科学知识可以解决许多生活实际问题， 下列有关做法正确的是( )
A．室内起火， 及时打开门窗通风
B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
C ．电器或电线着火时， 立即用水扑灭
D．室内浓烟密布时，用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离
8．世界上各种物质都是由一些最基本的元素组成的。下列说法不正确的是( )
A．元素在地壳中的分布是不均匀的，地壳中最多的金属元素是铝
B．海水中有大量的氯化钠，因此含量最高的是氯元素
C．放射性元素对人体有害，但利用放射性可以检查和治疗一些疾病
D．人体内也含有一些有害元素，如镉、汞、铅等，这与食物、水体及大气的污染相关
9．下列说法正确的是( )
A．氮气的化学性质比较活泼， 故常用作保护气， 冷冻剂，炸药制作等
B．硫粉在氧气中燃烧， 产生蓝紫色火焰， 生成有刺激性气味的气体
C．分离液态空气制氧气，是根据氮气和氧气的沸点不一样，属于分解反应
D．蒸馏水不能养鱼是因为其中几乎不含氧元素， 而氧气和液氧的化学性质是一样的
10．如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和 肺内气压的变化分别是( )
A．收缩、缩小、下降
B．舒张， 扩大、下降 C．舒张、扩大、升高 D．收缩、扩大、下降
11．硅在常温下的性质稳定、储存量巨大， 是制作芯片的优选材料。中国企业华为公司采用硅为原料制作 的首颗“纯国产”麒麟 710A 芯片问世，具有里程碑式的意义。下列含硅的物质中，硅元素的化合价最 低的是( )
A ．SiCl4 B ．SiO2 C ．Na2SiO3 D ．Si
12．下面有关化学反应的说法错误的是( )
A．镁条与稀盐酸在试管内反应后， 用手触摸试管外壁， 发现温度上升，说明该反应放热
B．氢氧化钡碾磨成粉末与氯化铵在烧杯内反应，能使烧杯底部玻璃板上的水快速凝固
C．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量变化， 像燃烧这样的反应过程吸收热量
D．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等
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13．课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是( )
甲 乙 丙 丁
A．图甲实验可观察到澄清石灰水变浑浊 B．图乙实验可观察到液体由紫色变红色
C．图丙实验塑料瓶变瘪是由于 CO2 能溶于水 D．图丁实验说明了氧气具有可燃性
14．我们考试填涂答题卡专用的 2B 铅笔如图甲，其笔芯主要 成分是石墨和黏合剂，石墨由碳原子直接构成，碳原子结 构模型如图乙所示， 下列有关说法正确的是( )
A．所有原子中，质子数＝中子数＝核外电子数
B．中子的质量相对于带电的质子和电子， 可以忽略 C．质子和中子由更小的、不能再分的夸克构成
D．该碳原子还存在同位素原子 14C，即质子数为 6，中子数为 8
15．现有两包 等质量的固体，其中 a 包是纯净的氯酸钾， b 包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别
在酒精灯上加热来制取氧气，当完全反应后， 收集到的气体与加热时间的关系为时间( )
A．B．C．D．
16．小明 同学从学习资料中发现，许多元素有不同种单质，如：O2、O3；C60、C90 ；N2、N5．根据这种 现象他们做出了推测：①同种元素可能形成多种单质；②单质可能存在着复杂的分子结构；③单质的研 究前景广阔；④同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是( )
A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④
17 ．图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( )
A ．ab 段表示该植物不进行光合作用
B ．bc 段表示该植物的光合作用不断增强
C ．b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D ．cd 段表示该植物的光合作用不再进行
18．如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正确的是( )
A．若 a 表示二氧化碳，b 表示氧气， 则此过程表示植物的呼吸作用
B．若 a 表示氧气， b 表示二氧化碳， 它们都是通过气孔进出叶片的 C．若 a 表示氧气，b 表示二氧化碳， 则该生理活动通过叶绿体进行 D．若 c 表示水分， 则它主要用于建造自身组织
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19．作为相对原子质量标准的碳﹣ 12 可以写成 12C ，1 个 12C 的原子的质量为a 千克，1 个 12CO2 分子的 质 量为 b 千克，若以 12CO2 分子中的 1 个氧原子质量的作为相对原子质量的标准，则 12CO2 的相对 分子质量是( )
A． B． C． D．
20．把一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后， 测得反应后 各物质的质量如下。下列说法中正确的是( )
物质 a b c d
反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.8
反应后的质量/g 5.2 x 6.8 2.8
A ．a 和 c 是反应物 B ．d 一定是催化剂
C．x＝2.0 D．该反应是化合反应
二、填空题(共 30 分)
21．(4 分) 如图表示人在进行呼吸作用时，肺泡内的气体交换以及组织细胞内进行的气体交换， 其中，表
示组织细胞内气体交换的是 (选填甲、乙)。图乙中二氧化碳浓度较高的是在 (选填 A、 B)。
22． (4 分)判断所盛物质并将对应的字母填入相应空格：
(1)属于纯净物的是 。
(2)属于混合物的是 。
(3)属于单质的是 。
(4)属于化合物的是 。
23． (8 分)按要求填空
(1) A 是地壳中最多的元素， B 是地壳中最多的金属元素，则 A 与 B 组成化合物 的化学式 。
(2)硫酸铜溶液中含有的阴离子符号 。
(3) Na2S 中， S 的化合价是 。
(4) 氢气是自然界中密度最小气体， 保持它化学性质最小的微粒是 。
(5) 3H2O 中，“3”的含义是 ， “2”的含义是 。
(6) 硫、氯、溴三种元素在周期表中的位置见如图。某溴离子(Br- ) 的电子数为 36，那么该溴原子核内 中子数为 ；氯和硫 两种元素属于同一 (填“周期”或“族”)。
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24 ．(4 分) 碳中和是指企业、团体或个人测算在
一定时间内直接或间接产生的温室气体排放
总量， 然后通过植物造树造林、节能减排等形
式， 抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二
氧化碳“零排放”。如图是“生物圈中碳—氧平
衡”示意图，碳中和目标中植物起到重要的作
用 ， 推 测 图 中 A 所 代 表 的 生 理 活 动
是 ，写出化学反应文字表达式 。
25． (4 分)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1) 写出带有标号的仪器②的名称 ，
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 。用该方法制取氧气所选择的发生 装置是 。若用排水法收集氧气， 判断气瓶内氧气已收集满的依据是 。
26． (6 分)根据已知信息填空
(1) X、Y 两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为 XY，其中 Y 元素的质量分数为 50%，乙中 X 元 素的质量分数为 60%，则乙的化学式为 ；
(2) 元素 X 的原子失去 1 个电子：元素 Y 的原子得到 2 个电子后，所形成的离子所带电子数均与氖原子 相同， 由 X、Y 两元素的离子形成的化合物的化学式为 ；
(3) 某样品可能由铁、氧化亚铁、氧化铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，现测得该样品中铁与氧的质 量比是 21 ：8；若该样品由两种物质混合而成：则一定不含 。
三、探究题(共 42 分)
27. (8 分)小乐为了证明“植物的光合作用需要二氧化碳”设计了如下实验：
①选择一株生长健康的天竺葵， 放在黑暗的地方一昼夜；
②在天竺葵上选定两片叶，按图甲所示进行处理， 然后将天竺葵放在阳光下照射 4 小时；
③光照结束后， 取下两片叶，按图乙所示进行水浴加热， 用清水漂洗后，滴加碘液。
(1) 将天竺葵放在黑暗的地方一昼夜， 其目的是 。
(2) 如图甲所示，X 应为 。
(3) 如图乙所示，小烧杯中液体 Y 的名称及作用是 。
(4) 步骤③滴加碘液后，若观察到只有 (选填“A”或“B”) 叶片变蓝，则可证明“植物的光 合作用需要二氧化碳”。
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28. (6 分)某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验 1】按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验 2】按图 2 所示装置， 在集气瓶内壁用水均匀涂 附铁粉除氧剂，利用铁与水和氧气反应生成红色固 体铁锈的原理测定空气中氧气的体积分数。
(1) 为提高实验的准确性，实验前都必须检查装置气密性，具体操作为 。
(2) 实验 1 中的现象： 红磷燃烧， ，放出大量热。
(3) 连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所 示。由此可知， (填“实验 1”或“实验 2”)的测定方法更准确，
29．(8 分) 如图甲是小潘同学设计的制取并收集二氧化碳的装置图，小王同学认为甲图设计有问题，于是 设计制取二氧化碳的装置(仪器的固定装置已经省略) 如图乙所示。这个装置既可用于制取气体，又可 用于探究物质性质。
(1) 如图甲所示，小潘同学设计的实验装置问题是：
(2) 用乙装置进行实验， 实验开始后，关闭 K2 ，打开 K1 ，可观察到 B 中的现象为：
(3) C 中的蜡烛由下至上依次熄灭， 说明二氧化碳具有的性质是：
(4 ) 实 验 开 始 后 ， 关 闭 K1 ，打开 K2 ，发现 D 中 的 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 ， 写 出 该 反 应 方 程 式 。
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30. (6 分)小金利用黑藻为实验材料开展了一系列探究实验。
(1)晚上， 小金将黑藻放在盛有水的试管中， 先后放在离白炽灯不同距离处，进一步探 究，实验结果如下：
试管与灯的距离(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
每分钟产生的气泡数(个) 61 55 42 32 25 21 19
分析实验结果， 你得出的结论是 (写出一个结论即可)
(2) 在晴明的夏季， 将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养，连接二氧化碳检测仪测得密闭玻璃罩内 黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线(如图 2)。则黑藻在一天中段 (填曲线上某两点的字母 代号)的光合作用最强，小金认为该属藻在一天内积累了有机物，在图 2 中可以找到的依据 是 。
31． (6 分) 如下是小科在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究)的过程。 【提出问题】：氧化汞(HgO) 加热时， 会生成汞和氧气。
反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反
应的氧化汞的质量是否相等呢？
【实验设计及过程】：按图示方法加热氧化汞，有以下步骤：
a．加热试管；
b．检查装置的气密性；
c．向试管中加入适量的药品， 并测得反应装置、滤毒器 与物质总质量为 m1；
d．用带导管的单孔胶塞塞好后， 固定在铁架台上， 并组装好收集装置；
e ．收集气体， 直至量筒内液面下降至合适位置；
f．停止加热，冷却至室温；
g．将导管从水槽中取出；
h．测得量筒中气体体积增加量为 V，反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为 m2。
(1)你觉得小科应按怎样的顺序操作 ( ) ；
A ．bcdaefgh B ．abcdefgh C ．bcdaegfh D ．abcdegfh
(2)实验时，小科在量筒中加入一些煤油的目的是 ；
【实验分析】：小科根据数据计算得 m1 -m2 ≠ρV (常温常压下， 氧气密度为ρ)，与质量守恒定律不符。
(3)造成这实验结果的原因分析你认为正确的是 ( ) 。
A．试管中氧化汞没有完全分解
B．导管口 连续且均匀冒气泡时开始收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
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32． (8 分) 如图为植物光合作用、呼吸作用测定装置， 测定仪的叶 室为透明玻璃材料制成。CO2 分析仪 可以测出植物从叶室内的空气中吸收或释放二氧化碳的量。利用该装置研究温度对绿色植物光合作用与 呼吸作用的影响。请分析回答下列问题：
(1)先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的二氧化碳含量变化值，该变化值越大表示 越强
(2)在预先设定的不同温度下分别置于黑暗和光照环境中，重复以上步骤， 这样操作的目的是
。
(3) 重复实验， 记录的结果如图所示。30°C 时光照 2 小时， 植物光合作用利用的二氧化碳质量为 毫 克。
(4)为进一步精确测定光照条件下最有利于生长的温度应增加的实验步骤为
四、解答题(28 分)
33．(6 分) 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用，如图是 某地市场销售的一种"加碘食盐"包装袋上的部分说明，根据图回答下列问题。
(1) "食用碘盐"属于__________(填"纯净物"或"混合物")。
(2)若该加碘盐的含碘量为 25．4mg/kg，则一包 500g 的碘盐中含有碘酸钾 (KIO3) 的质量为_______g。
(3) 食用方法提到"勿长时间炖炒" ，请你猜测可能的原因是什么 ___________
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34． (6 分) 某 学习小组在实验室中用加热 KClO3 和 MnO2 混合物的方法制取 O2，反应过程中固体质量 变化如图所示。请计算：
(1) 制取 O2 的质量是多少克
(2) 原混合物中 KClO3 的质量分数。 (计算结果精确到 0.1%)
35． (8 分) 为了测定校舍建筑工地上石料中 CaCO3 的质量分数，该校某科学兴趣小组先将石料粉碎，然 后称取 4 份 ，分别逐渐加入到 4 份稀盐酸中(石料中的杂质不会与反应)。待反应停止后 ，所测数据 记录如下：分析表中数据 ，回答下列问题：
实验 第一次 第二次 第三次 第四次
石料质量 (g) 25.0 25.0 50.0 60.0
稀盐酸质量 (g) 120 150 250 100
CO2 气体质量 (g) 8.8 8.8 18.8 8.8
(1) 先将石料粉碎的目的是_________________________________。
( 2 ) 表 中 有 一 次 测 定 的 数 据 有 明 显 的 错 误 ， 错误的是第 ____ 次 测 定 。 请 说 明 判 断 依 据
(
。
)_________________________________
(3) 列式计算该石料中 CaCO3 的质量分数。
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36． (4 分) 如图所示是唐老师在课堂上为同学们演示的简易酸碱灭火器 ，已知该反应方程式为 Na2CO3 +2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 或 Na2CO3 +H2SO4 ===Na2SO4 +H2O+CO2↑。假设该反 应中所用的浓硫酸或者浓盐酸恰好能与饱和碳酸钠溶液完全反应。
(1) 如果唐老师在实验时用了 20 克质量分数为 36.5%的浓 HCl ，则能生成多少克 CO2
(2) 要生成等质最的 CO2 ，需要质量分数为 70%的 H2SO4 的质量________选填(">"、 "<"或"=") 质量 分数为 36.5%的浓 HCl 的质量
浓盐酸(或硫酸)
饱和碳酸钠溶液
和少量洗涤剂
37．(4 分) 雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐 转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象)。大气中直径小于或 等于 2.5 微米的颗粒物称为 PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。 PM2.5 是形成"雾霾"的主要原因，富 含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5 的主要来源是目常发电、工业生 产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。根据上述内容回答下列问题：
(1) 雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统， 该系统由呼吸道和________组成。
(2) 如图两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是
________。
(3) 为了减少雾霾天气的产生， 请提出一个具体建议______________________。
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参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B D B D D B B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D D C C B B A D
二、填空题
21．乙； A．
22． (1) A； (2) BCE；(3)A；(4)D．
23． (1) Al2O3； (2) SO ； (3) -2 价； (4) H2；
(5) 3 个水分子；一个水分子中有两个氢原子。(6) 45；周期。
24．光合作用； 二氧化碳+水—光照、叶绿体-有机物+氧气。
25． (1) 集气瓶；(2) 2KMnO4 =Δ =K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑； B；当及其瓶口有气泡冒出。
26． (1) X3Y2 ；(2) Na2O； (3) Fe3O4．
三、实验探究题
27． (1) 消耗植物原有的有机物，以防干扰实验现象。 (2) 20ml 氢氧化钠溶液。
(3)酒精， 溶解叶绿素， 对叶片进行脱色。 (4) B
28． (1)塞紧橡胶塞， 打开止水夹，双手捂住集气瓶，若烧杯内导管口有气泡产生，则说明气密性良好。
(2)产生大量白烟。(3) 实验 2
29． (1) 长颈漏斗没有夜封； (2) 紫色石蕊溶液变红色.
(3) 密度大于空气， 不可燃也不助燃。 (4) CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O
30． (1) 光照强度越大，光合作用的强度越大； (2) CD ；G 点时二氧化碳浓度比 A 点低。
31． (1) A； (2)防止生成的氧气溶于水； (3) BC。
32． (1) 呼吸作用 ； (2) 测的该温度下的呼吸作用及净光合作用的强度 ；
(3) 13 ； (4) 其余因素条件相同时， 在 20℃到 30℃之间每隔一定温度设置 n 组， 置于黑暗和光照 环境中实验 ，记录的结果。
四、解答题
33． (1) 混合物 (2) 0.0214g (3)碘酸钾受热易分解
34． (1) 19.2g (2) 81.7%
35． (1) 增加反应物之间的接触面积，加快反应速度
(2) 三 ； 第 1 次和第 2 次实验比较可知 25.0g 石料完全反应只能生成 8.8g 二氧化碳， 如果第三次中 50.0g 石料完全反应只能生成 17.60g 二氧化碳， 不可能产生 18.8g 二氧化碳，所以第 3 次数据错 误
(3) 80.0%
36． (1) 4.4g (2) >
37． (1)肺 (2) B (3) 节能减排； 将工厂、汽车废气等净化处理后排放；多使用无污染能源如太阳 能、氢能等；倡导大家节约用电；少开车，多乘坐公共交通工具， 多骑自行车等
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