四年级下册《忆江南》教学设计
教学内容：人教版的小学音乐四年级下册《忆江南》
教学目标:
1、学生能准确地把握歌曲情绪，用优美、富有表情的声音演唱歌曲。
2、学生能准确地演唱两个声部的旋律。
3、学生能准确地演唱合唱歌曲，正确处理好两个声部在节奏、旋律上的补充与衔接，以及力度变化等。
教学重点:歌曲演唱情绪能到位。
教学难点:两个声部能合谐。
教具准备:钢琴、录音机、多媒体等。
教学环节:
一、随音乐 轻松地走进课堂：
1、师生问好2、组织学生。
二、新课导入：
1、复习上一节课内容
2、导入:出示《忆江南》诗，学生有感情地朗诵。
三、新授歌曲:
1、播放范唱《忆江南》 ,学生边听边思考:听到歌中演唱形式？情绪与速度是怎样的 ？
2学唱高声部，想想有几个乐句？
3教师分乐句教唱。这个声部的节奏与旋律有 什么特点？
4、师生分乐句接唱，学生找找每个乐句的结束音与下个乐句开始音有何关系？
5、教师讲解“鱼咬尾”的含义
6、学生随琴完整地学唱歌曲
7、学生试着唱词。
8、如何唱好歌曲？用怎样的力度？声音？教师指导。
9、学生用优美而富有表情的声音演唱。随旋律起伏唱出力度变化。
10、学唱低声部。先听录音它是怎么进入 的？有几个乐句？
11、分乐句学唱。注意附点节奏与长音的演唱。
12、两个声部有何关系？随琴完整演唱。
四、合唱两个声部：
1、师问：低声部怎么样能准确进入？学生讨论，师补充。
2、师生合作，学生分成两个声部演唱。
3、师指导正确处理好两个声部在节奏、旋律上的补充与衔接，以及力度变化等。
五、学生组合表现歌曲。
1、师生接唱，男女声接唱。
2、小组展示。师生评价。
五、课堂小结 :学生总结本课学到了什么。师补充优点与不足之处。
