人教版五年级上册音乐教案第二单元 唱歌 手拉手，地球村

《手拉手，地球村》教学设计

教学目标
1、用深情优美的歌声和正确的发声、吐字演唱歌曲《手拉手，地球村》的高声部。
2、了解“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。
教学重、难点
1、通过听唱以及模唱的方法记忆歌曲旋律。
3、能为歌曲标注节奏的部分加上固定的节奏。
课时：第一课时
教学过程：
一、复习歌曲《留给我》
1、用lǖ模唱旋律。（做到复习与发声的练习）
2、有感情的唱歌曲旋律。（第一遍一半用口琴伴奏，一半演唱。第二遍互换）
二、引入新课
1、观看屏幕，你看到了什么？（转动的地球）
2、观看人类破坏地球的视频。
3、请你谈谈观看视频后的感受。
4、我们应该怎样做呢？
三、学唱新歌
1、聆听歌曲，为我们介绍了那些环保的知识 歌曲是几几拍的？
2、随节拍器感受四三拍的节奏。
3、拍节奏听歌曲。
4、请你为歌曲分段。说说各段的演唱方法。（齐唱+合唱）
5、学唱第一部分
（1）按节奏朗读歌词。
（2）随琴跟唱歌曲旋律。
（3）随钢琴伴奏完整演唱。
（4）歌曲情感及音准的处理。
6、学唱第二部分
（1）视唱歌谱。（2遍）
（2）填词演唱。（2段）
（3）指导学生有感情的演唱这一部分，要和前半部分有情绪的对比。
7、完整的有感情的演唱歌曲。
四、总结
同学们！通过本课的学习，你们不仅知道了什么是“地球村”，而且还知道了地球的生命只有一次，应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园。老师相信，在同学们的保护下，我们的“地球村”一定会更加灿烂美丽，更加充满希望。下节课我们来学习歌曲的低声部。下课！