湘艺版五年级下册音乐教案 第七课 掀起你的盖头来

课题名称 音乐课《掀起你的盖头来》
核 心 设 计
教学目标 1、指导学生唱会歌曲《掀起你的盖头来》，从中体会新疆维吾尔族民歌特点。2、引导学生能够用不同的演唱形式表现歌曲。
学习目标和学习任务 1、能够用欢快、幽默的声音表演维吾尔族歌曲《掀起你的盖头来》。2、能够用不同的演唱形式表现歌曲。
重难点 用重唱、合唱、轮唱的形式演唱歌曲。
教具学具 课件 课本 电子琴 铃鼓
检测工具 小组展示、个别展示
过 程 设 计
激情导课 教师激情导入：今天老师想带领大家去一个我非常喜欢的地方，你们猜猜是哪里呢？生猜：教师出示课件地图，点开新疆，欣赏课件图片（包括新疆的美景、美食、文化遗产、水果等）背景音乐《我们新疆好地方》。
民主导学民主导学民主导学检测导结 任务呈现一、导入歌曲1、学生观看课件，看完回答问题：请你用一个字形容新疆？生答：清、秀、火、甜、美。师语：新疆美，美在哪里？生答：景色美，物产美，瓜果美，音乐美，人也美......师语：请同学们观看下面这个视频，了解更多的新疆。2、播放舞蹈视频《掀起你的盖头来》，学生观看。感受新疆音乐的魅力和人物性格特点。看完后回答：请你用一个字形容一下？生答：美师问：美在哪里？生答：音乐美、舞蹈美、人更美。师问？音乐旋律美？你能哼唱一句吗？个别学生哼唱歌曲片段。师问：舞蹈美，谁能够模仿做个新疆舞蹈动作吗？个别学生模仿动作，移颈、脱帽手等等。全班同学模仿动作练习。师问：谁会模仿男生舞蹈动作？个别男生演示，单膝跪等。师语：谁知道这个动作表示什么？生答：赞美人漂亮、羡慕、仰慕的意思。师语：今天我们学的这首歌就是一首赞美新疆姑娘漂亮的歌曲，让我们完整地欣赏一遍。自主学习二、学唱歌曲1、初听歌曲边听边思考：新疆姑娘美在哪里？哪一句旋律给你留下深刻的印象？学生听后回答并视唱自己喜欢的歌曲片段。2、复听歌曲边听歌思考：歌曲哪一节奏具有典型的新疆特点？学生听后找出并回答：切分节奏 3、学生读出节奏，齐读，个别读，教师介绍，这是典型的新疆手鼓节奏，出示铃鼓，教师敲击，学生模仿演奏4、教室放歌曲范唱，学生边听边用节奏为歌曲伴奏。教师出示课件，对比旋律，找出旋律中的相同与不同之处，5、学生对比并视唱，找出相同与不同之处。教师伴奏，学生视唱歌曲旋律。教室伴奏，学生直接加词唱，指导学生咬字正确。师语：齐唱未免有点单调，请同学们思考，还可以用其他的演唱形式吗？6、教师放合唱版本的《掀起你的盖头来》，启发学生思维。7、小组讨论学生回答：轮唱，领唱、合唱等。教师弹奏，学生试轮唱，其中从哪个小节开始都是学生自己定，并尝试。教师弹奏，学生试着加入合唱进行演唱，最后一个小结长音处作为合唱部分，加入3mi，加入5sol，形成和声，学生练唱。交流展示师语：既然大家都喜欢新疆音乐，那咱们就用新疆人的表现方式来表达一下自己的喜爱之情吧？表现歌曲1、小组讨论：用各种表现形式演唱歌曲（歌伴舞、齐唱、领唱合唱等）2、小组展示，学生评价，教师评价师语：新疆有很多的少数民族，除维吾尔族外还有哈萨克族等，他们不仅人美，音乐更美，迷人的新疆无不让我们流连忘返，还等什么，让我们唱着歌儿去掀起他神秘的面纱吧！学生唱着歌曲走出教室，下课！
板书设计 掀 起 你 的 盖 头 来
教学反思