15 自相矛盾课件(共2个课时，共32张PPT)

(共32张PPT)
第1课时
请同学们观察一下这些词语有什么特点？
狐假虎威　 叶公好龙 　画蛇添足　
掩耳盗铃　 滥竽充数 守株待兔　
亡羊补牢　 刻舟求剑　 井底之蛙　
买椟还珠
都是四个字的成语
一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？
寓言故事成语
寓言故事成语有什么特点呢？
故事短小，寓意深刻
15 自相矛盾
什么是“矛”和“盾”？
矛的前面尖尖的，是用于攻击敌人的一种兵器。
盾是圆圆的，或者是方形的，是用于防御敌人的一种兵器。
猜一猜：课题《自相矛盾》是什么意思？
比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
初读课文
鬻盾　吾盾　弗能　夫
yù
wú
fú
fú
你能读准这些字词吗？
这篇课文与其他课文相比有什么不同。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
文言文
这篇文言文应该怎么读？
楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
上学期我们学过文言文《古人谈读书》，回忆一下：我们用了哪些方法进行文言文学习的？
结合注释、插图、上下文理解，猜读等。
正确、流利地朗读课文，根据刚刚大家说的学习文言文的方法，弄懂《自相矛盾》的大概意思。
小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。
全班交流汇报。
谁能连贯地说一说《自相矛盾》的大意？
在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法刺破它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其穿透！”集市上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样？”那个人无法回答。
矛
誉
精读课文
楚国的集市上人来人往，车水马龙，热闹非凡。瞧，这个楚国人在干什么？
这个楚国人在卖盾与矛。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
谁来帮他吆喝吆喝生意。
楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者，听了楚人的吆喝，有没有人买呢？
没有
你从书上哪个地方知道的？
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
假如你是一位孩子，你会说：叔叔——
假如你是一位中年人，你会说：兄弟——
假如你是一位老人，你会说：年轻人——
以子之矛陷子之盾，何如？
那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢？
其人弗能应也。
这件事引发了人们什么样的议论？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
第2课时
课文讲解
课文可以分为几个部分？
第一部分（第1～4句）：叙述了主要事件。
第二部分（第5句）：点明了由此事引发的议论。
用自己的话讲讲这个故事。
楚国有个人，到集市上去卖盾和矛。他先夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，无论多么尖锐的东西都刺不破它！”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，无论多么坚固的东西都会被它刺破！”有的人问他：“如果用您的矛去刺您的盾，会怎么样呢？”那个人被问得哑口无言，是啊，不能被刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。
楚人是如何夸耀自己的矛和盾的？在文中找出相关的句子读一读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
朗读指导：读出洋洋得意、自吹自擂的语气。
楚人为什么要这样说，他是怎么想的？
让人知道他的盾坚不可摧，他的矛锋利无比。
如果你是围观者，你会怎么想？
锐不可当的矛、坚不可摧的盾怎么能同时存在？
以子之矛陷子之盾，何如？
朗读指导：读出反问语气。
面对质疑，楚人会有怎样的反应？
瞠目结舌 目瞪口呆 哑口无言 面红耳赤
你能加上人物的动作、神态和心理活动，把故事说得更具体、生动吗？
想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
为什么？
言过其实，所说内容相互抵触。
从这篇课文中，你明白了什么道理？
自相矛盾：
比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
说话做事要前后一致。
寓言故事大多带有一定的讽刺性，下面的寓言故事分别讽刺了怎样的人？连一连。
自相矛盾
守株待兔
买椟还珠
削足适履
揠苗助长
不顾规律，急于求成的人
没有眼力，取舍不当的人
妄想不劳而获的人
说话不实事求是的人
不顾实际，生搬硬套的人
借助提示，背诵课文。
楚人有____________，誉之曰：“________________________”又誉其矛曰：“________________________”或曰：“__________________________”其人__________。夫不可__________________，不可__________。
鬻盾与矛者
吾盾
吾矛
之坚，物莫能陷也。
以子之矛
之利，于物无不陷也。
陷子之盾，何如？
弗能应也
陷之盾与无不陷之矛
同世而立
自相矛盾
物莫能陷也
坚
板书设计
无不陷也
利










不可同世而立
（说话做事要前后一致）
主旨概括
本文讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵牾（wǔ），不能自圆其说。这一故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
拓展延伸
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
释义：郑国有个想买鞋的人，他先量好自己的脚的大小，然后把量好的尺码放在座位上。到集市去的时候，他忘记带尺码了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说：“我忘记带量好的尺码了。”便返回家取尺码。等他回来时，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信尺码，也不相信自己的脚。”
背诵这篇课文。
说说你在生活中见到过的类似《自相矛盾》的事情。
课后作业