16.田忌赛马导学案

《田忌赛马》导学案
一、目标预习。
1、看拼音写词语。
Yí hu wā kǔ jī fěng saǒxìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) diào huàn kuā yao qīn mie ( ) ( ) ( ) 2、补充词语
( )头( )气 胸有( )竹 ( )( )洋洋
目( )口( ) 转（ ）为（ ）胜
3、按课文内容填空。
《田忌赛马》这篇课文共写了( )次赛马,第一次田忌( )了,第二次田忌( )了.他能够转败为胜的原因是( ). 二、合作探究。
1、指导学生读课文第二段,思考:孙膑通过仔细观察发现了什么问题？（先自己思考，然后同桌交流）
2、指导学生读课文第三自然段,思考:孙膑怎样解决了这个问题,使田忌取胜？（先自己思考，然后同桌交流）
3、通过熟读课文小组合作讨论完成下表格。
人物 次数 比赛技巧 比赛经过 结果 原因
4、小组合作交流:赛马的方案共有多少种,为什么说孙膑的方案是最好的
(引导学生分析孙膑的思维过程)
三、巩固练习。
1、.用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原因的话。
1）.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
2）.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。
3）.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
2.读“孙膑招呼田忌过来……让你取胜。”回答问题。
1）.从孙膑说的第一句话里，你读懂了什么？
2）.从孙膑说的第二句话里，你读懂了什么？
3.读了这个故事，你受到了什么启发？
4.想象一下第三次赛马会是什么情形，写在下面。