7.5 一元一次不等式组的应用[下学期]

课件17张PPT。欢迎各位专家莅临指导!情境设计活动设计应用设计教学反思预习指南 如图,设物体A的质量为x克,每个砝码的质量为1克,你能得到什么?淮安外国语学校 初二数学组一元一次不等式组的应用例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南牛刀小试(1)一个钝角的度数为(5x-30)°,则x的取值范围_______.填空:例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南牛刀小试(2)一个长方形足球场的宽是65m,如果它的周长大于330m,面积不大于7150m2,设这个足球场的长为xm,则根据题意列不等式组为_____.填空:例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南牛刀小试 若一次函数y=(2-m)x+m-3的图象经过第二、三、四象限,则m的取值范围为 （　 ）
A.2≤m≤3 B. 2＜m＜3 C.2＜m≤3. D. m＜2选择:例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南 例1.把价格为20元/千克的甲种糖果8千克和价格为18元/千克的乙种糖果若干千克混合，要使总价不超过400元，且糖果不少于15千克，所混合的乙种糖果最少是多少？例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南 解：设所混合的乙种糖果有xkg.根据题意，得解得答：乙种糖果最少7千克.例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南（1）设:设适当的未知数.
（2）列:列一元一次不等式组.
（3）解:求出一元一次不等式组的解集.
（4）答:写出符合题意的答案. 列一元一次不等式组解应用题的一般步骤：我来说一说!例题设计情境设计应用设计教学反思预习指南 例2.今天省内各地的老师莅临我校指导工作,我校共有47个班级,如果每个班级安排30名老师,只剩一个班级有老师但不足30名.⑴请问今天大约来了多少名老师? ⑵如果到我校的老师共1400人,学校提供大小客车共24辆进行接送,已知大客车每辆可坐60人,小客车每辆可坐45人, 请你说说，怎样安排车辆？ ⑶如果大客车运费500元/辆,小客车400元/辆，现要使运费最低，请问如何安排？应用拓展教学反思复习引入预习指南 某药厂开发一种用于防治禽流感的新产品,主要原料A、B分别为19kg、17.2kg,配制成甲、乙两种型号消毒药品共50kg,相关数据如下表.制成后甲、乙两种药品成本分别为4元/kg,3元/kg.若设甲型消毒药品有xkg,例题设计应用拓展教学反思复习引入预习指南例题设计根据所得到的信息,你能提出什么问题? 某药厂开发一种用于防治禽流感的新产品,主要原料A、B分别为19kg、17.2kg,配制成甲、乙两种型号消毒药品共50kg,相关数据如下表.制成后甲、乙两种药品成本分别为4元/kg,3元/kg.若设甲型消毒药品有xkg,应用拓展教学反思复习引入预习指南例题设计 某药厂开发一种用于防治禽流感的新产品,主要原料A、B分别为19kg、17.2kg,配制成甲、乙两种型号消毒药品共50kg,相关数据如下表.制成后甲、乙两种药品成本分别为4元/kg,3元/kg.若设甲型消毒药品有xkg,⑵设总成本为y(元),请写出y与x的函数关系式;应用拓展教学反思复习引入预习指南例题设计 某药厂开发一种用于防治禽流感的新产品,主要原料A、B分别为19kg、17.2kg,配制成甲、乙两种型号消毒药品共50kg,相关数据如下表.制成后甲、乙两种药品成本分别为4元/kg,3元/kg.若设甲型消毒药品有xkg.⑶请确定当甲配制多少千克时，甲、乙的总成本最少？应用拓展教学反思复习引入反思是进步的阶梯!⒈怎样列一元一次不等式组解
应用题的一般步骤是什么？预习指南例题设计⒉你能编一道利用一元一次不等式
组解决的实际问题吗？试试看？复习引入应用拓展教学反思预习指南例题设计 一元一次不等式与一元一次方程、一次函数.谢 谢