部编版六年级语文下册14.文言文二则-两小儿辩日课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
两小儿辩日
《列子》
孔子见两小儿辩斗
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作者与作品
　 这篇传说故事选自《列子　汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人 作品。原书早巳失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学. 该书中保留了不少优秀的古代民间故事和寓言故事。
列御寇
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学习目标：
1、能正确、流利地诵读文言文。
2、积累文言词语，理解课文大意。
3、学习古人认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神，体会学无止境的道理。
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请同学们对照书下注释用自己喜欢的方式朗读课文，遇到难题小组成员之间可互相帮助，力求读准字音、读出停顿。
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自主学习（课前自学）
给下列加横线的字注音。
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰 为汝多知 乎
(dòu)
(yú)
(cāng)
(tāng)
(shú)
(zhì)
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检查预习（5分钟）
朗读课文（注意停顿）
两小儿辩日
孔子东游，见∕两小儿∕ 辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 ∕ 日始出时 ∕ 去人近，而 ∕ 日中时 ∕ 远也。”一儿以 ∕日初出远，而 ∕ 日中时 ∕ 近也。
一儿曰：“日初出 ∕大如车盖，及日中 则如盘盂，此不为 ∕ 远者小∕ 而 ∕ 近者大乎？”
一儿曰：“日初出∕ 沧沧凉凉，及其日中 ∕ 如探汤，此不为∕ 近者热 ∕ 而 ∕ 远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 ∕ 为汝∕ 多知乎！”
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①孔子东游
②见两小儿辩斗
③我以日始出时去人近
④及其日中如探汤
⑤孰为汝多知乎
（到东方）
（争辩）
（认为）
（距离）
（把手伸进热水里）
（谁）
（以为）
（你）
（通“智”“聪明”）
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再读课文，积累词语，疏通文意
———你能说说加横线的词语意思吗？
（5分钟）
两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请同学们以对学的方式朗读课文（你和你的小伙伴一人充当一个小孩的角色），然后在文中画出。
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走进文本，合作探究（3分钟）
我以日初出远，而日中时近也。
“我以日始出时去人近，而日中时 远也。”
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“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
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“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
同学们能够用自己的语言使当时的情景重现吗？
你就是超级明星！（7分钟）
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这个故事对你有什么启发？
请联系实际谈谈。
提示：可以从不同的角度谈。
拓展文本，走进生活
（13分钟）
（1）、一儿曰：“日初出大如车盖，及
日中则如盘盂，此不为远者小而近者大
乎？”
（2）、孰为汝多知乎？
1、翻译句子
一个小孩说：太阳刚刚出来的时候大得像车
篷，等到中午时就像盘子那么小，这不就是
远的东西显得小而近的东西显得大吗？
谁说你多智慧呢？
课堂练习（2分钟）
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对于孔子不能解决的问题，你能否判断谁是谁非？假如你可以为孔子或两个小孩儿写一封信，你会对他们说什么和作何解释呢？
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“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？

一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。
二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。
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“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）

主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。
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谢谢！
教师寄语：
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”