部编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
插上科学的翅膀飞
科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。
——契诃夫
科学技术是第一生产力。 ——邓小平
什么知识最有价值，一致的答案就是科学。
——（英）斯宾塞
科学需要幻想，发明贵在创新。
——（美）爱迪生
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界 的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 —— 爱因斯坦
科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。
——刘慈欣
想象力
想象一：
如果大脑能直接从书上拷贝知识，会发生什么？
※可以促进大脑记忆的新型眼镜，一边看一边拷贝书上的知识；
※可以植入体内的人工智能芯片，实时传送所看到的知识；
。。。。。。
可以展开人工智能、新式学习等方面的科学幻想。
想象二：
如果人类迁移到其他星球生活，会发生什么？
※可以遥望地球，也可以到其他星球去旅行；
※可以乘坐纳米天梯探索更广阔的宇宙世界；
。。。。。。
可以展开太空生活、星球探索等方面的科学幻想。
想象三：
如果借助时光机穿越到恐龙时代，会发生什么？
※可以借助时光机去恐龙时代研究各种恐龙；
※可以乘坐时光机穿越到自己想去的时代；
※可以利用时光穿越研究各种生物的进化历程；
。。。。。。
可以展开时空穿越、物种演化等方面的科学幻想。
※故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？
※这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？
。。。。。。
你印象最深刻的科幻故事是什么？
你可以进行哪些大胆的设想？
※人物的生活环境会是怎样的？
※他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
※这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
。。。。。。
故事六要素
时间
地点
人物
起因
经过
结果
故事六要素
时间
地点
人物
起因
经过
结果
制造问题、生成矛盾，引发高潮
未来
详细描述
主角、配角
设置悬念
故事结局，引发情感共鸣
抛砖引玉
※这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
现代地球人来到未来地球，被当作是入侵者，遭到攻击，现代地球人该如何运用一些科学技术脱险？
现代地球人又该如何运用科学技术与未来地球人沟通对话呢？
人物外貌、神态、语言、动作及心理描写
星级 ☆ ☆☆ ☆☆☆
科技感 有科技知识 科技知识丰富 科技知识丰富、神奇
想象性 具有想象力 想象丰富 想象丰富、奇特
故事性 故事完整 情节曲折 故事吸引人
书写力 书写一般 书写工整 书写美观
科幻故事星级评价标准
放飞想象，让你的故事把读者
带进一个神奇的科幻世界！
看谁的科幻故事奇特而又令人信服！
谢 谢 观 看 ！