专题四 水体运动规律 考点二 陆地水与流域开发课件（共70张PPT）

(共70张PPT)
[高考解密]
研究地球上的水的学科是水文学，其研究地球上水的形成、循环、时空分布、化学和物理性质以及水与环境的相互关系，为人类防治水旱灾害，合理开发和有效利用水资源，不断改善人类生存和发展的环境条件提供科学依据。
结合考频，可把以下几点作为复习重点：
地球上的水 思维导图
释义：①两量（径流量、含沙量）；两水（水能-流速、水位）；两期（汛期、结冰期）
②四流：流程、流向、流域面积、支流； 两河：河道（河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度）、河网
目
录
CONTENTS
01
02
03
04
05
06
水循环原理及应用
陆地水体的相互补给
河流的水文、水系特征
洋流的分布及其对地理环境的影响
水资源的合理开发利用
海水的温度和盐度分布及影响因素
考情分析
核心考点 读高考考查点知考点分布 命题解读
水循环和陆地水体间的相互作用 （2022年6月浙江高考真题）河流的补给 1、以热点材料、区域地图、水循环示意图为背景，考查水循环的类型、环节及地理意义、水系和水文特点、河流的补给来源。2、以区域图为背景，考查水资源的分布、利用及保护方案。
3、以区域地图、洋流图，考查洋流的形成、分布及对地理环境的影响。
4、以示意图、景观图、热点材料为背景，考查厄 尔尼诺、拉尼娜现象的成因、对全球气候和人类活动的影响。
（2022年1月浙江高考真题）水资源短缺和跨流域调水 （2021年6月浙江高考真题）海雾 （2021年6月浙江高考真题）河流补给 （2021年1月浙江高考真题）河流补给和水文特征 （2021年1月浙江高考真题）城市雨污分流 （2020年7月浙江高考真题）水文特征 （2020年1月浙江高考真题）河流补给 （2019年4月浙江高考真题）水资源调配、水运及水能开发 （2018年11月浙江高考真题）水循环 海水性质和运动 （2022年6月浙江高考真题）洋流的分类与对地理环境的影响 （2022年1月浙江高考真题）北印度洋季风环流 （2020年7月浙江高考真题）洋流的分布及影响 （2020年7月浙江高考真题）洋流对海冰的影响 （2019年4月浙江高考真题）洋流的影响 （2018年11月浙江高考真题）渔场的成因 在新高考题中，本专题本专题在高考命题中的命题频率很高。从高考题分布情况看，重难点主要集中在水循环原理的应用、河湖水文特征分析及陆地水体补给等知识点上，多以图文并重的形式进行命制。试题材料多选择具体区域的河流、湖泊、湿地的水文特征，综合考查人类活动对水循环的影响以及水循环的变化对河流水文特征的影响等内容，考查学生的综合思维和区域认知，引导考生思考人类活动与水体运动之间的相互影响的关系，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。
对点解密
【高考解密】
从历年高考题看本专题考点占的比重特别高，重难点主要集中在水循环的类型和环节、水循环的地理意义、影响水循环的主要因素和人类活动对水循环的影响、河流的补给、水资源利用等几个主要的方面。通过水循环示意图及变形图，能够识别水循环的环节及类型，形成关于水量平衡的要素思维与主导要素思维，培养学生的人地协调观。同时还要让学生理解人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期，则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏，使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。
考点01 水循环和陆地水体间的相互关系
考点 问答内容 预测
陆地 水体的 相互补给 2022年6月浙江高考-23 地下潜水位线的解读 2022年山东高考18（3） 陆地水体的相互补给 2022年广东高考17（3） 陆地水体的相互补给 2022年湖南高考14-15 陆地水体的相互补给 陆地水体的相互补给其实是地表径流在进行（水）循环的过程。要以动态的角度看待其变化，要结合水量平衡原理分析。
同时要熟悉各种陆地水体的补给的分布、特点。
大气降水（陆地水体的主要补给形式）
冰川水
湖沼水
河流水
地下水
互补
互补
互补
融化
融化
蒸发
蒸发
升华
下渗
下渗
陆地水体
河流呈线性且流动性好，是连接其他水体的纽带
考点二 陆地水体的相互补给
1.大气降水补给
核心在于气候。根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在三种形式。<多根据经纬度判读>
考点二 陆地水体的相互补给
2.季节性积雪融水补给
（1）时间：春季
（2）影响因素：与春季升温快慢和冬季积雪量有关
（3）分布：在我国东北地区最为典型，以及在俄罗斯的西伯利亚地区有分布。【从时空角度理解融雪的变化】
东北地区的河流出现春汛和夏汛。东北地区的春汛缓解了春旱。
3.高山冰川融水补给
（1）时间：夏季
（2）影响因素：气温
（3）分布：青藏和西北的高山常见
（4）径流特点：
径流量季节变化较大而年际变化较小，还有明显的日变化。
考点二 陆地水体的相互补给
考点二 陆地水体的相互补给
4.湖泊补给
对河流径流起调节作用：在河流源头，调节河流水量；
在河流中下游，洪水期削减河流洪峰，枯水期补给河流。
考点二 陆地水体的相互补给
5.地下水补给
（1）特点：最普遍、最稳定的补给源
考点二 陆地水体的相互补给
厘清两个概念：
地下水位高度：（海平面起算）
地下水埋藏深度：（地面向下起算）
①一般来说，海拔高的地区地下水水位较高，因此某种意义上，地下潜水位线代表海拔高度。
②地势较为平坦的地方或低洼的地方，地下水水位较高，甚至出露成为泉。
③气候干旱的地区，蒸发旺盛，地下水水位较低。
潜水位等值线：潜水位海拔高度相同点的连线
考点二 陆地水体的相互补给
与河水互补：当地下水位高于河水位，则地下水补给河水，反之河水反补给地下水。
补给类型 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 流量过程曲线图
雨水补给 时间集中，以夏秋两季为主，不连续性，水量变化大 降水量的多少、季节分配及年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型
季节性积雪融水补给 有时间性，多集中在春季 气温高低、积雪多少、地形地势 东北地区
永久性积雪和冰川融水补给 有明显的季节、日变化，主要在夏季 太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区
湖泊水补给 较稳定，对径流有调节作用 取决于湖泊与河流的相对位置及湖泊水量的大小 普遍
地下水补给 稳定，一般与河流有互补作用 地下水位与河流水位的高低关系 普遍 考点二 陆地水体的相互补给
径流量与降水量变化大体一致
春季或初夏，汛期
地下水补给具有普遍性
径流量与气温变化相一致
中下游胡湖泊，
调节作用
河流的补给形式总结
河流补给
永久性冰川积雪融水补给
湖泊水补给
地下水补给
季节性积雪融水补给
大气降水补给
【真题探究】 陆地水体的相互补给
5．（2022·浙江·统考高考真题）下图为塔里木河下游某地部分地理要素剖面示意图。该地的地下水主要靠地表径流补给。图中，相对于荒漠（ ）
A．河岸林地地下水含盐量低 B．耕地地下水埋藏较深C．河岸林地地表水下渗较少 D．耕地地表水蒸发量小
A
（2020年上海高考卷）9．中亚吉尔吉斯斯坦的伊塞克湖位于天山山脉的北麓，湖面开阔，水质清澈。该湖湖水补给的主要形式是（ ）
A．大气降雨 B．沼泽水 C．冰雪融水 D．地下水
【解析】结合材料信息分析，伊塞克湖位于中亚吉尔吉斯斯坦天山山脉的北麓，中亚气候干旱，大气降水对湖水的补给少，A错误；湖泊海拔高，地下水补给少，D错误；周围被高山环绕，不利于沼泽发育，沼泽水补给少，B错误；周围被高山环绕，山顶积雪冰川发育，冰雪融水补给量大，C正确。故选C。
【答案】C
6.（2022·山东·高考真题）阅读图文资料，完成下列要求。古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。
【真题探究】 陆地水体的相互补给
(3)指出河流对湖区地下水补给的特点。
【例1】(2022·山东卷)
乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物(图2)。
(2)指出河流对湖区地下水补给的特点。
(2)多为季节性河流；水量的变化大；时间集中；具有不连续性。
●角度一　陆地水及补给
图2
山地背风坡一侧，降水相对较少，泰勒斯溪下游地区多为季节性河流；
受西北季风强弱及山地阻挡影响，该地的降水季节变化大，年际变化大，水量的整体变化较大；在西北季风较强的时间，该地山地降水较多，形成的河流流量较大，对地下水补给的时间相对较为集中；由于该地的河流受大气降水补给较为明显，降水具有不连续性，故该地的河流对湖区地下水补给具有不连续性的特点。
1．(2018·浙江)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一　印度河是南亚大河，年输沙量4.8亿
吨，河口潮差达4.2米，其流域灌溉农业发达
，灌溉用水约占径流量的4/5，灌区主要分布
在中下游平原地区。右图为印度河流域示意
图。图中甲城和乙地分别是巴基斯坦棉纺织
工业中心和棉花生产基地。
材料二　下表为印度河流域干支流径流量比
重及不同时段径流量占全年
的比例。
指出印度河径流补给来源
地，并说明不同时段的主要
补给类型。
来源地：河流上游(河源区)山地(高原)。
补给类型：4～6月，积雪融水；
7～9月，降水、冰川融水；
10～3月，地下水。
3．(2020·山东)阅读图文材料，完成下列要求。
材料　西柳沟是黄河内蒙古段的一级支流，流域面积1 356 km2，是黄河粗泥沙的重要来源区之一。2019年5月，某中学地理研学小组在水土保持专家许教授指导下，对西柳沟开展了以“黄河上游流域治理与生态文明建设”为主题的考察活动。他们来到西柳沟上游，放眼望去，沟壑纵横，植被稀疏。当地农民说这里“遇水成泥、遇风成沙”。两天后，他们到达中游的风沙区，只见河流两岸有新月形沙丘分布。许教授说这里每年冬春季节常有大风和沙尘暴出现。穿过沙漠继续北行，研
学小组发现地势变得低平，河流蜿蜒，河岸两侧遍布绿
油油的农田。龙头拐水文站工作人员介绍，每逢汛期，
这里会泛滥成灾，入黄口处常形成沙坝，造成黄河干流
严重淤堵。
研学小组从图二中进一步发
现，西柳沟3月的流量与
7月、9月的相近，但3月的输
沙率却小得多。分析形成该
现象的原因。
3月，径流主要来自融雪补给，流速小，输沙能力弱，输沙率小；
7月和9月，径流主要来自降雨补给，流速大，输沙能力强，输沙率大。
【真题探究】 水体的相互补给与水量平衡
（2022·湖南·统考高考真题）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。
D
14．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ）
A．气温 B．降水量
C．蒸发量 D．地表径流量
15．推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是（ ）
A．1961-1979年 B．1970-1989年C．1980-1999年 D．2000-2020年
B
（2022·湖南·统考高考真题）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。
D
5．与20世纪80年代相比，
2000年以来该湖泊湖岸地区（ ）A．沙尘天气增多
B．灌溉面积扩大C．湖岸线较稳定
D．绿洲面积增加
【真题探究】 水体的相互补给与水量平衡
考点 考查内容 预测
河流的水文、水系特征 2022年全国乙卷7-8 河流的水文变化 2022年山东高考18（2）河流水系的演变 2021年1月浙江高考26（2）河流水系的成因 虽然出现的频率不高，
但
水文和水系的学习仍然是重点。
考点二 河流的水文、水系特征
1.河流的水文特征
考点二 河流的水文、水系特征
内流河水文特征
① 内流河大部分是季节性河流；
② 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水；
③ 夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富，为丰水期；
④ 径流量小，流程短且变化大，冬季甚至断流。
湖泊的水文特征
1
2
3
4
5
水位 水源补给、下渗、人为原因等
盐度 降水、蒸发、径流、水域封闭程度、结/融冰等
冰情 气温、水量、盐度、湖陆位置、人类活动等
温度 气温、风、冰情等
含沙量 植被覆盖率、流域内土质、降水强度等
考点二 河流的水文、水系特征
影响结冰的因素
考点二 河流的水文、水系特征
考点二 河流的水文、水系特征
2.河流的水系特征
考点二 河流的水文、水系特征
3.河流的流域范围及汇流
干流+多级支流
流域，指由分水线(连接分水岭，山脉最高点)所包围的河流集水区。
平时所称的流域，一般都指地面集水区。
（1）河流的流域范围
（2）流域的汇流
是由槽面降水、坡地表面径流，坡地地下径流（包括壤中流和地下径流）等水源汇集到流域出口断面形成的。
流域的调蓄过程
O
时间(t)
降水量/洪水量
某次降水过程
出口断面洪水过程线
滞时
考点二河流的水文、水系特征
3.河流的流域范围及汇流
（2）流域的汇流
影响汇流的因素
①降水的特性：
暴雨中心的空间分布及移动方向
降水的强度
强度越大，降水损失越少，产流越快，汇流时间越短
在上下游的位置及上、下游移动
②流域的地形坡度
坡度大，汇流快
例：恒河平原多洪涝
③流域的形状
扁形（汇水速度快）＞狭长状
④水力条件的影响
畅流条件下，水位越高，流速越快，汇流时间越短。
考点二 河流的水文、水系特征
河流补给类型和水文水系特征
河流补给类型和水文水系特征
人类活动 流量和水位变化 含沙量变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加
植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少
硬化城市路面 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落
铺设渗水砖 减少地表径流，增加地下径流，使河流水位平缓
修建水库 对流量有调节作用，使河流下游水位平稳 减少水库下游河段含沙量
围湖造田 湖泊对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落
【真题探究】 河流的水文、水系特征
（2022·全国·统考高考真题）下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的水位与流量的关系。读图,完成下面小题。
10．1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比（ ）
A．O点水位上涨,流速较快 B．O点水位回落,流速较慢
C．P点水位上涨,流速较慢 D．P点水位回落,流速较快
11．图示资料表明,1996年8月比1958年7月（ ）
A．洪水含沙量大 B．洪峰水位低 C．河床高 D．洪峰流量大
A
C
答案 流经平原地区，落差小，流速慢；纬度较低，结冰期短；有较多支流汇入，流量大。
[2017·北京文综，36(3)，10分]读下图，回答下列问题。
与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。(10分)
【变式训练】
找准两河段位置
甲位于高纬度的山地；乙位于低纬度的平原
●角度一　陆地水及补给
【例1】(2022·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。
古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变(图1)。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物(图2)。
(1)说明图1中水系的演化过程。
图1
解析　第(1)题，受板块碰撞挤压影响，澳
大利亚东侧形成大分水岭，其山脉西部发
育多条支流；东部为大分水岭，西部为大
自流盆地，地势东高西低，支流向西汇集，
形成古雅斯河；受断层作用影响，地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流无法注入古雅斯河，支流被阻断；被阻断的支流逐渐汇集形成乔治湖，原有古河道及科拉林地垒成为雅斯河上游地区，水系被分割成两个部分。
板块碰撞挤压，形成大分水岭，山脉西部发育多条支流；
地势东高西低，支流向西汇集；
地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流被阻断；
被阻断的支流汇集成乔治湖，科拉林地垒抬升，成为乔治湖和雅斯河的分水岭，原有古河道和科拉林地垒区形成的河流成为雅斯河上游。
（2019全国3卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。7月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河段典型河流断面不同时间的水体形态。
(2)指出4～6月该断面河水深度的变化特征，并说明原因。(8分)
4～6月随着气温的不断升高，季节性积雪融水不断增多
流量增大
水位
上涨
流速加快
侵蚀加剧
河底变深
(2)变化特征：深度增加。
原因：融雪补给为主，流量持续增长，水位上升；融雪补给为主，含沙量低，流速持续加快，侵蚀河床。
(2019·高考全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。
某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。7月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河段典型河流断面不同时间的水体形态。
(1)对该河段河面宽度变化不明显的现象作出合理解释。
(1)(地壳抬升，)河流下切(未摆动)；单一岩性(岩性相近)河岸，河岸直立。
(3)分析8月该河段河底淤积的原因。
(3)降水补给，(坡面侵蚀强，)河水含沙量高；径流量与流速变率大，流速降低时泥沙快速淤积。
考点 问答内容 预测
水资源的合理开发利用 2022年1月浙江高考7-8 水资源的合理利用 2021年6月浙江高考26（3）合理利用水资源 2022年全国乙卷36 水资源的合理利用
考点六 水资源的合理开发利用
水资源的合理开发利用包括多水源的科学调度，地面水、地下水、降水、土壤水综合利用，废污水回收处理利用以及咸淡水混合利用，水库、蓄水池的防渗处理等。
淡水资源短缺的对策
措　施 目　的
开源 修筑水库 调节水资源的季节分配[]
开渠引水 解决水资源空间分布不均的问题
合理开发与提取地下水 防止过度开采地下水造成地表下陷
废水处理再利用 提高水资源的重复利用率
海水淡化 解决沿海城市淡水不足的问题
人工降雨 增加降水量
节流 农业 改进灌溉技术 通过多种措施降低在工农业中对水的浪费与污染，提高水的重复利用率与使用效率
降低灌水定额 工业 提高用水效率 提高水的重复利用率 实行污水资源化 考点六 水资源的合理开发利用
【真题探究】 水资源的合理利用
（2022·江苏·统考高考真题）水丰水库位于鸭绿江上，发电为其主要功能。绿江村位于库尾的一个半岛上，该村形成了季节性淹没的“水没地”景观。下图为“绿江村‘水没地’照片”。据此完成下面小题。
20．照片中河流对岸裸露带形成的原因是（ ）A．岸坡崩塌 B．开山采石
C．水位涨落 D．崖壁贫瘠21．与图中L线高程接近的地点是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁22．下列月份中，该村“水没地”淹没在水下面积最大的一般是（ ）A．2月 B．5月 C．7月 D．10月
C
C
D
【真题探究】 水资源的合理利用
（2022·辽宁·高考真题）下梅村位于武夷山东、梅溪下游，四周群山环抱。村落始建于隋朝，清朝时成为闽北地区茶叶的集散地与通往欧洞的“万里茶道”的起点。当溪横穿村落汇入梅溪，历史上经过数次改造。下表为宋、明时期当溪的改造内容。下图示意目前该村落布局。据此完成下面小题。
23．宋朝、明朝当溪改造的目的分别为（ ）
A．供水；防洪和水运
B．供水；水运和养殖
C．防洪；防洪和灌溉
D．防洪；养殖和供水
C
朝代 改造内容
宋朝 疏河床、垒岸坡
明朝 加深拓宽河床修建提水、蓄水工程
【真题探究】 水资源的合理利用
（2022·浙江·统考高考真题）下图为北美洲局部地区略图。完成下面小题。
24．与旧金山比，洛杉矶水资源较少的主要原因是（ ）
A．气温较高，蒸发量大
B．山脉阻挡，降水量小
C．洋流影响，降温减湿
D．河流短少，径流量小
25．从区域外调水对洛杉矶的影响有（ ）
A．减少城市水分蒸发
B．减轻城市地质灾害
C．提高水资源利用率
D．增加城市内涝风险
D
B
3.流域内部协调开发
(1)流域内部不协调开发的现象
①同一流域的上下游之间，可能出现争建水库或港口码头的现象；
②上游大量排污，造成下游污染严重；
③上游山区森林破坏、水土流失，加剧下游河道淤积、洪涝灾害。
(2)流域内部协调管理的措施
考点二 陆地水与流域开发
4.河流水利设施建设的评价
对河流水利设施建设的评价要注意运用综合的观点，即必须全方位、多角度地认识水利工程所产生的影响，具体如下图所示：
考点二 陆地水与流域开发
河流水利设施建设的评价主要从以下两方面展开：
可行性评价 自然条件 自然条件主要看资源条件，即水能丰富程度。落差大、流量大的峡谷地带水能丰富
社会经济 条件 ①市场条件：经济发达，人口稠密，市场广阔。
②工程条件：峡谷河段，筑坝工程量小；地质基础好，安全性好；移民少，淹没农田少；生态破坏小，有利于工程实施
影响 评价 有利影响 从工农业效益、环境效益等方面分析
不利影响 主要从修建水利工程对土壤、动植物、环境的不利影响等方面分析
考点二 陆地水与流域开发
地形条件（峡谷地形、工程量小，蓄水量大）
影响河流水能开发的条件
(1)自然条件
自然条件 具体内容
资源条件 落差大，水能丰富
流量大，水能丰富
工程条件 峡谷河段，筑坝工程量小
地质基础好，安全性好
水坝建设的可行性分析
(2)市场条件：流域内经济发达，人口稠密，能源需求量大，内河航运需求量大。
(3)社会条件：移民少，淹没农田少，生态破坏小，有利于工程建设。
水坝建设与拆除的分析思路
角度 具体思路
建坝 经济效益 可以缓解能源短缺；改善航运条件；改善灌溉条件，发挥其巨大的经济效益
社会效益 可以防洪、调水、调沙，减少社会危害
生态效益 调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低含沙量；改善水质
拆坝 生态效益 拆除大坝后恢复大坝下游河流径流量；恢复河道自然生态环境，增加河流的生态功能，生物多样性增加
社会效益 大坝老旧，存在溃坝风险，威胁下游人民生命财产安全；库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；拆除大坝能降低社会风险
经济效益 大坝老旧，维护成本高；库区泥沙淤积，库容降低，发电量下降，经济效益降低
考点二 陆地水与流域开发
（2022年江苏）埃布罗河是西班牙第一大河，流域内修建了多座大坝，用以调节流量的季节分配。下图为“埃布罗河流域位置及其某支流上水文站月平均流量变化图”。据此完成下西小题。
1.该支流大坝调节流量季节分配的主要目的是( )
A.灌溉 B.航运
C.防洪 D.发电
2.多座大坝调节了埃布罗河下游的流量, 这有利于下游地区种植( )
A.茶叶 B.水稻
C.咖啡 D.甜菜
A
B
（2021年北京卷）读图，回答下列问题。
斯洛文尼亚西南地区年降水量达1000-1500毫米。
（1）若在雷卡河修建一座水电站，请评价选址的自然条件。
（1）有利条件：降水较丰富，河流径流量大；地势起伏大，河流落差大，水能丰富。不利条件：河流径流量季节变化明显，夏季流量小，水能不稳定；位于喀斯特地貌区，地质条件复杂，易渗漏。
1．(2019·浙江)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一　图一为坦桑尼亚略图。图二为图一中乙地降水量统计图。
材料二　坦桑尼亚矿产资源丰富，境内大部分地区为高原，东部沿海地区有狭窄平原。自然保护区众多，约占国土面积的1/3。该国经济欠发达，交通、电力等基础设施相对落后。近年来，坦桑尼亚实施经济改革，东部沿海地区吸引了大量外资，经济获得了较快发展。
该国东部地区河流不
宜发展航运，说明其
自然原因。
降水季节变化大，水位变化大；
河流落差大，流速快；
河流长度较短。
【(2019·江苏高考)阅读材料,回答下列问题。
材料一　恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓,并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系,最后注入孟加拉湾,流域总面积超过170万平方千米,年径流总
量约1.3万亿立方米,年输沙量超过10.6亿吨,形成了世界上最大的河口三角洲。
材料二　 图甲为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”,图乙为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。
(1)恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有_______________。
(2)比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。
(1)冰雪融水、雨水、地下水
(2)布拉马普特拉河月均流量较大;
布拉马普特拉河峰值较早；
布拉马普特拉河流域内降水量大,雨季长
(3)分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响。
(4)为促进流域内经济社会发展,指出水资源合理利用的途径。
(3)有利:促进三角洲的形成与发育;提供水源
不利:引发洪涝灾害
(4)
兴修水库,调节径流;
加强区域合作;
节约利用水资源;
合理利用地下水等
1.常见湖泊类型及成因
类型 成因或特点 举例
构造湖 断裂下陷。湖形长、湖水深、湖岸陡 青海湖、贝加尔湖
火山湖 火山口。近圆形、湖水深、湖岸陡 长白山天池
海迹湖 地壳抬升或泥沙淤积造成海域分离 里海、西湖
河迹湖 由河流发育和河道裁弯取直形成，附近多为平原 鄱阳湖、白洋淀
冰川湖 冰川侵蚀成坑；冰碛物堵塞槽谷 五大湖、日内瓦湖
岩溶湖 碳酸盐类地层溶蚀而成 贵州东风湖
风成湖 风蚀洼地，积水成湖 月牙泉
微专题4 湖
2.湖泊的水文特征及其影响因素
(1)湖泊水量大小→取决于湖水补给量与排泄量→取决于气候。
(2)湖泊水位季节变化大小→取决于湖水补给方式。
(3)有无结冰期→取决于气温。
(4)补给水源→以什么为主要补给水源。
(5)湖水性质：盐度低→为淡水湖；盐度高→为咸水湖。
(6)含沙量→取决于流域植被覆盖率。
(7)风浪大小→看是受盛行风影响还是受气压带、风带控制。
3.不同湖泊的演化
4.湖泊的影响
（1）说明造成此次湖泊贯通的自然条件。（8分）
（2019海南高考卷）阅读图文材料，完成下列要求。
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
近年来降水持续增加，卓乃湖水位持续升高，此次强降水，导致卓乃湖湖水外泄。
地形西高东低，卓乃湖海拔高，外泄后的湖水连通库赛河，注入库赛湖，随之贯通海拔更低的海丁诺尔和盐湖。
（2019海南高考卷）阅读图文材料，完成下列要求。
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
（2）指出卓乃湖湖水外泄对下游河湖的影响。（4分）
库赛湖、海丁诺尔和盐湖面积增加，湿地范围扩大；
加剧地表冲刷，形成新的河道。
（2019海南高考卷）阅读图文材料，完成下列要求。
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
（3）如果未来气候持续暖湿化，导致盐湖与清水河贯通，推测该地区水系及水环境的变化。（8分）
内流水系变成外流水系，现今长江北源河流水系发生改变。湖水盐度降低，水生生态系统发生改变。
感谢观看