小学四年级体育与健康《1.脚内侧踢球》教学设计（表格式）

足球脚内侧传球教案
教学对象 四年级 教学内容 1、脚内侧传球（新授）2、身体素质练习
重点 传球的方法及脚击球的部位。
难点 击球瞬间脚型的控制
教学目标 1.知识与技能：初步了解和掌握足球脚内侧传球的动作要领及要求。 2.过程与方法：通过本课丰富多彩的学习内容和游戏竞赛，提高学生的综合素质，熟练掌握并运用脚内侧传球技术。 3.情感态度与价值观：在课堂练习中学会讨论交流、自主创新、团队合作，增强自信心，自强和创新能力。
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形 练习 练习
次数 时间
开始部分 一、教学常规 1．体育委员集合整队2.师生相互问好 3.导入新课内容4.教师宣布课的内容和要求5.安全常规 1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求 组织 ：四列横队 要求：1.站队做到快、静、齐2.精神饱满，思维活跃 1 2′
准备部分 1.绕篮球场慢跑并做相应的关节运动2、熟悉球性练习左右脚捣球练习左右脚踩球练习左右脚向前推球3.“自然灾害”热身游戏 1、教师讲解慢跑的要求。2、口令指挥。1、教师口令指挥2、带领学生一起做足球操1、教师带领学生一起做2、口令指挥 1、学生成一路纵队绕操场慢跑一圈。1、跟随老师做足球操按老师的游戏规则做积极练习 组织： 15 1′2′2′
基本部分 一、讲解示范脚内侧传球动作技术。动作口诀： 直线助跑短而小， 脚尖指向出球方向，支撑在球侧， 降低重心膝盖弯曲。摆腿外翻脚尖翘， 大腿带领小腿动。足弓击球后中部， 身体随球向前摆二、踢固定球练习练习方法：两人一组，一名同学固定球，另一名同学助跑踢球，体会支撑脚的站位与脚型的固定三、两人对传球+传球接力练习方法：1、两人一组，相距3-4米，一名同学用脚内侧传球的方法将球传给同伴，同伴用脚底踩球或脚内侧接球的方法将球接住2、在熟练的基础上以4人为小组传球接力四、踢山洞游戏游戏规则：四人为一个小组，一个人做山洞，由一人先把球用脚内侧穿过山洞，并把球运回给下一个同伴。二、身体素质练习：卧撑爬行+手拨球 方法：所有人原地俯卧撑撑住，然后快速爬行成四排，最后将一球从排头拨到排位。 1、教师示范动作。2、教师讲解动作，并要求学生边听边模仿动作。3、要求学生如（图）队形排列。4.带领学生做徒手练习。1.教师讲解示范具体的练习方法和要求。 2.指挥集体练习。 3.巡回指导学生，对于击球部位掌握不好的学生“贴标签”提示。 1、教师讲解并示范2、组织学生进行练习。3、巡回指导，纠错1、教师讲解游戏规则2、教师组织学生竞赛3、做裁判1、提出练习要求2、教师口哨指挥3、鼓励学生积极完成练习 1、学生认真的观看。2、学生认真听讲并模仿教师的动作。3、跟随老师做徒手练习。4.熟练动作的顺序。1.认真听讲，严格按照老师的要求进行练习。 2.不能大力踢球，注意 安全。 3.踩球的同学用前脚掌把球踩稳。1、认真听教师讲解，仔细看示范2、在教师引导下积极练习，体会脚内侧触球时的脚型和击球部位。1、认真听教师讲解游戏规则2、积极练习，积极比赛1、认真听教师讲解2、按老师要求进行练习 组织: 组织：要求：动作要到位，不要求快组织：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。▲ 若干5次若干3 5′5′5′6′5′3′
结束部分 一、柔韧拉伸放松二、总结、评价三、回收器材四、师生再见 1、组织学生进行放松。2、对本堂课进行总结和评价，重申重难点3、回收器材4、师生再见 1、跟随教师进行放松2认真听总结，并谈感受。3、回收器材4、师生再见 组织：四列横队 1 4′
场地器材 标志碟32个，标志物4个，足球35个 负荷预计 练习密度： 约为48%平均心率：110~140次/分