Unit 7 Birthday party 教案
文档属性
| 名称 | Unit 7 Birthday party 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-04-16 17:58:51 | ||
图片预览
文档简介
牛津英语一年级下《Unit 7 Birthday party》教学设计
教学内容 1. 单词cake, sweet，ice-cream，milk, Coke，jelly，
2. 拓展单词noodles, egg.
3. 句型 What do you like I like….
4. 儿歌 Cakes, sweets, what do you like I like cakes, yummy, yummy, yummy. Ice-cream, jelly, what do you like I like ice-cream, yummy, yummy, yummy. Milk, Coke, what do you like I like milk, yummy, yummy, yummy. Noodles, eggs, what do you like I like noodles, yummy, yummy, yummy.
教学目标
1.知识目标：
1)熟读单词cake，sweet，ice-cream，jelly，milk，Coke以及拓展单词noodles, egg
2）能熟练说唱歌谣。
2.技能目标：
1). 能正确认读本节课所学单词。
2) 在说唱歌谣的同时了解句型What do you like I like cakes.的应用，提高实际交际运用能力。
3). 在向同学做自我介绍时，能熟练表达自己所喜欢的物品，提高英语表达能力。
3.情感态度目标：
培养学生能主动参与语言实践活动的能力，积极与他人合作，在活动中树立信心，在学习中了解中西方文化的差异，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：1. .能用正确的语音语调说出cake，sweet，ice-cream，jelly，milk，Coke，noodles, egg.
2. 能熟练说唱歌谣
教学难点：名词复数的渗透。
教学方法：情境教学法，实物教学法，游戏法，电教法
教学过程：
一、课前热身
.简单的英语问候和每日一句话，锻炼孩子英语口语的交际能力
二、复习
复习水果类名词
三、导入
准备一张Sam 过生日的主题图并用生日歌作为背景音乐，引到本节课的主题上来。
四、新授部分
1..图上的生日蛋糕会吸引到学生，教师说Look at the picture. What can you see 学生会回答cake, 领读单词cake后，同时说They cut the cake and share cakes. 引出cake 的复数cakes.
2.在同学造句的时候自然引出本节课的句型 I like cakes.带领同学们进行大小声，开火车等句型练习。
3What do you like 的讲解，由I like cakes. 直接引出，然后进行操练。
3. 教师接着说，You like so many fruit, do you like this one 手拿糖果引入到单词sweet.出示卡片并领读。一只手拿一块糖，一只手抓起几块糖说 This is a sweet They are sweets. 自然过渡到单词复数sweets. 两只手交替举起，让同学们练习区分sweet, sweets.
3. 两个单词教授后，问同学们, cakes, sweets, what do you like 自然引到歌谣Cakes, sweets, what do you like I like cakes, yummy, yummy, yummy.利用动作，拍手等方式练习歌谣，进一步巩固单词和句型。
4.对单词冰淇淋的讲解，由生日礼物进行引出，贴近生日聚会这个主题。将该单词分成ice, cream进行练习，用两只手的张合，藏卡片等游戏进行训练，让同学们用此单词进行造句进一步练习该单词。
5.在屏幕上出示两张一样的生日聚会主题图，将其中一张中的果冻图片遮住，让同学们找出两幅图片的不同之处，引出单词jelly, 利用身体升高游戏进行练习。教授歌谣Ice-cream, jelly, what do you like I like ice-cream, yummy, yummy.进而巩固单词和句型。
6.在主题图上出现一只小猫，引导同学们问‘Cat, cat, what do you like ’ 制作声音‘Miao, I like milk’ 引出单词milk 并领读。
7. 出示实物可乐说 I like milk and I also like Coke.引出单词Coke, 利用大小声读进行练习并造句。引导孩子自己编造歌谣Milk, Coke, what do you like I like milk, yummy, yummy.来巩固单词和句型。同时向孩子们渗透应多喝牛奶少喝可乐。
8.利用过生日吃面条的图片引出中国传统生日需要吃noodles和egg，引出单词noodles和egg 进行练习。引导孩子自己编造歌谣Noodles, eggs, what do you like I like noodles, yummy, yummy, yummy.巩固单词和句型。
五、作业布置：
编造新的歌谣。
板书设计
Unit 7 Birthday party
cake ice-cream Coke What do you like
sweet jelly cake I like…
Unit 7 Birthday party 学习检测
一、根据图片提示，圈出正确单词。
o a m i l k c a k e
o a m i l k c a k e
s w e e t k c a k e
o a m i l j e l l y
o C o k e k c a k e
二、选择正确译文。
（ ）1. 祝你生日快乐。A. Happy birthday to you.
B. Happy New Year to you.
( ) 2. 你喜欢什么？ A. What do you like
B. What can you see
( ) 3. 我喜欢蛋糕。 A. I like Coke.
B. I like cake.
( ) 4. 你多大了？ A. How old are you
B. How are you
( ) 5. 我看见了冰淇淋。 A. I see ice-cream.
B. I see jelly.
三、读问句，选出恰当答句。
（ ）1. Happy birthday to you.
A.Thank you. B. No.
( ) 2. How old are you
A.I’m five years old. B. I’m fine.
( ) 3. What is this
A.It is a pear. B. Open your mouth.
( ) 4. What colour is the apple
A.It’s an apple. B. It’s red.
( ) 5. What do you like
A.I like ice-cream. B. Yes, I do.
教学内容 1. 单词cake, sweet，ice-cream，milk, Coke，jelly，
2. 拓展单词noodles, egg.
3. 句型 What do you like I like….
4. 儿歌 Cakes, sweets, what do you like I like cakes, yummy, yummy, yummy. Ice-cream, jelly, what do you like I like ice-cream, yummy, yummy, yummy. Milk, Coke, what do you like I like milk, yummy, yummy, yummy. Noodles, eggs, what do you like I like noodles, yummy, yummy, yummy.
教学目标
1.知识目标：
1)熟读单词cake，sweet，ice-cream，jelly，milk，Coke以及拓展单词noodles, egg
2）能熟练说唱歌谣。
2.技能目标：
1). 能正确认读本节课所学单词。
2) 在说唱歌谣的同时了解句型What do you like I like cakes.的应用，提高实际交际运用能力。
3). 在向同学做自我介绍时，能熟练表达自己所喜欢的物品，提高英语表达能力。
3.情感态度目标：
培养学生能主动参与语言实践活动的能力，积极与他人合作，在活动中树立信心，在学习中了解中西方文化的差异，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：1. .能用正确的语音语调说出cake，sweet，ice-cream，jelly，milk，Coke，noodles, egg.
2. 能熟练说唱歌谣
教学难点：名词复数的渗透。
教学方法：情境教学法，实物教学法，游戏法，电教法
教学过程：
一、课前热身
.简单的英语问候和每日一句话，锻炼孩子英语口语的交际能力
二、复习
复习水果类名词
三、导入
准备一张Sam 过生日的主题图并用生日歌作为背景音乐，引到本节课的主题上来。
四、新授部分
1..图上的生日蛋糕会吸引到学生，教师说Look at the picture. What can you see 学生会回答cake, 领读单词cake后，同时说They cut the cake and share cakes. 引出cake 的复数cakes.
2.在同学造句的时候自然引出本节课的句型 I like cakes.带领同学们进行大小声，开火车等句型练习。
3What do you like 的讲解，由I like cakes. 直接引出，然后进行操练。
3. 教师接着说，You like so many fruit, do you like this one 手拿糖果引入到单词sweet.出示卡片并领读。一只手拿一块糖，一只手抓起几块糖说 This is a sweet They are sweets. 自然过渡到单词复数sweets. 两只手交替举起，让同学们练习区分sweet, sweets.
3. 两个单词教授后，问同学们, cakes, sweets, what do you like 自然引到歌谣Cakes, sweets, what do you like I like cakes, yummy, yummy, yummy.利用动作，拍手等方式练习歌谣，进一步巩固单词和句型。
4.对单词冰淇淋的讲解，由生日礼物进行引出，贴近生日聚会这个主题。将该单词分成ice, cream进行练习，用两只手的张合，藏卡片等游戏进行训练，让同学们用此单词进行造句进一步练习该单词。
5.在屏幕上出示两张一样的生日聚会主题图，将其中一张中的果冻图片遮住，让同学们找出两幅图片的不同之处，引出单词jelly, 利用身体升高游戏进行练习。教授歌谣Ice-cream, jelly, what do you like I like ice-cream, yummy, yummy.进而巩固单词和句型。
6.在主题图上出现一只小猫，引导同学们问‘Cat, cat, what do you like ’ 制作声音‘Miao, I like milk’ 引出单词milk 并领读。
7. 出示实物可乐说 I like milk and I also like Coke.引出单词Coke, 利用大小声读进行练习并造句。引导孩子自己编造歌谣Milk, Coke, what do you like I like milk, yummy, yummy.来巩固单词和句型。同时向孩子们渗透应多喝牛奶少喝可乐。
8.利用过生日吃面条的图片引出中国传统生日需要吃noodles和egg，引出单词noodles和egg 进行练习。引导孩子自己编造歌谣Noodles, eggs, what do you like I like noodles, yummy, yummy, yummy.巩固单词和句型。
五、作业布置：
编造新的歌谣。
板书设计
Unit 7 Birthday party
cake ice-cream Coke What do you like
sweet jelly cake I like…
Unit 7 Birthday party 学习检测
一、根据图片提示，圈出正确单词。
o a m i l k c a k e
o a m i l k c a k e
s w e e t k c a k e
o a m i l j e l l y
o C o k e k c a k e
二、选择正确译文。
（ ）1. 祝你生日快乐。A. Happy birthday to you.
B. Happy New Year to you.
( ) 2. 你喜欢什么？ A. What do you like
B. What can you see
( ) 3. 我喜欢蛋糕。 A. I like Coke.
B. I like cake.
( ) 4. 你多大了？ A. How old are you
B. How are you
( ) 5. 我看见了冰淇淋。 A. I see ice-cream.
B. I see jelly.
三、读问句，选出恰当答句。
（ ）1. Happy birthday to you.
A.Thank you. B. No.
( ) 2. How old are you
A.I’m five years old. B. I’m fine.
( ) 3. What is this
A.It is a pear. B. Open your mouth.
( ) 4. What colour is the apple
A.It’s an apple. B. It’s red.
( ) 5. What do you like
A.I like ice-cream. B. Yes, I do.