浙教版科学七年级上册特色作业（一）（无答案）

7年级科学特色作业（一）
姓名: ___________班级: ___________学号: ___________
单选题 (共 15 题)
一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁,温度计在冰水混合物中水银柱面在处,温度计在1标准大气压下的沸水中水银柱在处,温度计中水银柱为处的温度是( )
A: B: C: D:
下列关于细胞学说的说法中不正确的是( )
A: 细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施旺和施莱登提出的
B: 细胞学说是在总结了前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的
C: 细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位--细胞所构成的
D: 细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的
下列关于动、植物的组织叙述错误的是( )
A: 上皮组织都分布在体表,具有保护作用
B: 结缔组织分布广泛,具有支持、保护、连接、营养等功能
C: 分生组织分裂产生的新细胞,经过分化形成各种组织
D: 叶片的表皮属于保护组织,叶肉属于营养组织
下列叙述中正确的是( )
A: 衣藻是藻类植物,其根可以进行光合作用;
B: 苔靠的茎、叶内有输导组织,可以运输养料;
C: 银夸是裸子植物,其果实是“银夸”,又称白果;
D: 种子比抱子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因.
如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），下列说法正确的是（　　）
A: 若气温升高，液体膨胀，液体上升
B: 若气温升高，气体膨胀，液体上升
C: 若气温下降，气体体积缩小，液体下降
D: A和B两点的值，B点的温度值要大点
有一棵参天大树,某班三位同学手拉手,刚好能把树围起来,那这棵大树的周长可能是( )
A: B:
C: D:
下列关于生物结构的叙述正确的是( )
A: 构成生物体的细胞，其结构是相同的
B: 植物都由根、茎、叶等器官构成
C: 人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成一项或多项生理活动
D: 动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成
下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是(　　)
A: 脊柱-神经组织 B: 西瓜瓤-营养组织
C: 葡萄皮-上皮组织 D: 唾液腺-结缔组织
用显微镜观察一个正方形的细胞,显微镜目镜上标有"10×",物镜上标有"40×",通过一定的测量观察到的细胞面积为0.04c,则细胞的实际边长为( )
A: 0.005mm B: 0.005dm
C: 0.0001cm D: 0.001dm
如图展示青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化？(　　) ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 ④细胞衰老
A: ②③ B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
形形同学在做"观察人体口腔上皮细胞"的实验,染色前进行了第一次观察,在染色后进行了第二次观察,如图所示.下列有关叙述正确的是( )
A: 第一次观察时适当使用较小的光圈和平面镜有利于观察细胞结构
B: 第二次观察时可以看到细胞质中很清晰的红色大液泡
C: 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D: 为了节约实验时间,安放临时装片后就使用较长的物镜观察
在细胞分化过程中，细胞在哪些方面会发生差异性的变化（　　）
A: 细胞的形态、结构和数量 B: 细胞的形态、结构和功能
C: 细胞的形态、大小和功能 D: 细胞的形态、数量和功能
某同学用一把刻度均匀的米尺测得一张小桌面的边长为0.500m，后来把该米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.003m，则这张小桌面的实际长度为()
A: 0.502m B: 0.5015m
C: 0.500m D: 无法判断
下列植物器官中,属于营养器官的是( )
A: 一个土豆 B: 一个西红怖 C: 一棵苹果树 D: 西瓜种子
下列有关生物体结构层次说法正确的是( )
A: 人们常吃的西瓜,从结构层次上看是个体
B: 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
C: 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D: 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
填空题 (共 21 题)
某同学做实验时发现一支温度计不准确,把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为时,它示数为,实际温度为时,它的示数为,仔细观察,它的刻度是均匀的(结果均保留整数).(1)这支温度计的示数为时,实际温度是______.(2)在______时,这支温度计的示数等于实际温度.
有一天,明明坐在炉子旁边,将手中的铁钩在炉子中烧得通红.他突然想到:如果将磁铁放在火中烧得通红,磁性会变化吗 于是他设计了这样一个实验:将一条形磁铁的一端固定在铁架上,另一端吸附着一些大头针,然后对条形磁铁进行加热.这时小明应该观察______的变化,若他看到的现象是部分大头针掉落,他得出的结论是______.
请将下面的动物归类:A.娃娃鱼 B.鲸鱼 C.乌贼 D.比目鱼E.海马 F.鳄鱼 G.就鱼 H.鲍鱼 K.龟L.野鸭 Q.水蚤 R.梭子般 T.河蚌 Y.对虾（1）屁于软体动物的是_______.（2）属于节肢动物的是_______.（3）属于鱼类的是___________。（4）属于两栖类的是_______·（5）属于爬行类的是________。（6）属于鸟类的是__________。（7）属于哺乳类的是_________。（8）属于脊椎动物的是__________。（9）属于无脊椎动物的是_________。
单位换算(用科学计数法表示)______________m=___________km。
摄氏温度的规定:在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为100.将0~100之间划分为100等份,每一等份就是1℃.华氏温度的规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度定为32,水沸腾时的温度定为212.将32~212之间划分为180等份,每一等份就是1℉(℉读作华氏度)》则华氏温度F与摄氏温度T之间的数值关系是F=______.
某人测量一物体长度为1.568m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是__，估计值为__。
植物体结构和功能的基本单位是____________ ， 桃的种子长成桃树的发育过程中，细胞数目____________ ， 体积 ____________ ， 细胞数目和体积的变化是细胞____________ 和____________ 的结果。
贝贝在探究水的沸腾特点实验中：(1)如图甲所示，操作错误是温度计的玻璃泡_____。测出的水温将偏_____(选填“高”或“低”)。(2)她纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是___(选填“A”、“B”或“C”)，示数是_____℃。(3)实验中，要缩短加热至沸腾时间，请写出一种可行的办法：___________________。
下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤: ①选取适当的温度计,观察温度计的量程和最小刻度;②估计待测液体的温度; ③让玻璃泡和待测液体充分接触; ④取出温度计; ⑤观察温度计的读数; ⑥整理仪器,检查实验结果,与估计值比较.请在横线上将上述实验步骤按正确的顺序排列:______.
如图所示,给你一把刻度尺、两块三角板和一个小药瓶,可测出药瓶的容积(此药瓶子肩部以下为圆形,瓶壁厚度忽略不计,π取3.14,计算后保留小数点后一位),具体步骤如下:(1)测出药瓶的直径为______cm(如图甲),算出底面积是______ .(2)如图乙所示,在药瓶内装水,使水面略低于药瓶的肩部,用直尺测量出此时水的高度为______cm.药瓶中水所占的体积为______ .(3)如图丙所示,将药瓶盖护紧,倒置过来,用尺量出水面到药瓶底的距离是______cm,瓶中水面上方空出部分的体积为______ .(4)则该药瓶的容积为______mL.
一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm。现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。由此得钢管外径是___cm，钢管壁的厚度是___mm。
如图甲所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是___cm，图乙中铅笔的长度是___cm。
秋冬交际是流感高峰时期,医务室校医每天为同学进行体温监测.(1)校医正确使用体温计,测得聪聪温如图所示,为______℃.方方和圆圆先后均未甩过此体温计便直接测量,方方为38.6℃,圆圆也为38.6℃.若方方与圆圆两人中只有一人发高烧,要及时治疗的是______.(2)聪聪在测量体温后仔细观察了该体温计的结构,她的想法正确的是______.A：体温计能准确到0.1℃B：体温计形状接近三棱柱形,主要目的为美观C：体温计的量程一般在35~42℃之间D：用体温计也可以测量冰水的温度
(1)把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据．正确的步骤是：_____________(填序号)． (2)王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温．上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于__________，要求该同学测量体温的目的是__________．
如图所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据______的性质制成的.它的量程是______℃,最小刻度为______℃.
如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度．其测量结果甲刻度尺所测物体的长度应为__cm；乙刻度尺所测物体的长度应为__cm．使用__刻度尺测量较准确，其最小分度值为__．
单位换算(后一空用科学计数法表示):50mL=______=______.
______________________________
将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈,如图所示,刻度尺的最小刻度为______,线圈长度是______cm,金属丝直径是______cm.若在数臣数时少数了1匝,测量值将______;若在绕线时匝与匝之间留有空隙,则真实值比测量值要______.
单位换算(后一空用科学计数法表示):880mL=______L=______.
甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，如图所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为___m。使用透气孔径为3.0×1 m的N95型口罩___(填“能”或“不能”)有效遮挡甲型H1N1病毒。
解答题 (共 25 题)
在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶里的液体时,标签没向着手心____________________；(2)加热后的试管直接放在实验桌上____________________； (3)被加热的试管外壁有水____________________； (4)把烧杯直接放在酒精灯上加热____________________。
位于东营市的黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统,已被确立为国家级自然保护区.该区共有植物393种,其中浮游植物4门,116种;蔽类植物3科,3属,4种;裸子植物2科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种.属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布.鸟类有265种,属于国家一级保护动物的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大鹤、中华秋沙鸭、白尾海雕7种,其中鹤目鸟类7科,20属,48种.请分析回答:(1)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点,其种子外有果皮包被,属于______植物.(2)东方白鹤被列为辆危物种,全球不足3000只。与野大豆相比,东方白翻在结构层次上更为复杂,特点是______.(3)上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是______.资料中介绍植物及鸟类种类的部分体现了生物多样性中的______多样性.
如图列出了六种常见的植物,请回答有关问题:(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是______(填序号,下同).(2)上述植物中能产生种子,但没有果实的是______.(3)上述植物中属于被子植物的是______.
如图所示是几种常见的动物,请仔细观察,回答问题:(1)A生活在水中,它的呼吸器官是______。(2)B属于两栖动物,它用肺呼吸,还需要______辅助呼吸。(3)C是一种鸟类,其身体呈______形,有利于减少空气的阻力。(4)从体温来说,C和D都属于______,但在生殖发育方面D的特点是______。
阅读材料，回答问题。材料一∶自从35亿年前地球上出现生命以来，已有5亿种生物存在过，如今绝大多数已经消失。远古年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均 300年灭绝1种，兽类平均 8000年灭绝1种。从 1600年到1700年，每10年灭绝1种动物;从 1850 年到 1950 年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 材料二∶一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原.因，如表所示∶材料三∶目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解。但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，还会造成不可挽救的危害，这是"垃圾袋装化"的最大弊病。（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________________。 （2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是鸟类最有效的措施是 。保护哺乳类和____________________。 （3）由材料三可知，袋装垃圾难以被分解的原因是 ____________________。（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们应该如何参与环境保护∶_________________ （写出一条即可）。
观察图示,将名称填写到图中相应的方框内:①受精卵②洋葱表皮③果实④皮肤⑤血液 ⑥叶肉细胞⑦神经系统⑧运动系统
某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞,他的实验步骤如下:(1)在载玻片上滴1滴______,用牙签在自己口腔内壁刮几下,把刮下来的细胞涂抹在______中.(2)用______夹起盖玻片,让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后______放平,以防止气泡产生.(3)在盖玻片的一侧加1滴亚甲基蓝溶液,在相对应的另一侧用吸水纸吸引。所加的亚甲基蓝溶液起什么作用 ________________.
回答下面关于实验及科学探究方面的问题。 （1）实验法研究一般包括以下几个方面;①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论。那么，设计实验方案时的主要依据是___________（填序号）。 （2）图中所滴的液体在制作人体口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱表皮细胞临时装片时是不相同的∶在制作洋葱表皮细胞临时装片时所滴的液体是____________，而在制作人体口腔上皮细胞临时装片时所滴的液体是____________.（3）如图是某同学观察人体口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，下列分析正确的是__________.A.按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依 次c、d、b、a、e B.若观察过程中没有更换目镜，则观察视野e 时用 的物镜比观察 b时用的物镜短 C.观察到视野 d后，该同学向右上方移动装片可观察到视野 b 触手可及D.若要使视野a的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为14cm，则此液体的温度是多少？
如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___。(2)A细胞通过___形成B。在此过程中，___复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。(3)B通过___形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是___（填名称）。
最近,长江江豚“升高”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。小明同学根据图中动物的特征编制了如图检索表。其中甲是______,①处填写内容是______。
试根据图示回答问题：(1)分别写出图乙中下列序号所代表的图甲中的动物名称:①________________；④________________；(2)在a处应填的是________________。(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于________________动物。(4)蜘蛛与上述六种动物中的________________(填序号)动物具有最多的相同特征。
科科与方方两位同学在争论:科科说:人体各系统是独立工作、互不干扰的.我吃饭时消化系统在工作,跑步时运动系统在工作,而吸进氧气、呼出二氧化碳是呼吸系统完成的.它们分工明确,各司其职,互不影响.方方说:我认为人体各系统是协同工作、互相联系的,人体应该是一个统一的整体.你认为谁说的有道理 你有证据支持他的观点吗 请写出答案.
明明同学想测量一卷筒纸的总长度.考虑到纸筒上绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用刻度尺测量.(1)第一种方法:首先从卷筒纸的标签上了解到,卷筒纸拉开后纸的厚度为d,然后测出卷筒纸内半径为r,外半径为R,则卷筒纸的总长度L为______.(2)第二种方法:首先测出卷筒纸内半径为r,外半径为R,然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为,此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到,则卷筒纸的总长度L为______.(3)测完长度后又想测出整卷圆筒纸的圆周长,他先把一条矩形纸条轻轻地包在圆筒纸外面,纸条的边没有与圆筒纸的轴垂直(如图),然后在纸条重叠部分用针扎个孔,把纸条展开,再用刻度尺测出两孔间的距离,如此测出圆周长的方法是______(选填"正确"或"错误")的.
下面是"制作并观察植物细胞临时装片"的实验，请根据实验步骤回答有关问题： （1）显微镜的调试∶将显微镜放置在实验桌上，首先转动_________，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的对准通光孔，最后转动 ，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片∶刚刚同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。（3）观察∶你观察到的视野中被染色的部分是细胞的____________________。
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___(填字母代号)类植物。(2)___(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化。并且体内具有专门的___组织，所以该类植物同E类植物相对长得较为高大且结构也更为复杂。(3)A、D两类植物的共同特点是都能产生___，但A类植物的外面有___包被，属于___植物，D植物的种子是裸露的，属于___植物。
静静在实验室进行"制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察"的实验,请你一起完成以下问题:(1)实验桌土摆放有以下四瓶试剂:①清水;②生理盐水;③碘液;④亚甲基蓝溶液.制作洋葱表皮细胞临时装片时,静静需要用到的试剂有______(填序号).(2)图I中的操作②的理由是______。(3)完成以上正确操作后,静静先后在显微镜视野中看到图II甲、乙两个物像,从物像甲到物像乙,静静操作的具体过程是____________。
刚刚、楠楠、明明想了解人体细胞的形态结构,进行了"用显微镜观察人体口腔上皮细胞"的实验.实验过程中,因为人体口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调______些,调节方法是选用______光圈和______反光镜.实验要求绘制人体口腔上皮细胞图像,绘图时,刚刚是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的;椭桶是根据自己观察的真实物像来画的;明明也是根据自己看到的来画的,但发现不美观,于是做了一番修改.请回答下列问题:（1）你认为这3位同学中谁的方法是可取的 为什么 （2）你认为在科学探究中,尤其是在实验中,应坚持怎样的态度
如图所示是人体皮肤的结构图,请据图回答:(1)位于皮肤的外表,细胞排列紧密的是______.(2)在寒冷的天气中,能使汗毛竖起来的是______,它主要由______组织构成.(3)反应痛感的神经末梢,能使人体产生痛觉,属于______.(4)医院里,在注射青霉素前往往要做皮试,皮试是将药物注射到皮肤的______部分.
以下是植物的几种组织示意图，据图回答问题： (1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，是 __________ (填字母)．(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够传输水分和无机盐，属于植物体的 ________ (填字母)．(3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于 _______ (填字母)．(4)_________ (填字母)具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 _______ ．(5)植物体的五种组织中，除了以上四种外，还有一种是 ________ (填名称)，它主要起 ___________ 作用．
如图所示为两类生物的细胞分裂过程,据图回答下列问题:(1)图甲显示______细胞的分裂过程,图乙显示______细胞的分裂过程.(2)在细胞分裂时,甲、乙两图中A时期细胞核内变化最明显的是______.(3)由图可知,细胞分裂先是______分裂成两份,再是细胞质分裂成两份.
将变形虫放在显微镜下做一个研究细胞核作用的切割实验,如图所示.(1)细胞去核后______正常生长,无核细胞加核后______正常生长(均选填"能"或"不能").(2)你认为此实验中省略无核细胞中加核这一步操作是否可以 ______.说明理由:______.
显微镜是科学实验中常用的观察用具,请据图回答:(1)如图所示为光学显微镜,对光时,应首先转动 [③]______,使低倍物镜对准通光孔,再调节[⑨]______来使视野变亮.观察时,要大幅度升降镜筒,应转动 [ ]______.在看到物像后,为使物像更清晰,可转动[ ]______.(2)如图是某同学使用显微镜时的一组图片,请据图回答:①请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序:_______.②在该同2的操作中,C图中她注视物镜的原因是________.
请认真阅读下面的材料,联系所学知识分析并回答问题: 干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞,因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞,因此被医学界称为"万能细胞".如果能控制干细胞的分化过程,人们就可以利用干细胞培育出人体的组织和器官,用于修复病损的器官,许多不治之症就可迎刃而解.(1)骨髓移植能治疗白血病,健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞,可不断产生新类型的血细胞(如图I所示),这一过程属于细胞的______.(2)受精卵被称为"全能干细胞",主要原因是它能产生生物体需要的______的细胞.(3)如图II所示的是受精卵发育成人体的过程.由图可知,甲细胞通过______形成乙,在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。由甲形成丙,细胞需要经过______等过程.
大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表.现请根据图片和课上所学的知识回答下列问题：(1)从外形来看:身体呈______,可减小飞行时空气的阻力.前肢特化为翼,全身除喙和足以外,其他部分都有适于飞行的羽毛.(2)从骨骼来看:骨很薄,长骨的骨腔里是______的,减轻了体重,为家鸽飞行创造了有利条件.(3)从肌肉来看:______发达,能牵动两翼完成飞行.(4)从体温来看:具有良好的产热能力和散热功能,能维持体温______,增强了适应环境的能力.
探究题 (共 7 题)
一天饭后,方方同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他连忙拿干抹布擦,却很难将水擦干.妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了.他感到有些奇怪,问妈妈是怎么回事.妈妈告诉他,她拿的抹布是棉布做的,方方手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究:(1)提出的问题:______ (2)建立猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关.(3)制订计划:①所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足量的水.②主要步骤:向三个烧杯中倒______的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.(4)获取事实与证据:从方便和准确的角度看,应观察和比较______,将现象记入表中.(5)检验与评价:通过观察实验现象可知抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关.(6)合作与交流:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸溃.会让人觉得很不舒服.因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用______类的布料来制作夏装.
某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物种子各400粒，数天后统计萌发情况，列表如下(表格中的数据为萌发的种子数，单位：粒)：(1)种子萌发受光照抑制的是___；不受光照条件影响的是___；只有在光照条件下才能萌发的是___。(2)请在下表中填写种子的萌发率：___(计算结果精确到0.1%)。(3)请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率：___。(4)请写出你从该实验的有关数据中得到的一些结论：___。
某研究性学习小组提出一个问题:"人的心跳与运动是否有关系 "①方方认为人的心跳快慢与运动无关;②他请来三位同学,分别测出他们在安静状态、100m跑步后1分钟内的心跳次数;③测得他们在100m后的心跳次数均多于安静状态.请回答下列问题:(1)科学探究的基本过程:提出问题、______、设计验证方案、______、______、交流,上述①应属于科学探究方法的______.(2)本实验结果______(选填"符合"或"不符合")假设,说明假设是______的(选填"正确"或"错误").
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出的速度有关； 猜想三：与水平抛出点的离地高度有关． 为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据． 请你通过分析回答以下问题： 为了验证猜想一，应选用实验序号为 ______ 两组实验进行对比分析；为了验证猜想二，应选用实验序号为 ______ 两组实验进行对比分析；为了验证猜想三，应选用实验序号为 ______ 两组实验进行对比分析；可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与 ______ 有关，与 ______ 和钢球的质量无关同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离和 __________ 有关”的实验结论．
某同学家里装修,所用墙纸的规格是"0.53m×10m(宽×长),厚度0.63mm",他想测量一下墙纸厚度是否属实,实验步骤如下:①用刻度尺测出一张废弃的墙纸长度为;②把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,数出圈数为n圈;③用刻度尺测出铅笔的直径为;④用刻度尺测出圆环的直径为.(1)以上步骤中,没有必要的步骤是______;实验步骤合理的顺序是______.(2)墙纸的厚度的表达式为______.(3)该同学一共测了三次,每次墙纸都重新绕过,并放在刻度尺的不同位置进行读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些 ______.(可多选)A．每次绕的松紧程度不同B．刻度尺的刻度不均匀C．墙纸厚度不均匀D．读数时小数点点错
实验室用排水法测量物体排开水的体积时,老师总是强调先要在量简中加入"适量的水"."适量" 是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围,其中最多水量是指物体放入量简后,能使液面上升到量程的水量;最少水量是指物体放入量筒后,量筒内最低液面满足______时的水量.(1)现有一块小石块(体积为)、两个的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等.请选择上述材料,设计用排水法粗略测量小石块体积的"最少水量"的实验方案,并完成实验. (2)利用的量筒,用排水法能测出(1)中小石块体积的"适量的水"可能是______.A. 5mL B.50mL C.80mL D.95mL
一种菊科植物从海拔500m的平原到海拔3000m以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究海拔高度是否为影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如表.请分析并回答下列问题:(1)a组和b组、c组和d组分别都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由______引起的.(2)c组和d组的对照中,实验组是______.(3)实验最后测量每组各植株的高度,以______(选填"最大值"或"最小值"或"平均值")为该组植株的株高.(4)请预测最可能的实验结果:______.A、a＜b ，c＜d B、a=b ，c=d C、a＞c， b＞d D、a＞b， c＞d．