教科版（2017秋）六年级科学下册第四单元自主检测卷（二）（含答案）

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第四单元自主检测卷（二） 六年级科学下册 教科版 （含答案）
（满分100分，时间：60分钟）
一、填空题（每空 1分，共13分）
1.蜡烛燃烧产生的新物质有_____________、_____________等。
2.酵母在适当的条件下，将面团中的淀粉分解为_____________和_____________，这种变化是_____________变化。
3.物质的变化会产生很多现象，有的变化会_____________，有的变化会_____________，有的变化会_____________，还有的变化会_____________。
4.食物被我们吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的_____________，才能转化为身体所需的能量。
5.对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量_____________气体，造成_____________和_____________。
二、选择题（每小题2分，共30分）
1.用滴碘酒的方式检测，下列食物中淀粉含量最少的是（ ）。
A.胡萝卜 B.玉米 C.薯片
2.长时间咀嚼米饭，会感觉到米饭有甜味，这是因为（ ）。
A.唾液是甜的 B.米饭本来就是甜的
C.米饭中的淀粉在咀嚼过程中发生了变化
3.复印机在工作时间常能闻到一股特殊的气味（臭氧味），氧气在放电的情况下可以转化为臭氧。下列说法正确的是（ ）。
A.此变化是化学变化 B.此变化是物理变化 C.氧气和臭氧是同一种物质
4.下列不属于物理变化的是（ ）。
A.滴水成冰 B.木已成舟 C.蜡炬成灰
5.下列关于物质的变化，描述正确的是（ ）。
A.酒精涂抹在物体表面后会迅速消失，属于化学变化
B.铁钉放入硫酸铜后表面会立刻“生锈”
C.发生了颜色变化不一定是化学变化，也有可能是物理变化
6.把食盐放入水中，肉眼看不见颗粒了，水也变咸了，这属于（ ）。
A.化学变化 B.物理变化 C.状态变化
7.把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉表面变（ ）。
A.红色 B.蓝色 C.无色
8.在加热白糖探究物质变化的过程中，白糖发生了下面一系列的变化：①产生大量的气泡；②气泡消失，勺子里残留少量黑色物质；③白糖颗粒熔化成液态的糖；④变成焦黑色，冒出浓浓的烟；⑤变成淡黄色，冒出淡淡的香味。按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（ ）。
A.③⑤①④② B.②④⑤①③ C.①③②④⑤
9.小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。
A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳
10.如图的玻璃杯中有两支高低不同的点燃的蜡烛，把小苏打和白醋混合后产生的气体，沿着杯壁倒入杯中，我们观察到的是（ ）。
A.高的蜡烛先熄灭
B.低的蜡烛先熄灭
C.两支蜡烛同时熄灭
11.导致全球气候变暖的其中一个重要原因是（ ）含量的增加。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
12.下列变化没有产生新物质，属于物理变化的是（ ）。
A.生米煮熟 B.燃放鞭炮 C.墨汁染黑了整杯水
13.在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是（ ）。
A.增大硬度防止撞坏 B.增大厚度防止磨损 C.防止铁生锈和美观
14.如图所示，在烧杯中放一枚铁钉，一半在水面下，一半在水面上，则铁钉最容易生锈的部位是（ ）。
A.a点
B.b点
C.c点
15.关于铁锈，下列说法错误的是（ ）。
A.铁锈呈红褐色，能导电和被磁铁吸引
B.铁锈是一种不同于铁的物质
C.铁锈对生产生活的危害很大，我们要尽量避免铁生锈
三、判断题（每小题1分，共10分）
1.往水中滴了一滴红墨水，颜色变深了，肯定发生了化学变化。（ ）
2.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。（ ）
3.发生化学变化时一定会伴随出现一些现象，没有这些伴随的现象出现，就一定没有化学变化发生。（ ）
4.课堂上，我们把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，然后将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰立即熄灭。利用这个实验，我们可以初步判定玻璃杯中的气体就是不能帮助燃烧的氧气。（ ）
5.在做硫酸铜溶液与铁钉反应的实验前，用砂纸把铁钉打磨一下，铁钉上出现红色物质的效果会更明显。（ ）
6.铁在干燥的环境中更容易生锈。（ ）
7.在“制作神秘信件”的活动中，有同学发现没有用淀粉“写字”的白纸喷上碘酒，纸张也出现了蓝色，这是因为纸张本身也可能含有淀粉。（ ）
8.被水浸泡过的紫甘蓝会变成红色。（ ）
9.大量使用化石能源是导致大气层中二氧化碳含量上升的主要原因。（ ）
10.“只要功夫深，铁杵磨成针”涉及的变化既有物理变化，又有化学变化。（ ）
四、实验探究题（共47分）
1.探究铁生锈的条件。（14分）
世界上每年都有将近总产量1/10的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。实验小组为探究铁锈蚀的原因，分别取三枚洁净无锈的铁钉放入试管中，进行如下实验：
实验过程：老师指导同学们向装满沸水的1号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，并用橡皮塞塞紧试管口。在放了生石灰（作干燥剂）的2号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，并用橡皮塞塞紧试管口。在装了蒸馏水的3号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，铁钉一半没入水中，并用橡皮塞塞紧试管口。
(1）对比_____________号和_____________号试管，可以发现铁生锈的条件之一是需要水分。
(2）对比1号和3号试管中铁生锈的情况，我们可以发现_________________________
____________________________________________________。
(3）综合3支试管中铁钉生锈的情况，我们可以得出铁生锈的条件是_______________
_______________________________________。
(4）实验过程中，有一位同学发现2号试管中的铁钉，表面也出现了一点点铁锈经仔细检查发现胶塞已经塞紧，产生这种现象的原因可能是_____________________________
____________________________________________________。
(5）根据上述实验结果，在生活中我们应该怎样防止铁生锈？请列举2种方法。（4分）
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
2.如下图所示，六个没有标签的容器中分别装着白醋水、食用油、淀粉、碘酒、小苏打。（14分）
A.白色粉末 B.白色粉末 C.黄色液体 D.黄色液体 E.无色液体 F.无色液体
小米同学分别取样进行实验，结果如下：A和B混合没有明显现象产生：A和C混合没有明显现象产生；A和D混合没有明显现象产生；A和E混合产生大量气泡；B和C混合产生蓝紫色物质。还发现，打开E时有闻到刺鼻的酸味。
(1）请你帮小米鉴别容器中的物质，重新标上名称。
A:_____________;B:_____________;C:_____________;
D:_____________;E:_____________;F:_____________。（6分）
(2)A和E混合产生大量气泡，用手触摸烧杯外壁会感觉到_____________。A和E混合产生的大量气体能使燃烧的火柴_____________，这种气体实际上是_____________。它还有一种特征是_____________（8分）
3.如图，用蜡烛加热白糖，回顾实验过程回答问题。（8 分）
(1）白糖加热过程中的颜色变化是（ ）。
A.白色→淡黄色→深黄色→褐色→黑色
B.白色→淡黄色→红色→紫色一黑色
C.白色→淡黄色→蓝色→蓝紫色→黑色
(2）白糖加热到最后，直至全部碳化，能闻到一股（ ）。
A.焦味 B.酸味 C.香甜味
(3）写出该实验中两个化学变化的现象：_____________、_____________。
4.物质变化的研究。（11分）
上课时，老师出示了一枚表面有褐色物质的铁钉，让大家猜测该褐色物质可能是什么小明说，是铁。小华说，“是铁钉和威酸制浴波反应后产生的铜。”
(1）根据以上信息，我们_____________（填“能”或“不能”）准确判断出该物质是什么。（1分）
2小明和小华想用实验来证明自己的想法。老师为他们提供了四种液体：白醋、水、硫酸铜溶液淀粉溶液（无色透明），但没有贴上标签，请帮助他们先完成鉴别。（3分）
①用肉眼能区别出来的液体是_____________；用闻的方式能区分出的是_____________。
②想办法鉴别剩下的两种液体，并说明依据。
_________________________________________________________________
(3）鉴别完成后，他们将铁钉分别放置在试管中（如图甲）。（5分）
甲 乙
①10分钟后观察两枚铁钉，可以观察到的现象：1号试管中的铁钉_____________,2号试管中的铁钉__________________________。
②一周后将铁钉取出（如图乙），根据现象我们可以判断，A是从_____________号试管中取出的，B是从_____________号试管中取出的。经观察对比，老师提供的铁钉外观与B铁钉更相似，由此我们推测，老师出示的铁钉表面的褐色物质更有可能是_____________。
(4）在这两个实验中，A铁钉发生的是_____________变化，B铁钉发生的是_____________变化。（2分）
参考答案
一、
1.水 二氧化碳 2.酒精 二氧化碳 化学 3.发光发热 改变颜色 产生气体生成沉淀 4.化学变化 5.二氧化碳 气候变化（温室效应） 海水酸化
二、
1.A 解析：胡萝卜含淀粉量较少。
2.C解析：淀粉在咀嚼过程中发生化学反应，生成麦芽糖，有甜味。
3.A解析：氧气在放电的情况下转化成臭氧，这个过程中生成了新物质，属于化学变化。
4.C 解析：蜡烛燃烧属于化学变化。
5.C解析：酒精挥发属于物理变化；铁钉放入硫酸铜，表面会附着红色的铜，不是铁锈；碘酒检验淀粉的变化属于化学变化。
6.B解析：食盐溶解在水中，属于物理变化。
7.A 解析：铁钉与硫酸铜发生化学反应，生成红色的铜，附着在铁钉表面。
8.A解析：白糖加热过程中的现象是：熔化成液态的糖；变成淡黄色，冒出香味；产生气泡；变成焦黑色，冒出浓烟；气泡消失，产生少量黑色物质。
9.C解析：白醋和小苏打混合会生成二氧化碳。
10.B解析：小苏打和白醋生成的气体二氧化碳比空气重，会沉入杯底，先使低的蜡烛熄灭。
11.A解析：二氧化碳含量的增加导致全球气候变暖。
12.C解析：墨汁染黑了整杯水，没有产生新物质，是物理变化。
13.C解析：在铁制品表面烧制陶瓷，是为 了隔绝空气和水，防止铁生锈。
14.B解析：b 点同时接触到水和空气，最容易生锈。
15. A解析：铁锈不能导电，不 能被磁铁吸引。
三、
1.×解析：水中没有生 成新物质，发生的是物理变化。
2.√
3.×解析：有的化学变化的现象是缓慢的，不易观察到。
4.×解析：氧气可以助燃。 杯中的气体是二氧化碳，不助燃。
5.√
6.×解析：铁在潮湿的环境中 更容易生锈。
7.√
8.×解析：紫甘蓝和水不会发生化学变化，不会变色。
9.√
10.×解析：磨铁杵是物理变化。
四、
1.(1)2 3 (2）空气是铁生锈的条件之一 (3）水和空气 (4）生石灰在放入之前已经变质（合理即可） (5）在表面涂油漆 保持干燥（合理即可）
2. (1）小苏打 淀粉 碘酒 食用油 白醋 水 (2）有些凉 熄灭（迅速熄灭） 二氧化碳 比空气重
3.(1)A (2)A (3）白糖碳化变黑 蜡烛燃烧发光发热
4.(1）不能 (2)①硫酸铜溶液 白醋 ②在剩下的两种液体中分别滴入同样的碘酒，如果液体变蓝，就是淀粉溶液，另一个就是水 (3)①没有明显变化 浸入硫酸铜溶液部分的表面有红色物质，溶液颜色变浅 ②2 1 铁锈 (4）化学 化学
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