第17课 大河流域的文明曙光
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文档简介
==================资料简介======================
古埃及：①为什么说“埃及是尼罗河的赠赐”？②介绍你所了解的金字塔(用途、最著名的等)。
古巴比伦:《汉谟拉比法典》的地位、内容。
古印度：①种姓制度的传说，四个等级及代表的社会阶层；
②佛教产生的时间、创始人、教义、传播。
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压缩包内容：
第17课 大河流域的文明曙光.ppt
古埃及：①为什么说“埃及是尼罗河的赠赐”？②介绍你所了解的金字塔(用途、最著名的等)。
古巴比伦:《汉谟拉比法典》的地位、内容。
古印度：①种姓制度的传说，四个等级及代表的社会阶层；
②佛教产生的时间、创始人、教义、传播。
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同课章节目录
- 第一单元 走向社会主义之路
- 第1课 中华人民共和国的成立
- 第2课 为巩固新中国而斗争
- 第3课 新中国的内政与外交
- 第4课 社会主义制度的确立
- 第5课 “万方乐奏有于阗”——“新中国的民族区域自治”演讲擂台赛——学习与探究之一
- 第二单元 建设社会主义道路的探索
- 第6课 艰难曲折的探索历程
- 第7课 “文化大革命”十年内乱
- 第8课 铸起共和国钢铁长城
- 第9课 新中国走向世界舞台
- 第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会——学习与探究之二
- 第三单元 建设有中国特色社会主义
- 第11课 伟大的历史转折
- 第12课 欣欣向荣的科教文体事业
- 第13课 祖国统一的历史大潮
- 第14课 迈向社会主义现代化
- 第15课 展示五彩缤纷的社会生活——学习与探究之三
- 第四单元 人类祖先的基业——古代世界
- 第16课 当人类还是野蛮人的时候
- 第17课 大河流域的文明曙光
- 第18课 蓝色的地中海文明
- 第19课 “日出之国”与“新月之乡”
- 第20课 西欧的基督教文明
- 第21课 古老帝国的悲剧
- 第22课 人类三大人种的基本特征——学习与探究之四
- 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
- 第23课 文明的冲撞与交融
- 第24课 昔日的辉煌
- 第25课 世界古代科学魅力的报告会——学习与探究之五