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2023年江西中考历史模拟卷(五)
(满分:80分 考试时间:与道德与法治共用150分钟)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.依据笔记一的思路,笔记二中横线处的内容应是
笔记一 考古发现:在周口店龙骨山的山洞里,考古学家发现有很厚的灰烬层,最厚处达6米。 推断:北京猿人已经学会使用火。 笔记二 考古发现:半坡遗址出土了用以捻线的石制、陶制纺轮。从半坡陶器底部发现的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径0.5毫米,已和今天的线差不多。 推断:
A.半坡居民已开始定居生活 B.半坡居民生活在新石器时代
C.半坡遗址是北方农耕文化的代表 D.半坡人已经会简单的纺织制衣
2.古人曾说:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”下列选项中与材料观点一致的是
A.老子主张无为而治 B.孔子强调仁是礼的核心
C.墨子主张兼爱非攻 D.韩非强调建立中央集权
3.董仲舒认为大一统是天地之常经,古今之通谊。他的所谓一统,就是损抑诸侯,一统乎天子,并使四海“来臣”。但是如果师异道,人异论,百家殊方,旨意不同,人君就无以持一统。因此,他建议
A.颁布“推恩令” B.罢黜百家,尊崇儒术
C.把铸币权收归中央 D.派卫青、霍去病北击匈奴
4.下图反映的是中国古代书写材料的演变过程,由此可知
龟甲、兽骨 青铜器 竹简、绢帛 麻纸 纸(东汉蔡伦改进造纸工艺后)
A.中国文化一脉相承 B.中外文化交流频繁
C.书写载体趋向快捷便利 D.造纸术对世界文明作出贡献
5.下图是历史老师上课时的板书设计,请你为该板书内容设计一个恰当的主题
科技成就 书法与绘画 石窟
《齐民要术》 祖冲之与圆周率 《兰亭集序》 《洛神赋图》 云冈石窟、 龙门石窟
A.中华文明的起源 B.两汉时期的科技和文化
C.繁荣与开放的时代 D.魏晋南北朝的科技与文化
6.著名诗人杜甫在《新安吏》中写道:“客行新安道,喧呼闻点兵。借问新安吏:‘县小更无丁?’‘府帖昨夜下,次选中男行。’‘中男绝短小,何以守王城?’肥男有母送,瘦男独伶俜。白水暮东流,青山犹哭声。”诗的内容从侧而反映了
A.唐朝的民族关系 B.黄巢起义推翻唐朝统治
C.唐朝的繁荣与开放 D.安史之乱给百姓造成深重灾难
7.元朝时,大量汉人被迁徙到边地开垦,边疆各族则大量移居内地,这改变了宋、辽、西夏、金时期各少数民族偏守一隅的情况,极大地促进了民族交融,各族人民联系进一步加强,过去被视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。上述材料说明元朝
A.加强对边疆地区行政管理 B.国家疆域空前辽阔
C.边疆与中原地区同步发展 D.民族关系进一步发展
8.下列三幅图片反映了
《本草纲目》中的药材插图 《天工开物》插图 《农政全书》书影
A.中国古代的经济发展 B.中国古代文学巨著
C.明清时期的社会发展 D.明朝科技发展成就
9.“签订条约后,暂时的平静与内部危机的暂时消失,使得一部分士大夫开始从更深层次来思考近二十多年来内忧外患的症结所在,中国第一次现代化的努力由此而生。”材料阐述的是
A.鸦片战争爆发的原因 B.太平天国运动的革命目标
C.洋务运动兴起的历史背景 D.资产阶级救国救民的探索
10.“清帝宣告退位,新政府的成立,意味着一个更为重大的历史转折,这不是数千年来一个王朝替代另外一个王朝的轮回,也不是政治权力一家一姓的再次转换,这是中国历史上从未有过的大变化。”材料表明辛亥革命最主要的意义是
A.成立了中华民国 B.推翻了清王朝的反动统治
C.打开了中国进步潮流的闸门 D.开创了完全意义上的近代民族民主革命
11.1919年,《北京学生界宣言》中写道:“山东亡,是中国亡矣!我同胞处此大地,有此山河,岂能目睹此强暴之欺凌我、压迫我、奴隶我、牛马我、而不作万死一生之呼救乎。”与此宣言相关的事件是
A.义和团运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.南昌起义
12.下图是历史老师在讲述某历史事件时,在黑板上画的草图。请你给下图拟定一个标题,合适的是
A.北伐战争形势示意图
B.井冈山会师示意图
C.红军长征路线示意图
D.转战陕北示意图
13.“从解决(引者注:粮食、棉花、肉类、油脂)这种供求矛盾出发,就要解决所有制与生产力的矛盾问题。是个体所有制,还是集体所有制?个体所有制的生产关系与大量供应是完全冲突的。个体所有制必须过渡到集体所有制,过渡到社会主义。”与材料相关的是
A.土地改革 B.农业合作化运动
C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制
14.下图为改革开放以来我国交通事业的发展概况(单位:万千米),这反映出
A.人们出行习惯正在改变 B.科技进步推动交通变革
C.我国经济建设成就显著 D.居民文化生活丰富多彩
15.文字符号“”表示一块被灌溉渠道交织的土地,“”表示城市建在交通要道上。此类文字最有可能出现在
A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上
C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上
16.在中世纪的西欧,佃户们一生被局限在庄园内,自己劳作来提供满足自己、家庭以及领主生存需要的生活必需品,这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所需要的。对这一现象描述正确的是
A.西欧庄园,自给自足 B.庄园法庭,保障权利
C.庄园土地,集体共有 D.庄园发展,强化王权
17.“这些革命都渗透着启蒙思想的影响,都包含着对新秩序的追求。这个革命时代过去之后,自由、平等、法治、宪政等这些启蒙运动所提倡的基本理念逐渐成为社会的主流原则。”材料中的“革命”包括
A.彼得一世改革 B.法国大革命
C.日本大化改新 D.俄国十月革命
18.斯大林提出,工业化的资金来源要“靠自己”,认为资本主义可以靠掠夺殖民地,收集“追加”的资本,靠战争向外国勒索赔款,靠奴役性的借外债。社会主义国家不能采取这些办法,而只能靠自己国内的积累,靠节约。于是,苏联
A.制定了新经济政策 B.开始了农业集体化
C.大力发展商品经济 D.投资兴建公共设施
19.下面时间轴所列历史事件反映的共同主题是
A.早期殖民掠夺与殖民地人民的反抗斗争B.一战后亚非拉民族民主运动的高涨
C.二战后亚非拉国家的新发展 D.冷战后世界格局的演变
20.下表中的内容表明
19世纪40年代 19世纪末 20世纪中期 (二战后) 20世纪末
工业革命 第一次 第二次 第三次 第四次
世界工厂 英国 美国 日本
特点 制造中心 科技中心 贸易中心 制造中心科技中心 制造中心 分散化
A.科技改变生产生活方式 B.科技改变世界政治格局
C.工业革命助推大国崛起 D.科技发展影响大国关系
二、综合题(本大题共4小题,共40分)
21.(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 小明同学学习完“中国古代科举制度的发展演变”专题后,制作了如下思维导图:
隋朝 唐朝 A 明清两朝
创立 完善 发展 僵化
隋炀帝创立进士科、科举制度正式确立。 B 大力增加科举取士名额,提高进士地位。 八股取士束缚了人们的思想。1905年废除科举制。
(1)请你补充思维导图中A、B两处的内容。(3分)
(2)结合所学知识,科举制相比之前的选官制度,有何历史进步性?(2分)
材料二 下列内容是小明同学学习完中国古代史后收集到的有关史实:
史实
①丝绸之路是中国古代四大发明等科学技术向西方传播的重要途径。 ②造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一,世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。 ③隋朝时创立的科举制对西欧启蒙运动和英国文官制度建设影响深远。 ④754年,鉴真成功抵达日本。在日本传授佛经并传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 ⑤郑和下西洋开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(3)从材料二中提取一项历史信息,并结合上述史实加以说明。(3分)
22.(8分)阅读下列材料,回答问题。
历史兴趣小组开展以“中外历史人物”为主题的探究活动,以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱:
①邓世昌 ②王进喜 ③袁隆平 ④牛顿 ⑤马克思
(1)请从上面图片中任选两位历史人物,分别简述其突出贡献或主要事迹。(4分)
(2)请结合所学知识,列举新中国成立初期一位“邓世昌”式的历史人物(只写人名),并说说“他”的事迹在当时有何意义。(4分)
23.(11分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 1781年,法美联军(法军为主,华盛顿指挥美军)以优势兵力夹击在南方扫荡的英军将领康华里,把他的8000人军队逼到弗吉尼亚的约克敦附近。法国舰队还封锁了港口,阻止了英国舰队的救援。10月,在法军猛烈的炮火攻击后,康华里被迫向法美联军投降。
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》
(1)材料一描述的是哪一历史事件?(1分)根据材料一,概括该事件取得胜利的原因有哪些。(2分)
材料二(2)请你为材料二中的时间轴归纳一个主题。(2分)并结合所学知识,指出时间轴上的哪一事件逐渐扭转战争的形势,并成为战争最后取得胜利的重要原因。(1分)
材料三 下表为当今世界上重要的政府间国际组织。
国际组织名称 成立时间 主要合作内容 条约约束
联合国 1945年 政治安全等全方位 强
世界贸易组织 1995年 经济 强
欧洲联盟 1993年 政治经济等全方位 强
上海合作组织 2001年 防务与安全 中
亚太经合组织 1989年 经济 弱
(3)材料三中的内容说明当今时代的主题是什么?(2分)根据材料三,说说当今世界各国人民的迫切愿望有哪些。(1分)
(4)综合上述材料,请你从中归纳出一个共同的启示。(2分)
24.(13分)人民至上,是中国共产党不变的初心和使命。习近平总书记在中共二十大报告中说:“必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。”阅读下列材料,回答问题。
【顺应民情】
材料一 1923年,陈独秀在他起草的决议案中承认,因为中国产业落后,劳动阶级还在极幼稚时代,工人运动尚未能强大起来成为一个独立的社会势力,自然不能产生一个强大的共产党。所以,“我们须努力扩大国民党的组织于全中国,使全中国革命分子集中于国民党,以应目前中国国民革命之需要”。
——摘编自王奇生《中国近代通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出陈独秀的主张带来的影响。(1分)分析除独秀持该观点的原因。(2分)
【尊重民心】
材料二 蒋介石向一个熟悉的美国记者表示,若任由日本占领华北而不作抵抗,他将失去中国的民心,亦会失去手下大多数将领的支持。周恩来同蒋介石直接接触,使他多少感受到中国共产党团结抗日的诚意。事实也使他看到中国共产党的力量不是在短时期内能够消灭的。形势比人强。历史就是在这样充满矛盾的运动中前进的。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(2)根据材料二,概括第二次国共合作实现的原因。(2分)
【关注民心】
材料三
到1957年底已经超额完成五年计划,基建投资达五百五十亿元,新建扩建一万多个工矿企业单位;
工业总产值增长141%,农副业总产值增长25%;在工农业总产值中,工业和手工业的比重提高到56.5%
(3)报纸是历史的见证,你从材料三的报道中获取到的主要历史信息是什么?并运用所学知识加以说明。(4分)
【致力民生】
材料四
农村居民人均可支配收入(元) 农村居民人均消费支出(元)
(4)请依据材料四,说说党的十八大以来我国农村出现的变化。(1分)并结合所学知识分析出现这种变化的原因。(1分)
(5)综合上述材料,你从中国共产党的奋斗探索中能得到怎样的启示?(2分)
参考答案
答案速查
1-10 DBBCD DDDCD
11-20 CCBCA ABBCC
详解详析
1.D【新课标链接】通过了解半坡等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。
【解题思路】 笔记一的思路是根据考古发现推断原始人的生活场景。依据这一思路,笔记二中的考古发现是“石制、陶制纺轮”“麻布印痕”“当时最细的线纹直径0.5毫米”等,这些都跟纺织有关,因此,可推断出半坡人已经会简单的纺织、制衣。故D项正确。
2.B【新课标链接】知道孔子的生平与思想。
【解题思路】根据题干可知,材料阐述了“仁”“礼”“乐”的关系,即仁是礼和乐的基础和核心。由所学知识可知,孔子的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。因此,与材料意思一致的选项只有B项。
3.B【新课标链接】 了解西汉“削藩”和尊崇儒术;了解汉武帝的大一统。
【解题思路】 题干中“董仲舒认为大一统是天地之常经,古今之通谊”即国家必须统一,这是历史趋势。但“人异论,百家殊方,旨意不同,人君就无以持一统”,即如果思想不统一,国家就无法统一。因此,他建议罢黜百家,尊崇儒术,统一思想,把儒家学说立为正统思想,以实现国家的大一统。故选B。
4.C 【素养落地】本题通过中国古代书写材料的演变过程图,使学生能够了解并认同中华优秀传统文化,认识中华文明的历史价值和现实意义,增强民族自尊心、自信心和自豪感,落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】根据题干中的图片可知,中国古代的书写材料越来越快捷便利。由所学知识可知,东汉蔡伦改进造纸工艺后,纸的使用日益普遍,纸成为人们广泛使用的书写材料。A项与材料关系不大;材料不涉及中外文化交流,排除B项;D项叙述正确,但不符合题意。故C项正确。
5.D【新课标链接】了解三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就,认识传统文化的继承与创新。
【解题思路】 根据所学知识可知,《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的我国现存最早的一部完整的农书;南北朝时期的杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年;《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作;《洛神赋图》是东晋最著名的画家顾恺之流传下来的作品;云冈石窟和龙门石窟是南北朝时期修建的石窟。故选D。
6.D【素养落地】本题通过唐朝诗人杜甫的诗歌《新安吏》,了解“安史之乱”给社会生活带来的破坏,运用诗歌类的史料说明历史问题,落地历史学科核心素养史料实证。
【材料释读】 作者走在新安县的路上,听到新安吏在按户籍册点兵。作者问新安吏:“难道因新安县小,壮丁已抽完,才抓这些未成年男子?”新安吏答:“府帖昨夜才下达,并下令说没有壮丁就依次抽未成年男子。”作者又问:“抽来的未成年男子实在太小了,如何能守住王城呢?”健壮的男子还有母亲相送,瘦小的男子由于父母在战乱中去世,变得孤苦伶仃。河水日夜向东流,青山还在哭泣!
【解题思路】根据材料中的关键信息“杜甫”并结合所学知识可知,杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,经历了安史之乱,他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。题中诗歌内容反映了安史之乱导致战乱颗繁、政府四处征兵、百姓深受战乱之苦的情景。故选D。
7.D【新课标链接】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
【解题思路】 根据材料中内容“大量汉人被迁徙到边地开垦,边疆各族则大量移居内地”“极大地促进了民族交融,各族人民联系进一步加强”可知这有利于元朝民族关系发展,D项正确。
8.D【新课标链接】通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识明朝的科技成就及其影响。
【解题思路】 根据所学知识可知,《本草纲目》是明朝的药物学巨著.《天工开物》是明朝一部总结我国古代农业和手工业生产技术的科技巨著,《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著。因此,只有D项符合题意。
9.C【新课标链接】 了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性。
【解题思路】根据材料关键信息“签订条约后”“一部分士大夫”“中国第一次现代化的努力”等,结合所学知识可知,第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些比较开明的官员,主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治,这就是洋务运动,洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。故选C。
10.D【新课标链接】认识辛亥革命的历史意义及局限性。
【解题思路】根据材料中的关键信息“清帝宣告退位,新政府的成立”“不是数千年来一个王朝替代另外一个王朝的轮回”“不是政治权力一家一姓的再次转换”可知,题干材料强调了辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,开创了完全意义上的近代民族民主革命。故选D。
11.C 【新课标链接】 通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【解题思路】 根据题干关键信息“1919年”“山东亡,是中国亡矣”等并结合所学知识可知,1919年,巴黎和会上,列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本,这激起了中国人民的怒火。1919年5月4日,北京3000多名学生汇集在天安门前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行为,并举行示威游行,这就是五四运动。故选C。
12.C【素养落地】本题通过认识红军长征路线示意图,了解历史发展的空间要素,落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】 根据题中草图可知,该行动从“瑞金”出发,结合途中的“遵义会议”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”“爬雪山”“过草地”等,最后到达陕北的“延安”。这是红军长征的路线。因此C项正确。
13.B 【新课标链接】 了解“三大改造”等,理解建立社会主义制度的重要意义。
【解题思路】 抓住材料中的关键信息“粮食、棉花、肉类、油脂”“解决所有制与生产力的矛盾问题”“个体所有制必须过渡到集体所有制,过渡到社会主义”等,结合所学知识可知,该事件是要把生产资料私有制转变成社会主义公有制,从而在我国建立起社会主义制度。故选B。
14.C【素养落地】本题通过解读改革开放以来我国交通事业发展的数据图,使学生初步学会从多种渠道获取历史信息,提高对史料的识读能力,落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】
A 题中数据不涉及人们的出行习惯,A项不符合题意。 ╳
B 题中数据不能直接看出交通变革与科技进步有关,B项不符合题意。 ╳
C 根据题中图片数据可知,改革开放以来,我国的铁路营运里程、定期航班航线里程、高速公路通车里程、公路里程都大幅度增加,这反映出我国经济建设取得了巨大成就。故选C。 √
D 题中数据与居民文化生活无关,D项不符合题意。 ╳
15.A 【素养落地】本题通过考查古埃及文明的象形文字,使学生了解人类文化的多样性,落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】 题干中文字符号“”和“”属于象形文字。根据所学知识可知,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此,A项正确。
16.A 【新课标链接】 通过庄园生活等,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【解题思路】 由题干中关键信息“自己劳作来提供满足自己、家庭以及领主生存需要的生活必需品,这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所需要的”可以看出材料反映了西欧庄园自给自足。故选A。
17.B 【新课标链接】 知道法国大革命的进程,了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容,初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】
分析 材料 题干中材料描述的是启蒙思想对资产阶级革命和资本主义制度确立产生的影响。
分析选项 A 彼得一世改革发生在18世纪初期,进一步强化了农奴制和专制统治,与启蒙思想相悖,A项不符合题意。
B 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备,B项符合题意。
C 646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,C项不符合题意。
D 俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,受马克思主义思想影响,不受启蒙运动影响,D项不符合题意。
结论 B项正确
18.B【新课标链接】了解农业集体化等举措。
【解题思路】由题干中关键信息“工业化的资金来源要‘靠自己’”“靠自己国内的积累,靠节约”并结合所学知识可知,为了给工业化提供原料和资金,苏联开始进行农业集体化。故选B。
19.C【素养落地】 本题通过反映二战后亚非拉国家新发展的时间轴,了解历史发展的时间顺序,落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据时间轴的时间1955-1999年,可排除A和B。再根据时间轴上的历史事件“万隆会议”“古巴革命”“非洲年”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区全部主权”可知这属于二战后亚非拉国家的新发展。故选C。
20.C【素养落地】本题通过工业革命带来的世界工厂变迁和大国崛起,使学生知道生产力发展的重要性,落地历史学科核心素养唯物史观。
【解题思路】 根据表格中的内容可知,英国、美国和日本在前三次工业革命的影响下分别成为当时的世界工厂,这表明每一次工业革命都会推动某些大国的崛起。A、B、D三项与材料内容不一致,只有C项符合题意。
21.【参考答案】(1)A:宋朝。(1分)B:唐太宗时,进士科逐渐成为最重要的科目;武则天时,创立殿试制度。(每点1分,共2分)
(2)进步性:打破了世家大族垄断仕途的局面;促进了社会阶层的流动;扩大了官吏选拔的范围;提高了官员的文化素质;提高了政府的行政效率和社会治理能力等。(答出一点且言之有理即可得2分)
(3)示例
历史信息:中华文明为世界文明的发展作出了巨大贡献。(2分)说明:中国古代的四大发明经丝绸之路传到欧洲,对欧洲文化事业的传承发展以及后来的新航路开辟都起到了重要作用。鉴真东渡日本,在日本传授佛经并传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,极大促进了日本社会的进步。(1分,学生只要能结合材料二中任意一项事例加以说明即可)
【解题思路】 第(1)问,“大力增加科举取士名额,提高进士地位”属于宋朝科举制的发展,A处据此填写即可,B处根据所学知识填写唐朝完善科举制的措施即可。第(2)问,学生只需根据所学教材知识回答科举制的进步性即可。第(3)问,由材料二的五个历史事件可知,这些历史事件都是中国对世界科技文化发展作出的贡献,从中提炼出线索,再结合材料中史实进行说明即可。
22.【参考答案】(1)示例
邓世昌:在黄海大战中率致远舰与日军激战,在舰身严重受损、弹药将尽之际,冲向日舰“吉野号”,最后与全舰官兵壮烈殉国,是中华民族的民族英雄。(2分)
牛顿:17、18世纪英国著名科学家,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献,万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就,他被誉为近代自然科学的奠基人之一。(2分)
(每写出一位历史人物突出贡献或主要事迹2分,满分4分)
(2)邱少云。(2分)意义:参加抗美援朝战争取得胜利,为新中国经济建设赢得了和平的国际环境,提高了新中国的国际地位,巩固了新生的人民政权。(答出两点即可,2分)
【解题思路】第(1)问,根据所学知识回答即可,答本问的关键在于学生语言表达要清晰,避免口语化,叙事要有逻辑。第(2)问,首先学生要理解“邓世昌”式的人物的含义,即与邓世昌有类似事迹或具有相同历史作用的人物,并且特别注意是新中国成立初期的历史人物。邓世昌的主要事迹是反抗外来侵略,因此新中国成立初期反抗外来侵略的人物,也就是抗美援朝战争中的英雄人物,任意一人均可,然后答出抗美援朝的历史意义即可。
23.【参考答案】(1)事件:约克镇大捷或美国独立战争。(1分)原因:正确的战略战术;法国的军事援助。(每点1分,共2分)
(2)主题:第二次世界大战的进程。(2分)事件:1942年《联合国家宣言》的签署。(1分)
(3)主题:和平与发展。(2分)愿望:发展经济;维护和平;加强国际团结合作。(1分,任答一点即可)
(4)启示:团结合作是人类应对危机、解决问题的正确出路。(2分,意思相近亦可)
【解题思路】第(1)问,第一小问根据材料一中关键信息“1781年”“法美联军”“英军将领康华里”“约克敦”等并结合所学知识可看出这是美国独立战争;第二小问从材料一中概括原因即可。第(2)问,根据时间轴中的时间和内容可以看出这是第二次世界大战,由教材知识可知,1942年《联合国家宣言》的签署,逐渐扭转了战争的形势。第(3)问,第一小问分析表格中所列举的国际组织会发现,其合作内容一是政治经济,二是防务安全,所以该表格内容反映的时代主题是和平与发展;第二小问围绕着和平、发展、团结、合作的角度回答即可。第(4)问,要求学生通过阅读分析三则材料从中找出共同之处,并加以归纳,言之有理即可。
24.【参考答案】(1)影响:促成了第一次国共合作。(1分)原因:中国产业落后,工人阶级力量薄弱,不能产生一个强大的共产党;帮助壮大国民党,以应当时中国革命之需要。(每点1分,共2分)
(2)原因:蒋介石的不抵抗政策逐渐失去民心;中国共产党的努力;中国共产党团结抗日的诚意;中国共产党力量强大。(答出两点即可,2分)
(3)示例一
历史信息:“一五”计划取得了辉煌的成就。(2分)
说明:到1957年底,“一五”计划的各项经济指标大幅度超额完成。鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂等建成投厂,新建铁路30余条,川藏等公路相继通车,武汉长江大桥建成。(2分)
示例二
历史信息:“一五”计划初步改变了我国工业落后的面貌。(2分)说明:“一五”计划的完成,使工业生产总产值增长141%,农副业总产值增长25%,工业和手工业的比重在工农业总产值中提高到56.5%。我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。(2分)
(历史信息2分,说明2分,满分4分)
(4)变化:农村居民人均可支配收入和农村居民人均消费支出不断增加。(1分)原因:国家重视农村经济发展;实施农村脱贫攻坚战略;农业科技的发展;乡村振兴战略等。(答出一点且言之有理即可,1分)
(5)启示:中国共产党始终把实现中华民族伟大复兴,为人民谋福祉作为使命担当;坚持党的领导,坚持走中国特色社会主义道路;坚持以人民为中心的发展理念等。(答出一点且言之有理即可,2分)
【解题思路】第(1)问,第一小问从材料一的内容可知陈独秀主张与国民党合作,最终促成了第一次国共合作;第二小问根据材料一归纳即可。第(2)问,根据材料二中的信息“若任由日本占领华北而不作抵抗,他将失去中国的民心,亦会失去手下大多数将领的支持”“周恩来同蒋介石直接接触,使他多少感受到中国共产党团结抗日的诚意”“中国共产党的力量不是在短时期内能够消灭的”概括答案。第(3)问,可从报纸的标题、副标题、新闻内容等角度来提取历史信息,如标题可提取“第一个五年计划成绩辉煌”这一信息,标题上面一行文字可从原因方面提取信息,从标题下的内容也可提取历史信息;说明既可用报纸上的内容,也可联系教材中的内容加以说明,只要信息与内容一致即可。第(4)问,考查学生从数据中得出历史结论的能力,第一小问通过分析数据图可知答案,第二小问可结合这一时期党的方针政策来回答。第(5)问为开放性设问,围绕着本题主题“人民至上,是中国共产党不变的初心和使命”这一内容来答即可。
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2023年江西中考历史模拟卷(五)
(满分:80 分 考试时间:与道德与法治共用 150分钟)
一、单项选择题(本大题共 20小题,每小题 2 分,共 40分。在每小题列出的
四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.依据笔记一的思路,笔记二中横线处的内容应是
笔记一 笔记二
考古发现:在周口店龙骨山的山洞 考古发现:半坡遗址出土了用以捻线的
里,考古学家发现有很厚的灰烬 石制、陶制纺轮。从半坡陶器底部发现
层,最厚处达 6米。 的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径
推断:北京猿人已经学会使用火。 0.5毫米,已和今天的线差不多。
推断:
A.半坡居民已开始定居生活 B.半坡居民生活在新石器时代
C.半坡遗址是北方农耕文化的代表 D.半坡人已经会简单的纺织制衣
2.古人曾说:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”下列选项中与材料
观点一致的是
A.老子主张无为而治 B.孔子强调仁是礼的核心
C.墨子主张兼爱非攻 D.韩非强调建立中央集权
3.董仲舒认为大一统是天地之常经,古今之通谊。他的所谓一统,就是损抑诸
侯,一统乎天子,并使四海“来臣”。但是如果师异道,人异论,百家殊方,
旨意不同,人君就无以持一统。因此,他建议
A.颁布“推恩令” B.罢黜百家,尊崇儒术
C.把铸币权收归中央 D.派卫青、霍去病北击匈奴
4.下图反映的是中国古代书写材料的演变过程,由此可知
龟甲、兽骨 青铜器 竹简、绢帛 麻纸 纸(东汉蔡伦改进造纸工艺后)
A.中国文化一脉相承 B.中外文化交流频繁
C.书写载体趋向快捷便利 D.造纸术对世界文明作出贡献
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5.下图是历史老师上课时的板书设计,请你为该板书内容设计一个恰当的主题
科技成就 书法与绘画 石窟
《齐民要术》 《兰亭集序》 云冈石窟、
祖冲之与圆周率 《洛神赋图》 龙门石窟
A.中华文明的起源 B.两汉时期的科技和文化
C.繁荣与开放的时代 D.魏晋南北朝的科技与文化
6.著名诗人杜甫在《新安吏》中写道:“客行新安道,喧呼闻点兵。借问新安
吏:‘县小更无丁?’‘府帖昨夜下,次选中男行。’‘中男绝短小,何以守
王城?’肥男有母送,瘦男独伶俜。白水暮东流,青山犹哭声。”诗的内容从
侧而反映了
A.唐朝的民族关系 B.黄巢起义推翻唐朝统治
C.唐朝的繁荣与开放 D.安史之乱给百姓造成深重灾难
7.元朝时,大量汉人被迁徙到边地开垦,边疆各族则大量移居内地,这改变了
宋、辽、西夏、金时期各少数民族偏守一隅的情况,极大地促进了民族交融,
各族人民联系进一步加强,过去被视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸
共命运的统一整体。上述材料说明元朝
A.加强对边疆地区行政管理 B.国家疆域空前辽阔
C.边疆与中原地区同步发展 D.民族关系进一步发展
8.下列三幅图片反映了
《本草纲目》中的药材插图 《天工开物》插图 《农政全书》书影
A.中国古代的经济发展 B.中国古代文学巨著
C.明清时期的社会发展 D.明朝科技发展成就
9.“签订条约后,暂时的平静与内部危机的暂时消失,使得一部分士大夫开始
从更深层次来思考近二十多年来内忧外患的症结所在,中国第一次现代化的努
力由此而生。”材料阐述的是
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A.鸦片战争爆发的原因 B.太平天国运动的革命目标
C.洋务运动兴起的历史背景 D.资产阶级救国救民的探索
10.“清帝宣告退位,新政府的成立,意味着一个更为重大的历史转折,这不
是数千年来一个王朝替代另外一个王朝的轮回,也不是政治权力一家一姓的再
次转换,这是中国历史上从未有过的大变化。”材料表明辛亥革命最主要的意
义是
A.成立了中华民国 B.推翻了清王朝的反动统治
C.打开了中国进步潮流的闸门 D.开创了完全意义上的近代民族民主革命
11.1919年,《北京学生界宣言》中写道:“山东亡,是中国亡矣!我同胞处
此大地,有此山河,岂能目睹此强暴之欺凌我、压迫我、奴隶我、牛马我、而
不作万死一生之呼救乎。”与此宣言相关的事件是
A.义和团运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.南昌起义
12.下图是历史老师在讲述某历史事件时,在黑板上画的草图。请你给下图拟
定一个标题,合适的是
A.北伐战争形势示意图
B.井冈山会师示意图
C.红军长征路线示意图
D.转战陕北示意图
13.“从解决(引者注:粮食、棉花、肉类、油脂)这种供求矛盾出发,就要
解决所有制与生产力的矛盾问题。是个体所有制,还是集体所有制?个体所有
制的生产关系与大量供应是完全冲突的。个体所有制必须过渡到集体所有制,
过渡到社会主义。”与材料相关的是
A.土地改革 B.农业合作化运动
C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制
14.下图为改革开放以来我国交通事业的发展概况(单位:万千米),这反映
出
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A.人们出行习惯正在改变 B.科技进步推动交通变革
C.我国经济建设成就显著 D.居民文化生活丰富多彩
15.文字符号“ ”表示一块被灌溉渠道交织的土地,“ ”表示城
市建在交通要道上。此类文字最有可能出现在
A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上
C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上
16.在中世纪的西欧,佃户们一生被局限在庄园内,自己劳作来提供满足自
己、家庭以及领主生存需要的生活必需品,这样一成不变的生活状态在当时的
情形之下正是他们所需要的。对这一现象描述正确的是
A.西欧庄园,自给自足 B.庄园法庭,保障权利
C.庄园土地,集体共有 D.庄园发展,强化王权
17.“这些革命都渗透着启蒙思想的影响,都包含着对新秩序的追求。这个革
命时代过去之后,自由、平等、法治、宪政等这些启蒙运动所提倡的基本理念
逐渐成为社会的主流原则。”材料中的“革命”包括
A.彼得一世改革 B.法国大革命
C.日本大化改新 D.俄国十月革命
18.斯大林提出,工业化的资金来源要“靠自己”,认为资本主义可以靠掠夺
殖民地,收集“追加”的资本,靠战争向外国勒索赔款,靠奴役性的借外债。
社会主义国家不能采取这些办法,而只能靠自己国内的积累,靠节约。于是,
苏联
A.制定了新经济政策 B.开始了农业集体化
C.大力发展商品经济 D.投资兴建公共设施
19.下面时间轴所列历史事件反映的共同主题是
A.早期殖民掠夺与殖民地人民的反抗斗争 B.一战后亚非拉民族民主运动的高涨
C.二战后亚非拉国家的新发展 D.冷战后世界格局的演变
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20.下表中的内容表明
19世纪 40年代 19世纪末 20世纪中期 20世纪末
(二战后)
工业革命 第一次 第二次 第三次 第四次
世界工厂 英国 美国 日本
特点 制造中心 制造中心 制造中心 分散化
科技中心 科技中心
贸易中心
A.科技改变生产生活方式 B.科技改变世界政治格局
C.工业革命助推大国崛起 D.科技发展影响大国关系
二、综合题(本大题共 4小题,共 40分)
21.(8 分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 小明同学学习完“中国古代科举制度的发展演变”专题后,制作了如下
思维导图:
隋朝 唐朝 A 明清两朝
创立 完善 发展 僵化
隋炀帝创立进士 大力增加科举取 八股取士束缚了人
科、科举制度正 B 士名额,提高进 们的思想。1905 年
式确立。 士地位。 废除科举制。
(1)请你补充思维导图中 A、B两处的内容。(3分)
(2)结合所学知识,科举制相比之前的选官制度,有何历史进步性?(2分)
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材料二 下列内容是小明同学学习完中国古代史后收集到的有关史实:
史实
①丝绸之路是中国古代四大发明等科学技术向西方传播的重要途径。
②造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一,世界各国的造纸术大都是从中
国辗转流传过去的。
③隋朝时创立的科举制对西欧启蒙运动和英国文官制度建设影响深远。
④754 年,鉴真成功抵达日本。在日本传授佛经并传播中国的医药、文学、
书法、建筑、绘画等。
⑤郑和下西洋开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航
海事业作出了伟大贡献。
(3)从材料二中提取一项历史信息,并结合上述史实加以说明。(3分)
22.(8 分)阅读下列材料,回答问题。
历史兴趣小组开展以“中外历史人物”为主题的探究活动,以下是他们收集的
人物图片所组成的人物图谱:
①邓世昌 ②王进喜 ③袁隆平 ④牛顿 ⑤马克思
(1)请从上面图片中任选两位历史人物,分别简述其突出贡献或主要事迹。
(4分)
(2)请结合所学知识,列举新中国成立初期一位“邓世昌”式的历史人物(只
写人名),并说说“他”的事迹在当时有何意义。(4分)
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23.(11 分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 1781年,法美联军(法军为主,华盛顿指挥美军)以优势兵力夹击在
南方扫荡的英军将领康华里,把他的 8000人军队逼到弗吉尼亚的约克敦附近。
法国舰队还封锁了港口,阻止了英国舰队的救援。10月,在法军猛烈的炮火攻
击后,康华里被迫向法美联军投降。
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》
(1)材料一描述的是哪一历史事件?(1分)根据材料一,概括该事件取得胜
利的原因有哪些。(2 分)
材料二
(2)请你为材料二中的时间轴归纳一个主题。(2分)并结合所学知识,指出
时间轴上的哪一事件逐渐扭转战争的形势,并成为战争最后取得胜利的重要原
因。(1 分)
材料三 下表为当今世界上重要的政府间国际组织。
国际组织名称 成立时间 主要合作内容 条约约束
联合国 1945年 政治安全等全方位 强
世界贸易组织 1995年 经济 强
欧洲联盟 1993年 政治经济等全方位 强
上海合作组织 2001年 防务与安全 中
亚太经合组织 1989年 经济 弱
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(3)材料三中的内容说明当今时代的主题是什么?(2分)根据材料三,说说
当今世界各国人民的迫切愿望有哪些。(1分)
(4)综合上述材料,请你从中归纳出一个共同的启示。(2分)
24.(13 分)人民至上,是中国共产党不变的初心和使命。习近平总书记在中
共二十大报告中说:“必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造
美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。”阅读下列材料,回答问题。
【顺应民情】
材料一 1923年,陈独秀在他起草的决议案中承认,因为中国产业落后,劳动
阶级还在极幼稚时代,工人运动尚未能强大起来成为一个独立的社会势力,自
然不能产生一个强大的共产党。所以,“我们须努力扩大国民党的组织于全中
国,使全中国革命分子集中于国民党,以应目前中国国民革命之需要”。
——摘编自王奇生《中国近代通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出陈独秀的主张带来的影响。(1 分)分
析除独秀持该观点的原因。(2分)
【尊重民心】
材料二 蒋介石向一个熟悉的美国记者表示,若任由日本占领华北而不作抵
抗,他将失去中国的民心,亦会失去手下大多数将领的支持。周恩来同蒋介石
直接接触,使他多少感受到中国共产党团结抗日的诚意。事实也使他看到中国
共产党的力量不是在短时期内能够消灭的。形势比人强。历史就是在这样充满
矛盾的运动中前进的。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
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(2)根据材料二,概括第二次国共合作实现的原因。(2分)
【关注民心】
材料三
到 1957年底已经超额完成五年计划,基建投资达五百五十亿元,新建扩建
一万多个工矿企业单位;
工业总产值增长 141%,农副业总产值增长 25%;在工农业总产值中,工
业和手工业的比重提高到 56.5%
(3)报纸是历史的见证,你从材料三的报道中获取到的主要历史信息是什么?
并运用所学知识加以说明。(4分)
【致力民生】
材料四
农村居民人均可支配收入(元) 农村居民人均消费支出(元)
(4)请依据材料四,说说党的十八大以来我国农村出现的变化。(1分)并结
合所学知识分析出现这种变化的原因。(1分)
(5)综合上述材料,你从中国共产党的奋斗探索中能得到怎样的启示?(2
分)
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参考答案
答案速查
1-10 DBBCD DDDCD
11-20 CCBCA ABBCC
详解详析
1.D【新课标链接】通过了解半坡等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始
农耕生活。
【解题思路】 笔记一的思路是根据考古发现推断原始人的生活场景。依据这一
思路,笔记二中的考古发现是“石制、陶制纺轮”“麻布印痕”“当时最细的
线纹直径 0.5毫米”等,这些都跟纺织有关,因此,可推断出半坡人已经会简
单的纺织、制衣。故 D项正确。
2.B【新课标链接】知道孔子的生平与思想。
【解题思路】根据题干可知,材料阐述了“仁”“礼”“乐”的关系,即仁是
礼和乐的基础和核心。由所学知识可知,孔子的核心思想是“仁”,他提出
“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。因
此,与材料意思一致的选项只有 B项。
3.B【新课标链接】 了解西汉“削藩”和尊崇儒术;了解汉武帝的大一统。
【解题思路】 题干中“董仲舒认为大一统是天地之常经,古今之通谊”即国家
必须统一,这是历史趋势。但“人异论,百家殊方,旨意不同,人君就无以持
一统”,即如果思想不统一,国家就无法统一。因此,他建议罢黜百家,尊崇
儒术,统一思想,把儒家学说立为正统思想,以实现国家的大一统。故选 B。
4.C 【素养落地】本题通过中国古代书写材料的演变过程图,使学生能够了解
并认同中华优秀传统文化,认识中华文明的历史价值和现实意义,增强民族自
尊心、自信心和自豪感,落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】根据题干中的图片可知,中国古代的书写材料越来越快捷便利。
由所学知识可知,东汉蔡伦改进造纸工艺后,纸的使用日益普遍,纸成为人们
广泛使用的书写材料。A项与材料关系不大;材料不涉及中外文化交流,排除 B
项;D项叙述正确,但不符合题意。故 C项正确。
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5.D【新课标链接】了解三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就,认识传统文
化的继承与创新。
【解题思路】 根据所学知识可知,《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的我国现存
最早的一部完整的农书;南北朝时期的杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数
点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年;《兰亭集序》是东晋书法家
王羲之的代表作;《洛神赋图》是东晋最著名的画家顾恺之流传下来的作品;
云冈石窟和龙门石窟是南北朝时期修建的石窟。故选 D。
6.D【素养落地】本题通过唐朝诗人杜甫的诗歌《新安吏》,了解“安史之
乱”给社会生活带来的破坏,运用诗歌类的史料说明历史问题,落地历史学科
核心素养史料实证。
【材料释读】 作者走在新安县的路上,听到新安吏在按户籍册点兵。作者问新
安吏:“难道因新安县小,壮丁已抽完,才抓这些未成年男子?”新安吏答:
“府帖昨夜才下达,并下令说没有壮丁就依次抽未成年男子。”作者又问:
“抽来的未成年男子实在太小了,如何能守住王城呢?”健壮的男子还有母亲
相送,瘦小的男子由于父母在战乱中去世,变得孤苦伶仃。河水日夜向东流,
青山还在哭泣!
【解题思路】根据材料中的关键信息“杜甫”并结合所学知识可知,杜甫生活
在唐朝由盛转衰的时期,经历了安史之乱,他的很多诗作反映了战争和政治腐
败给人民带来的痛苦。题中诗歌内容反映了安史之乱导致战乱颗繁、政府四处
征兵、百姓深受战乱之苦的情景。故选 D。
7.D【新课标链接】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
【解题思路】 根据材料中内容“大量汉人被迁徙到边地开垦,边疆各族则大量
移居内地”“极大地促进了民族交融,各族人民联系进一步加强”可知这有利
于元朝民族关系发展,D项正确。
8.D【新课标链接】通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识
明朝的科技成就及其影响。
【解题思路】 根据所学知识可知,《本草纲目》是明朝的药物学巨著.《天工
开物》是明朝一部总结我国古代农业和手工业生产技术的科技巨著,《农政全
书》是明代末年一部重要的农业科学巨著。因此,只有 D项符合题意。
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9.C【新课标链接】 了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局
限性。
【解题思路】根据材料关键信息“签订条约后”“一部分士大夫”“中国第一
次现代化的努力”等,结合所学知识可知,第二次鸦片战争后,清朝统治集团
内部一些比较开明的官员,主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的
统治,这就是洋务运动,洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。故选 C。
10.D【新课标链接】认识辛亥革命的历史意义及局限性。
【解题思路】根据材料中的关键信息“清帝宣告退位,新政府的成立”“不是
数千年来一个王朝替代另外一个王朝的轮回”“不是政治权力一家一姓的再次
转换”可知,题干材料强调了辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终
结,开创了完全意义上的近代民族民主革命。故选 D。
11.C 【新课标链接】 通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,
认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【解题思路】 根据题干关键信息“1919 年”“山东亡,是中国亡矣”等并结
合所学知识可知,1919 年,巴黎和会上,列强将德国在中国山东的特权全部转
让给日本,这激起了中国人民的怒火。1919年 5月 4日,北京 3000多名学生
汇集在天安门前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行为,并举行示威游
行,这就是五四运动。故选 C。
12.C【素养落地】本题通过认识红军长征路线示意图,了解历史发展的空间要
素,落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】 根据题中草图可知,该行动从“瑞金”出发,结合途中的“遵义
会议”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”“爬雪
山”“过草地”等,最后到达陕北的“延安”。这是红军长征的路线。因此 C
项正确。
13.B 【新课标链接】 了解“三大改造”等,理解建立社会主义制度的重要意
义。
【解题思路】 抓住材料中的关键信息“粮食、棉花、肉类、油脂”“解决所有
制与生产力的矛盾问题”“个体所有制必须过渡到集体所有制,过渡到社会主
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义”等,结合所学知识可知,该事件是要把生产资料私有制转变成社会主义公
有制,从而在我国建立起社会主义制度。故选 B。
14.C【素养落地】本题通过解读改革开放以来我国交通事业发展的数据图,使
学生初步学会从多种渠道获取历史信息,提高对史料的识读能力,落地历史学
科核心素养史料实证。
【解题思路】
A 题中数据不涉及人们的出行习惯,A项不符合题意。 ╳
B 题中数据不能直接看出交通变革与科技进步有关,B项不符合题意。 ╳
C 根据题中图片数据可知,改革开放以来,我国的铁路营运里程、定 √
期航班航线里程、高速公路通车里程、公路里程都大幅度增加,这
反映出我国经济建设取得了巨大成就。故选 C。
D 题中数据与居民文化生活无关,D项不符合题意。 ╳
15.A 【素养落地】本题通过考查古埃及文明的象形文字,使学生了解人类文
化的多样性,落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】 题干中文字符号“ ”和“ ”属于象形文字。根据
所学知识可知,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此,A项正
确。
16.A 【新课标链接】 通过庄园生活等,了解中世纪西欧封建社会的发展变
化。
【解题思路】 由题干中关键信息“自己劳作来提供满足自己、家庭以及领主生
存需要的生活必需品,这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所
需要的”可以看出材料反映了西欧庄园自给自足。故选 A。
17.B 【新课标链接】 知道法国大革命的进程,了解《人权宣言》《拿破仑法
典》等文献的主要内容,初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】
分析 题干中材料描述的是启蒙思想对资产阶级革命和资本主义制度确立产
材料 生的影响。
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分析 A 彼得一世改革发生在 18世纪初期,进一步强化了农奴制和专制
选项 统治,与启蒙思想相悖,A项不符合题意。
B 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备,B项符合题意。
C 646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称
“大化改新”,C项不符合题意。
D 俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,受马克
思主义思想影响,不受启蒙运动影响,D项不符合题意。
结论 B项正确
18.B【新课标链接】了解农业集体化等举措。
【解题思路】由题干中关键信息“工业化的资金来源要‘靠自己’”“靠自己
国内的积累,靠节约”并结合所学知识可知,为了给工业化提供原料和资金,
苏联开始进行农业集体化。故选 B。
19.C【素养落地】 本题通过反映二战后亚非拉国家新发展的时间轴,了解历
史发展的时间顺序,落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据时间轴的时间 1955-1999年,可排除 A和 B。再根据时间轴
上的历史事件“万隆会议”“古巴革命”“非洲年”“纳米比亚独立”“巴拿
马收回运河区全部主权”可知这属于二战后亚非拉国家的新发展。故选 C。
20.C【素养落地】本题通过工业革命带来的世界工厂变迁和大国崛起,使学生
知道生产力发展的重要性,落地历史学科核心素养唯物史观。
【解题思路】 根据表格中的内容可知,英国、美国和日本在前三次工业革命的
影响下分别成为当时的世界工厂,这表明每一次工业革命都会推动某些大国的
崛起。A、B、D三项与材料内容不一致,只有 C 项符合题意。
21.【参考答案】(1)A:宋朝。(1分)B:唐太宗时,进士科逐渐成为最重
要的科目;武则天时,创立殿试制度。(每点 1分,共 2分)
(2)进步性:打破了世家大族垄断仕途的局面;促进了社会阶层的流动;扩大
了官吏选拔的范围;提高了官员的文化素质;提高了政府的行政效率和社会治
理能力等。(答出一点且言之有理即可得 2分)
(3)示例
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历史信息:中华文明为世界文明的发展作出了巨大贡献。(2分)说明:中国
古代的四大发明经丝绸之路传到欧洲,对欧洲文化事业的传承发展以及后来的
新航路开辟都起到了重要作用。鉴真东渡日本,在日本传授佛经并传播中国的
医药、文学、书法、建筑、绘画等,极大促进了日本社会的进步。(1分,学
生只要能结合材料二中任意一项事例加以说明即可)
【解题思路】 第(1)问,“大力增加科举取士名额,提高进士地位”属于宋
朝科举制的发展,A处据此填写即可,B处根据所学知识填写唐朝完善科举制的
措施即可。第(2)问,学生只需根据所学教材知识回答科举制的进步性即可。
第(3)问,由材料二的五个历史事件可知,这些历史事件都是中国对世界科技
文化发展作出的贡献,从中提炼出线索,再结合材料中史实进行说明即可。
22.【参考答案】(1)示例
邓世昌:在黄海大战中率致远舰与日军激战,在舰身严重受损、弹药将尽之
际,冲向日舰“吉野号”,最后与全舰官兵壮烈殉国,是中华民族的民族英
雄。(2 分)
牛顿:17、18世纪英国著名科学家,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出
贡献,万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就,他被誉为近代自
然科学的奠基人之一。(2分)
(每写出一位历史人物突出贡献或主要事迹 2分,满分 4分)
(2)邱少云。(2分)意义:参加抗美援朝战争取得胜利,为新中国经济建设
赢得了和平的国际环境,提高了新中国的国际地位,巩固了新生的人民政权。
(答出两点即可,2分)
【解题思路】第(1)问,根据所学知识回答即可,答本问的关键在于学生语言
表达要清晰,避免口语化,叙事要有逻辑。第(2)问,首先学生要理解“邓世
昌”式的人物的含义,即与邓世昌有类似事迹或具有相同历史作用的人物,并
且特别注意是新中国成立初期的历史人物。邓世昌的主要事迹是反抗外来侵
略,因此新中国成立初期反抗外来侵略的人物,也就是抗美援朝战争中的英雄
人物,任意一人均可,然后答出抗美援朝的历史意义即可。
23.【参考答案】(1)事件:约克镇大捷或美国独立战争。(1分)原因:正
确的战略战术;法国的军事援助。(每点 1分,共 2分)
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(2)主题:第二次世界大战的进程。(2分)事件:1942年《联合国家宣言》
的签署。(1分)
(3)主题:和平与发展。(2分)愿望:发展经济;维护和平;加强国际团结
合作。(1分,任答一点即可)
(4)启示:团结合作是人类应对危机、解决问题的正确出路。(2分,意思相
近亦可)
【解题思路】第(1)问,第一小问根据材料一中关键信息“1781 年”“法美
联军”“英军将领康华里”“约克敦”等并结合所学知识可看出这是美国独立
战争;第二小问从材料一中概括原因即可。第(2)问,根据时间轴中的时间和
内容可以看出这是第二次世界大战,由教材知识可知,1942年《联合国家宣
言》的签署,逐渐扭转了战争的形势。第(3)问,第一小问分析表格中所列举
的国际组织会发现,其合作内容一是政治经济,二是防务安全,所以该表格内
容反映的时代主题是和平与发展;第二小问围绕着和平、发展、团结、合作的
角度回答即可。第(4)问,要求学生通过阅读分析三则材料从中找出共同之
处,并加以归纳,言之有理即可。
24.【参考答案】(1)影响:促成了第一次国共合作。(1分)原因:中国产
业落后,工人阶级力量薄弱,不能产生一个强大的共产党;帮助壮大国民党,
以应当时中国革命之需要。(每点 1分,共 2分)
(2)原因:蒋介石的不抵抗政策逐渐失去民心;中国共产党的努力;中国共产
党团结抗日的诚意;中国共产党力量强大。(答出两点即可,2分)
(3)示例一
历史信息:“一五”计划取得了辉煌的成就。(2分)
说明:到 1957年底,“一五”计划的各项经济指标大幅度超额完成。鞍山钢铁
公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂等建成投厂,新建铁路 30余
条,川藏等公路相继通车,武汉长江大桥建成。(2分)
示例二
历史信息:“一五”计划初步改变了我国工业落后的面貌。(2分)说明:
“一五”计划的完成,使工业生产总产值增长 141%,农副业总产值增长
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25%,工业和手工业的比重在工农业总产值中提高到 56.5%。我国开始改变工
业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。(2分)
(历史信息 2分,说明 2分,满分 4分)
(4)变化:农村居民人均可支配收入和农村居民人均消费支出不断增加。(1
分)原因:国家重视农村经济发展;实施农村脱贫攻坚战略;农业科技的发
展;乡村振兴战略等。(答出一点且言之有理即可,1分)
(5)启示:中国共产党始终把实现中华民族伟大复兴,为人民谋福祉作为使命
担当;坚持党的领导,坚持走中国特色社会主义道路;坚持以人民为中心的发
展理念等。(答出一点且言之有理即可,2分)
【解题思路】第(1)问,第一小问从材料一的内容可知陈独秀主张与国民党合
作,最终促成了第一次国共合作;第二小问根据材料一归纳即可。第(2)问,
根据材料二中的信息“若任由日本占领华北而不作抵抗,他将失去中国的民
心,亦会失去手下大多数将领的支持”“周恩来同蒋介石直接接触,使他多少
感受到中国共产党团结抗日的诚意”“中国共产党的力量不是在短时期内能够
消灭的”概括答案。第(3)问,可从报纸的标题、副标题、新闻内容等角度来
提取历史信息,如标题可提取“第一个五年计划成绩辉煌”这一信息,标题上
面一行文字可从原因方面提取信息,从标题下的内容也可提取历史信息;说明
既可用报纸上的内容,也可联系教材中的内容加以说明,只要信息与内容一致
即可。第(4)问,考查学生从数据中得出历史结论的能力,第一小问通过分析
数据图可知答案,第二小问可结合这一时期党的方针政策来回答。第(5)问为
开放性设问,围绕着本题主题“人民至上,是中国共产党不变的初心和使命”
这一内容来答即可。
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