13 猫 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
奔跑 飞舞 驻足 凝望
可爱的动物，我们的好朋友
体会作家是如何表达对动物的感情的
写自己喜欢的动物，试着写出特点
感受文章的情感表达，试着自读过程中去尝试理解重点 字、词、句
现在可以开始仔细观察我们身边的小动物了，带着你的喜爱去看它，了解它，感受它的情。
猫都是我们的老朋友了，身边随处可见，那你就算不够喜爱它，但你绝对不会讨厌它。老师提出一个问题，如果现在要让你写一篇关于猫的习作，你会如何下笔？你会用哪些词语来描绘它？请同学现在来畅谈下。
猫
13
古怪 无忧无虑 屏息凝神
温柔可亲 解闷
但这些词都是写人的词。所以还记得前面老师给大家提的问题吗？你会用什么词语来形容你喜爱的动物呢？那么用这些词语来描述猫有什么好处吗？接下来我们一起走进课文来感受，来评析。
知道老师为什么要出示在这几个词语吗？思考，在文中，这些词语都是描写谁的词？
自读第1～5自然段，思考：大猫有什么样的特点？用波浪线画出文中概括介绍大猫特点的一个句子。
猫的性格实在有些古怪。
从行文角度来看，第一自然段到第五自然段属于什么结构的写法。
总起句
自主学习
猫的性格古怪在哪里？请你在文中在这种找一找相关词句。结合你自己的认识来谈一谈。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是决定要出去玩玩，，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它屏息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
老实
贪玩
尽职
猫的性格实在有些古怪。
他要是高兴，能比谁都温柔可亲·······
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
高兴 温柔可亲
不高兴 冷漠
猫的性格实在有些古怪。
他什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗 。
胆小
勇猛
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格实在有些古怪。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
我们了解了作者说的古怪，回头来看，作者对于猫更多的是一种是什么情感呢？是觉得它可爱，是对猫充满了喜爱。我们在再读课文，一起来看看啊，哪些句子和词语使你感受到了作者的喜爱？小组合作来谈。
找出句中描写猫的动作的词语，你感受到了什么？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
你觉得哪个动词最能表达体现对猫的喜爱。
一
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。
读一读，比一比，说说下面句子所表达的情感有什么不同。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
喜 欢
讨 厌
二
古怪 无忧无虑 屏息凝神
温柔可亲 解闷
从这些个词语所在的句子你有什么体会呢？
把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。读起来轻松可爱。作者的词语朴实却又无不表达了对猫的喜爱。现在你知道自己在描写动物朋友时候 用怎样的词语了吗？
三
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
课堂练习
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
有些句子表面上看起来是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情。这种写法可以叫做“明贬暗褒”。
老舍先生在文中的语言表达是登峰造极的，类似的句子应用还有很多，同学们课下要多多的研读，读懂读会，使自己的文章表达更上一层楼。-现在你会描写我们的动物朋友了吗？如果还不会，我们下节课继续学习第六自然段。
请同学们细读第六自然段。来说一说在这一段中主要讲了猫的哪一方面呢？
满月的小猫······可是已经先学会淘气。
过渡句
作者用一个“更”字串联了前文“古怪”和本段的“淘气”。同学们可以尝试在习作中创造性的使用。
自学
请你谈谈作者是如何写了猫的淘气？结合句子来分析。
具体事例
玩羽毛
摔跟头
撞门上
花盆里摔跤
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿
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吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。
一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——选自周而复的《猫》，有改动
先默读课后的两个片段，再选择自己喜欢的片段大声朗读。边读边思考：这个片段与课文在写法上有什么异同？
相同之处
不同之处
《猫》
（夏丏尊）
《猫》
（周而复）
《猫》
（老舍）
都表达了对猫的喜爱之情
通过写小猫的样子、动作、神态来表现。
通过写猫的性格，用事例，用明贬暗褒的写法来表现。
通过写一家人对小猫的态度来表现。
现学现用
我们学习了老舍、夏丏尊、周而复的三篇文章，都是关于写猫的，我们观察他们的不同写法，不同表达，不同角度，为我们在自己的学习打下了基础，现在请同学们来先选择一种动物，尝试着用你所学的知识来构思自己的习作。从 词语、句子、结构都要仔细琢磨，不可大意。