统编版四年级下册第五单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）

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第五单元专项训练——阅读理解训练题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
美洲之夜
一天傍晚，我在离尼亚加拉瀑布不远的森林中迷了路。转瞬间，太阳在我周回熄灭，我欣赏到了新大陆荒原美丽的夜景。
日落后一小时，月亮在对面天空出现。夜空皇后从东方带来馥郁的微风，好像她清新的气息率先来到林中;星辰冉冉升起，她们时而驰骋在宁静的夜空，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息，时而像顽皮的孩子躲得无影无踪。云彩揭开或戴上它的面纱，蔓延开去，成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫;或者在天空形成絮状的耀眼的长滩，看上去是那么轻盈，那么柔软和富有弹性，仿佛可以触摸似的。
地上的情景也同样令人陶醉:天鹅绒般的淡蓝色的月光照进森林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中，我脚下流淌的小河有时消失在树木间，有时重新出现，河水辉映着夜空的群星。对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。几棵稀疏的白桦在微风中摇曳，在这纹丝不动的光海里形成几处飘浮的影子的岛屿。如果没有树叶的坠落、乍起的阵风、森林潇潇的哀鸣，周围本来是一个万籁俱寂的世界。远处不时传来尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，那咆哮声在寂静的夜空中，越过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。
这幅图画的宏伟和令人惊悸的凄清，是人类用语言所不能表达的；与此相比，欧洲最美的夜景毫无共同之处。试图在耕耘过的田野上扩展我们的想象是徒劳的，它不能超越四面的村庄;但在这蛮荒的原野，我们的灵魂乐于进入林海的深处，在瀑布深渊的上空翱翔，在湖畔和河边沉思。
1．联系上下文，理解文中加点的词语。
驰骋：_______________________________________________________________________
万籁俱寂：__________________________________________________________________
2．在括号中填上合适的词语。
美丽的( ) 馥郁的( ) 宁静的( )
轻盈的( ) 如洗的( ) 飘浮的( )
3．本文是按______的顺序写的，主要从哪些方面写美洲之夜的美？请你简单概括。
________________________________________________________________________
4．本文的文笔优美，如第2自然段中写夜空的景色时，全要抓住了____、____、____、____等来描写，给人留下了深刻的印象。文中还有哪些语句也给你留下深刻的印象？请摘抄一句：________________________________________________________
二、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
5．从文中找出下列词语的近义词。
喧哗——( ) 舒适——( ) 闻名遐迩——( )
6．用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
7．本文是按_________的顺序写的。先写远听_____________，再写近观_____________，接着写来到__________________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
8．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉（　　）（填序号）
A．听觉 触觉 嗅觉 B．视觉 触觉 嗅觉
C．听觉 视觉 触觉 D．听觉 视觉 嗅觉
9．文章表达了作者怎样的感情？
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三、阅读
梅雨潭（节选）
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。那瀑布从上面冲下，岩上有许多棱角，瀑流经过时，急剧的撞击使水花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
梅雨潭闪闪的绿色吸引着我们，我们开始追逐她那离合的神光了。
那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字（ ）我从此叫你（ ）女儿绿（ ）好么（ ）
10．请在第四自然段中的“（ ）”里填入恰当的标点符号。
11．请结合选文第一自然段，说说“梅雨潭”这个名字因何而来？
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12．选文中画“ ”的句子提到了哪几处绿？有什么用意？
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13．第四自然段，作者连用了九个“你”，下列理解不正确的一项是（ ）
A．这里的“你”都指梅雨潭的绿。
B．这样的称呼自然顺畅，有亲切感，体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。
C．作者用“你”来称呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美丽。
D．用第二人称来写，抒情更直接强烈，更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。
14．作者为何称梅雨潭的绿为“女儿绿”？
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四、阅读
月下春江美
下班回家，已是暮色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。
夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。
新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。
“明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日新月异，天下没有一成不变的事物。
今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
15．文章是按照（ ）顺序来写的。
A．空间 B．事物的几个方面 C．时间 D．事情发展
16．赏析下列句子，体会景物的动静之美。
（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句话运用了______（静态 动态）描写，让我们感受到了______。
（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。
这句话运用了______（静态 动态）描写，让我们感受到了______。
17．月下春江是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（ ）
A．迷离朦胧的美 B．梦幻诗意的美 C．动静相宜的美 D．豪放磅礴的美
18．欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？
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五、课外阅读理解
故乡，那片桃林
①春风吹过，柔嫩的桃树枝头在风中摇啊摇，随风飘动。小鸟也飞上了枝头，叽叽喳喳地叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
②“青青绿草，铺满山下，路边开野花；河水弯弯，围绕着她，就是我的家……'”每当听到这首熟悉的《家乡》曲，心儿就会情不自禁地飞回我的故乡，飞回故乡那片令我魂萦梦绕大的桃林……
③我的故乡在一个偏僻的小山村。她本来没有名字，只应为那里种着很多桃树。
④春天一到，漫山遍野都是绯红的桃花，所以大家都叫她“桃花沟”。虽然故乡名不见经传、鲜为人知，但我喜欢她；真的，打心眼里喜欢。
⑤在我的心中，故乡有种与众不同的风格——恬静而美丽。
⑥且不说那淙淙流淌的、似乎凝聚着山的灵气的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斓的鹅卵石，活蹦乱跳的小鱼小虾；也不说那软绵绵的、像铺着一张绿毯似的桃花坡，红尾巴的小蜻蜓，绿油油的大蚂蚱，单是山腰里的那一片桃林，就有说不完的乐趣。
⑦故乡的那片桃林，是我童年的乐园，那里留下我欢快的笑声，洒下了我辛勤的汗水也烙下我难忘的回忆……
⑧当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林，桃树枝头就透出一点浅浅的绿，渐渐地，桃树里又多了几片精巧的翠叶，又探出几片深红的花蕾。一夜春雨， 桃花沟就像换了一个世界，你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语：“开了！开了！”那一片满山遍野的绯红，就像天上的一匹锦落到了桃花沟。
⑨天气渐渐的暖了，枝上的桃子已经有麻雀蛋那么大了。摘一个尝尝，酸酸的，还带点涩。
⑩五、六月间桃子成熟了，这时的桃林，果实累累。这时的我，会整天和伙伴们高兴地拍着手，追追逐着，嬉闹着，从桃林的这边钻到桃林的那边，又从那边钻到这边，偌大的桃林里到处都荡漾着我们无忧无虑的笑声；跑累了，顺手摘下一个熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉簿簿的绒毛，对着红红桃尖咬一口，桃汁便顺着嘴角淌了下来，呀！好甜哪！吃饱了蜜桃，再找一个三杈树枝躺着，在浓荫匝地的桃林里美美地睡上一觉，该多麽惬意！
星转斗移，时光如箭，眨眼间我里开故乡已经七、八年了。虽然大城市里繁华、陆离，但那喧嚣却整天包围着我，使我得不到片刻的宁静，因此总时时想起故乡：不知故乡如今会变成什麽样子？儿时的那片桃林还在不在？真想回去看一看。
哦，故乡，那片难忘的桃林……
19．用“ ”画出文章⑦— 自然段中表示时间顺序的句子。
20．读一读下面的句子，注意加点的词语，说说这些句子好在哪里。
（1）你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语：“开了！开了！”。
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（2）那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。
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21．下面是动态描写的句子是（　　）（填写序号）。
A．春风吹过，柔嫩的桃树枝头在风中摇啊摇，随风飘动。
B．春天一到，漫山遍野都是绯红的桃花。
22．概括文章主要内容，并说说文中表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案：
1． 形容自由地或随意地到处奔跑。本文指星辰自由自在地在夜空游走。 形容周围很安静，一点声响都没有。本文指森林中什么声音都没有，很安静。 2． 夜景 微风 夜空 泡沫 月光 影子 3． 从上到下 本文主要从美洲的夜空和美洲陆地上的景色两个方面来写，通过描写夜空的星辰、云彩以及地上的森林、草原、岛屿、瀑布等，体现了美洲之夜特有的美。 4． 月亮 微风 星辰 云彩 夜空皇后从东方带来馥郁的微风，好像她清新的气息率先来到林中;星辰冉冉升起，她们时而驰骋在宁静的夜空，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息，时而像顽皮的孩子躲得无影无踪。
【解析】1．本题考查词语解释。
联系下文：她们时而驰骋在宁静的夜空，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息，时而像顽皮的孩子躲得无影无踪。可知驰骋的意思是自由的到处奔跑。文中指的是星辰在夜空中随意游走。
联系上下文：如果没有树叶的坠落、乍起的阵风、森林潇潇的哀鸣，周围本来是一个万籁俱寂的世界。可知万籁俱寂是指周围没有声音，非常安静。
2．本题考查词语搭配。
从第一自然段：我欣赏到了新大陆荒原美丽的夜景。可知美丽的夜景；
从第二自然段：夜空皇后从东方带来馥郁的微风，可知馥郁的微风；
从第二自然段：星辰冉冉升起，她们时而驰骋在宁静的夜空，可知宁静的夜空；
从第二自然段：散落成一团团轻盈的泡沫，可知轻盈的泡沫；
从第三自然段：草原上沉睡着如洗的月光可知如洗的月光；从第三自然段：在这纹丝不动的光海里形成几处飘浮的影子的岛屿，可知飘浮的影子。
3．本题考查写作顺序和文章内容理解。
从第二自然段描写的夜空中的景色，第三自然段可知描写的是地上的情景，因此选择从上到下的顺序；文章描写了美洲夜空的美景，抓住了夜空中的月亮、星辰、云彩等景物，写了地上的情景，抓住了小河、草原、森林、岛屿、瀑布等景色来写。
4．本题考查关键信息提取。
从第二自然段月亮在对面天空出现。星辰冉冉升起，她们时而驰骋在宁静的夜空，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息，时而像顽皮的孩子躲得无影无踪。云彩揭开或戴上它的面纱，蔓延开去，成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫;或者在天空形成絮状的耀眼的长滩，可知，作者描写了夜空中的月亮、星辰和云彩。
摘抄文中给你留下深刻印象的语句即可，如：地上的情景也同样令人陶醉:天鹅绒般的淡蓝色的月光照进森林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中，我脚下流淌的小河有时消失在树木间，有时重新出现，河水辉映着夜空的群星。
5． 喧嚣 舒服 远近闻名 6．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 7． 由远及近 水声 瀑布 谷底 8．C 9．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
【解析】5．考查近义词。
喧哗：形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。
舒适：轻松愉快而安逸。近义词是舒服。
闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。 近义词是远近闻名。
6．考查寻找关键句子。
结合“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”可知把瀑布比作一匹宽幅白练，写出了黄果树瀑布的形状。
7．考查描写顺序和文章内容理解 。
结合“刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来”“我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。”可知是按照由远及近的顺序写的。
结合“开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。”可知先写远听水声，结合“瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上”可知是再写近观瀑布。结合“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”可知接着写来到谷底的真实感受。
8．考查文章内容理解。
结合“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”中“看”可知是从视觉写了黄果树瀑布给人的感觉。
结合“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”中“凉丝丝”可知是从“触觉”写了黄果树瀑布给人的感觉。
结合“瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。”中“如雷声轰鸣”可知是从听觉写了黄果树瀑布给人的感觉。
9．考查体会思想感情。
文章主要写了作者从听觉、视觉和触觉的角度，写了自己游览黄果树瀑布的所见所感，结合“黄果树瀑布真是大自然的杰作！”“聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。”可知表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
10．， “ ”， ？ 11．梅雨潭是一个瀑布潭，瀑布撞击岩石激起的水花远看像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着，故名梅雨潭。 12．提到了北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺旁的“绿壁”、西湖的波、秦淮河；其用意是将这些著名景点的绿与梅雨潭的绿进行比较，突出梅雨潭绿得恰到好处的特点。 13．C 14．与上文把梅雨潭比作“一个十二三岁的小姑娘”照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉；表现了作者对梅雨潭的绿的倾心、爱慕之情。
【解析】10．本题考查标点符号。
句子或语段内部的一般性停顿用逗号；陈述句的末尾用句号；表示特定称谓“女儿绿”用引号；句中表示疑问语气“好吗”后用问号。句子为：我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
11．本题考查文章内容的理解。
由第①段“那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。”可知，这是梅雨潭的由来。
12．本题考查句子含义的作用。
画波浪线的句子提到了北京什刹海拂地的绿杨，写它太淡了；提到了杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，写它太浓了；提到了西湖的波，写它太明了；提到了秦淮河的绿，写它太暗了。用了对比的方法，将这些著名景点的绿和梅雨潭的绿进行比较，衬托了梅雨潭的绿浓淡相宜，明暗适中，绿得恰到好处。
13．本题考查文章内容的理。
C．第④段作者连用九个“你”，用第二人称来写，是为了抒情更加强烈，称呼自然顺畅，有亲切感，并不能突出梅雨潭的美丽。故该项表述错误。
14．本题考查文章内容的理解。
第④段写“我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘”，将梅雨潭比作了“一个十二三岁的小姑娘”，梅雨潭的绿具有小女孩一样的鲜润、轻盈、清亮、纯洁的特点，在这明快亲切、饱含诗情、充满生趣的称谓中，透露出作者对绿、对生活的热爱，升腾着作者向上的激情。
15．C 16． 静态 河水的平静、蓝、非常美丽 动态 水泡的多而密，表达了作者此时欣喜、愉悦的心情 17．D 18．示例：小时不识月，呼作白玉盘。
【解析】15．考查学生对对文写作顺序的理解。
结合内容理解，从第②段“暮色中东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。”第③段“夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。”第④段“新月出来了，开始值班上岗”等词句可知，本文是按照时间顺序来写的。
故选C。
16．考查了对句子的赏析。
①阅读句子“暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布”可知，这句话是静态描写，把“河水”比作“一匹平静平滑暗蓝的布”，让我们感受到河水的平静和美丽。
②阅读句子“而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么”可知，这是动态描写，运用拟人手法，“七嘴八舌地争执着什么”将小水泡拟人化，体现了水泡的多而密的特点，表达了作者此时欣喜、愉悦的心情。
17．考查学生对文章内容的理解。
第②段描写了暮色中，月下春江的动静相宜的美，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。
第③段中“越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美”写了月下春江的美是迷离朦胧的美。
第④⑤段中“那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感”“明月几时有？把酒问青天”“江畔何人初见月？江月何年初照人”写了月下春江的美是梦幻诗意的美。
D.有误，文章没有体现月下春江豪放磅礴的美。
故选D。
18．考查了古诗的积累。
写出两句与月亮有关的诗句即可，
例： 野旷天低树，江清月近人。
19．当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林 五六月间桃子成熟了 眨眼间我离开故乡已经七八年了 20． “浅笑低语”是人才有的动作，这里用来写桃花，把桃花写活了。 这里用比喻的方法，把桃花沟的桃花比作天上的彩锦，引发人无限的遐思。 21．A 22．描写了故乡桃林的春花以及夏果，表达了作者对故乡的思念。
【解析】19．本题考查关键信息提取。
回答问题时需要将文章通读一遍，重点是第七到十二自然段，在读的过程中，将关于时间的句子划出来即可。第八自然段中的“当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林，桃树枝头就透出一点浅浅的绿，渐渐地，桃树里又多了几片精巧的翠叶，又探出几片深红的花蕾。”与第十自然段中的“五、六月间桃子成熟了，这时的桃林，果实累累。”以及第十一自然段中的“星转斗移，时光如箭，眨眼间我里开故乡已经七、八年了。”都是表示时间的句子。
20．本题考查修辞手法赏析。
（1）“浅笑低语”的意思是微微笑低声细语。该词语一般用来描写人物，这里用来描写桃花，是将桃花给拟人化，写出了桃花开放时的姿态。
（2）句子中将桃花沟的桃花比作天上的一匹彩锦，是运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了桃花的颜色美，引发人无限的遐思。
21．本题考查描写分析。
从句子“春风吹过，柔嫩的桃树枝头在风中摇啊摇，随风飘动。”中的“摇啊摇”“随风飘动”可以看出是动态描写，故选项A正确。
22．本题考查文章内容理解。
写景文章在概括文章内容时，可以抓住文章重点描写的是什么，以及写了这个事物的哪些方面，如：本文主要描写了故选桃花沟的桃花及桃子。结合句子“哦，故乡，那片难忘的桃林”可知，本文表达了作者对故乡的怀念。
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