统编版二年级下册第五单元复习专项—句子训练题（含答案）

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第五单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．连词成句。
（1）他 转来转去 焦急地 在田边
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(2）老师的 让 我 教诲 终生难忘
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2．连词成句。
（1）被 我们 公主 救出来了
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（2）是 海边的 快乐天地 沙滩 我们的
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3．照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
1．小鸟在天空中飞来飞去。
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例：养羊人把羊圈修得结结实实的。
羊圈被养羊人修得结结实实的。
2.当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
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4．我会按要求写句子。
1．一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。（用加点的词写句子）
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2．照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”
同桌( )地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”
3．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）
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5．连词成句，并加标点。
①老奶奶 去 两个儿子 看望 她的
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②这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到
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6．按要求写句子。
1．老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（缩句）
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2．养羊人补好了羊圈。（改为“被”字句和“把”字句）
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3．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词造句）
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7．按要求写句子。
1．照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”
同桌( )地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”
2．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）
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3．他很后悔没有接受街坊的劝告。 （用加点的词语写句子）
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8．句子列车。
1．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用“一边……一边……”写一句话）
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2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？（仿写句子）
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3．他在田边转来转去。　
他在田边焦急地转来转去。（仿写句子）
快迟到了，小明跑回教室。　
快迟到了，小明___________跑回教室。
4．有几个虫子怕什么？（换种说法，意思不变）
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9．按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）
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②我画杨桃。（把句子写具体）
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③没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点词语造句）
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④他自言自语地说：“我得想个办法帮它们长大。” （用加点词语造句）
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⑤我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学专家发明的拼音字母……（用加点词语造句）
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10．仿写句子。
例：那么河水是深还是浅呢？
1．___________是_____________还是_________？
例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
2．____________一边____________一边____________。
例：我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。
3．________最盼望________，最害怕_________。
11．口语交际。
班级的图书角已经建成了。图书角负责人静静为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”。请你把这份公约补充完整。
12．口语交际。
你们班级有图书角吗？你觉得同学们应该怎样爱护图书？想想，给同学们一些温馨提示吧！
温馨提示
亲爱的同学们：_____________________
参考答案：
1． 他在田边焦急地转来转去。 老师的教诲让我终生难忘。
2． 公主被我们救出来了。 海边的沙滩是我们的快乐天地。##我们的快乐天地是海边的沙滩。
3． 小鸟在天空中自由地飞来飞去。 当这幅画被我交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
4． 都春天了怎么还这么冷呀，原来外面刮风下雨了，听说这是倒春寒。 激动 老师既不偏向小明，也不偏向小芳，而是公正地处理了这件事。
5． 老奶奶去看望她的两个儿子。 老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
6． 同学坐到座位上。 养羊人把羊圈补好了。羊圈被养羊人补好了。 这座山既不像泰山那么高，也不像华山那么险。
7． 兴高采烈 妹妹既不喜欢唱歌，也不喜欢跳舞。 我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
8． 妈妈一边织毛衣，一边看电视。 天已经黑了，我们不回家还能干什么？ 快速地 有几个虫子不用怕。
9． 两个杨桃被老师摆在讲桌上。 我认认真真地画杨桃。 没有了好天气，这些蘑菇就烂掉了。 妈妈自言自语地说：“我得抓紧做饭，不然等会就算做好也没有时间吃 表妹第一次来我家里玩，一会儿和我玩沙包，一会儿玩堆积木，一会儿玩跳皮筋……
10． 我们 打羽毛球 打乒乓球呢 东东 走路 哼歌 我 美好的和平 残酷的战争
11．中午休息时间
书名、价格、借书人名字
一本 一周
损坏书本
12．我们要像爱护婴儿一样爱护图书，保持图书清洁。
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