11.2化学肥料 课时作业(含解析）
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11.2化学肥料 课时作业
一、单选题
1．今年夏粮又获丰收，再显中国饭碗自信，其中化肥功不可没，下列说法错误的是
A．氯化铵与草木灰二者混合施用肥效更高 B．尿素能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿
C．含氮量为31.5%的硝酸铵化肥样品为混合物 D．过度施用化肥会造成土壤退化和水体污染
2．下列说法正确的是（ ）
A．向NaOH固体中加入稀盐酸，温度升高，说明该反应放热
B．某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，说明化肥一定不是铵态氮肥
C．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．向黑色粉末中加入一种液体，立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水
3．2018年6月5日是第47个世界环境日，会宁某中学开展“美丽中国，我是行动者”的主题活动推动社会各界和公众积极参与生态文明建设携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．大力发展火力发电满足工业发展用电需求 B．燃放烟花爆竹，增强节日气氛
C．尽量多用农药和化肥促进粮食增产 D．减少化石能源的开采，更多地使用太阳能、风能等清洁能源
4．在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是
A．H2O2H2 B．Fe2O3FeCl2
C．CuAg D．NH4HCO3NH3
5．2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法与之不相符的是
A．工业废水处理达标后排放 B．农业上大量使用化肥和农药
C．生活垃圾要分类处理 D．保护滩涂湿地,积极植树造林
6．区分下列各组物质，所采用的两种方法(或原理)都正确的是
选项 区分的物质 操作方法(原理)
A 铝戒指和银戒指 ①观察颜色 ②滴加稀盐酸观察现象
B 浓盐酸与浓硫酸 ①打开瓶口观察 ②溶于水触摸烧杯
C 氢氧化钠溶液与石灰水 ①看能否潮解 ②通入少量二氧化碳观察
D 碳酸氢铵与尿素 ①闻气味 ②加入水观察能否溶解
A．A B．B C．C D．D
7．小明家种的蔬菜叶色发黄，生长迟缓，这是缺少了营养素症状，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，据此应该使用下列化肥
A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KH2PO4 D．(NH4)2SO4
8．党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（ ）
A．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料
B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥
C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田
D．为保护环境，把废旧电池埋入土中处理
9．2019年3月两会热议话题：保卫蓝天、守护碧水、捍卫净土。下列说法正确的是
A．禁止燃烧含碳的物质可扼制温室效应
B．大量使用农药以减少病虫害
C．工业“三废”处理达标后再排放可以防治水体污染
D．将废弃塑料填埋或倾倒在海洋中以减少白色污染
10．俗话说“雷雨发庄稼”。雷雨天，氮气经一系列变化后，转化为农作物所需的肥料，该肥料属于
A．钾肥 B．磷肥 C．复合肥 D．氮肥
11．下列化肥中，属于复合肥的是
A．尿素 B．碳酸钾 C．硝酸钾 D．硫酸铵
12．为了使小麦叶色浓绿，增强抗倒伏能力，应施加的复合肥是
A．尿素(CO(NH2)2) B．氯化钾 C．硝酸钾 D．磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
二、填空题
13．化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母序号)。
A．钛合金
B．硝酸钾
C．生石灰
D．金刚石
E．食盐
（1）农田施用的复合肥料是_________；
（2）可用来制造人造骨的是_______；
（3）可用于食品干燥剂的是_________；
（4）可用于做装饰品的是___________。
14．下列A~D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：
(1)A实验证明空气中氧气的含量，若将红磷换成木炭实验失败，原因是______。
(2)B实验______（填序号）烧杯液体变红。乙烧杯中的溶液作用是______。
(3)C实验电解水实验，甲试管中产生的气体用______来检验，实验的结论是______。
(4)D实验证明化肥属于铵态氮肥，实验现象是______。
三、推断题
15．A~F是初中化学常见物质。A是生命之源，是人体中含量最多的物质；B与A发生化合反应生成C，C俗称熟石灰；D是由三种非金属元素组成的盐，D和A混合，溶液温度显著降低，据此原理可制作“摇摇冰”；C与D混合加热反应生成A、E、F三种物质，E为有刺激性气味的气体。请回答下列问题：
（1）A的化学式为________；电解A的实验，正、负极产生的气体体积比为________。
（2）B俗称_________，B与A反应的化学方程式为__________。
（3）C的澄清溶液通常用来检验__________气体。
（4）D在农业上可用作________________肥。
（5）E能使湿润的红色石蕊试纸变______________色。
（6）C与D混合加热反应的化学方程式为________。
四、实验题
16．2020年7月，习近平总书记在吉林省考察时说，“要保护好黑土地这一‘耕地中的大熊猫’。”新华社题“这是一片充满希望的田野，这是一片大有可为的热土”。黑土地上，要合理使用化肥，提高农作物产量。
【土壤的保护】
（1）农业上可用_________改良酸性土壤。
【含氮量测定】
（2）碳酸氢铵具有速效、价廉、不板结土壤等优点，受到农民的欢迎。如图某是氨肥(主要成分NH4HCO3，其他成分不含氮元素)的包装袋上的部分说明，请帮助农民朋友检验这种化肥含氨量是否达到17.0%。
【查阅资料】
①浓硫酸能吸收NH3，固体氢氧化钠不吸收NH3；
②
（3）根据包装袋上的说明结合你的化学知识，推测碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母序号)；
A．易溶于水 B．易分解 C．有氨味
（4）用下图装置给化肥样品加热，装药品前，必须进行的一步操作是________。
（5）取35g碳酸氢铵化肥样品加入试管，通入N2排尽试管内的空气，点燃酒精灯，每步都充分反应后，再通入N2.实验过程中，足量氢氧化钠固体的作用是_____；通入氮气的作用是_____。
（6）充分反应前后，装置C共增重6.8g。请算出该化肥的含氮量，并判断是否达标_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A、 草木灰是碱性的，氯化铵与草木灰混合施用会放出氨气，降低肥效，说法错误，故选项A符合题意；
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量，说法正确，故选项B不符合题意；
C、纯净的硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%＞31.5%，说明含氮量为31.5%的硝酸铵化肥样品为混合物，说法正确，故选项C不符合题意；
D、过度施用化肥会造成土壤退化和水体污染，说法正确，故选项D不符合题意。
故选A。
2．B
【详解】A、氢氧化钠固体溶于水也会放出热量，故A错误；
B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，将某化肥与熟石灰混合研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥，如尿素等，故B正确；
C、酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故C错误；
D、铁与稀盐酸反应生成氢气，所以该液体不一定是双氧水，故D错误
3．D
【详解】A、火力发电中，煤炭燃烧生成有害气体的烟尘，不符合这一主题，故选项错误；
B、燃放烟花爆竹会生成大量有害气体，不符合这一主题，故选项错误；
C、农药和化对环境有污染，要合理使用农药和化肥，不符合这一主题，故选项错误；
D、减少化石能源的开采，更多地使用太阳能、风能等清洁能源，有利于节约能源和减少有害气体得到排放，符合这一主题；故选项正确。
故选：D。
4．D
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，不符合题意；
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，不符合题意；
C、铜和硝酸银在溶液中才能反应生成银和硝酸铜，不符合题意；
D、碳酸氢铵受热分解生成氨气、水、二氧化碳，符合题意。
故选D。
5．B
【详解】A、工业废水处理达标后排放，可以减少污染，正确；
B、农业上应合理使用化肥和农药，大量使用容易污染环境，错误；
C、生活垃圾要分类处理，利于资源回收再利用，正确；
D、保护滩涂湿地，积极植树造林，利于环保保护，正确。
故选B。
6．B
【详解】A、铝戒指和银戒指的颜色都是银白色，所以观察颜色不能区分；从金属活动性的情况看，铝在氢前所以能与盐酸反应产生气泡（氢气），而银不能，所以滴加稀盐酸观察现象可以区分两者，故选项错误；
B、浓盐酸具有较强的挥发性而浓硫酸没有，所以打开瓶口观察能形成白雾的是浓盐酸，没有现象的是浓硫酸；浓硫酸溶于水会放出大量的热，而浓盐酸溶于水不会放出大量的热，所以溶于水触摸烧杯发烫的是浓硫酸，温度无明显变化的是浓盐酸，故选项正确；
C、潮解是固体吸收空气中的水而在其表面形成溶液的过程，故氢氧化钠溶液与石灰水都不可能出现潮解现象，通入二氧化碳时两者均能与其反应，由于二氧化碳和石灰水反应会生成碳酸钙的白色沉淀，二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显的现象，所以通入少量的二氧化碳观察可以鉴别两者，故选项错误；
D、碳酸氢钠与尿素都是无色无味的气体，且两者均易溶于水，所以 闻气味 加入水观察能否溶解的方法不能区分两者，故选项错误。
故选B。
【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
7．D
【分析】氮肥能使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，说明化肥是铵态氮肥。
【详解】A、CO(NH2)2中不含有铵根离子，故A不正确；
B、Ca(H2PO4)2中不含有氮元素，不属于氮肥，属于磷肥，故B不正确；
C、KH2PO4中含有磷元素和钾元素，属于复合肥，故C不正确；
D、(NH4)2SO4中含有氮元素，且含有铵根离子，不能和草木灰（显碱性）混合使用，故D正确。故选D。
8．A
【详解】A、化石燃料的储量有限，且燃烧给环境带来一定的污染，所以为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料，选项做法正确；故符合题意；
B、大量使用农药、化肥易造成水体污染，选项说法错误；故不符合题意；
C、工业废水中含有有毒有害物质，不能直接用于农田灌溉，选项说法错误；故不符合题意；
D、废旧电池中含有有毒的重金属，埋入土中会造成土壤污染和地下水污染，选项说法错误；故不符合题意；
故选A
【点睛】掌握水污染现状，增强保护水资源的意识，学会节约用水和防治水污染的方法，是化学学习和考查的重点，也是解题的关键。
9．C
【详解】A.人类使用的含碳燃料如煤石油天然气是当今人类主要的能量来源，还不能禁止使用，需要的是合理使用，以减少二氧化碳的排放，从而控制温室效应，故不符合题意；
B.大量使用农药会造成严重的环境污染，故不符合题意；
C. 工业“三废”处理达标后再排放可以防治水体污染 ，故符合题意；
D. 将废弃塑料填埋或倾倒在海洋中 ，会造成土壤和海洋污染，故不符合题意；
故答案为C
10．D
【分析】钾肥是含有钾元素的肥料；磷肥是含有磷元素的肥料；复合肥是同时含有氮磷钾三种元素中任意两种或三种元素的肥料；氮肥是含有氮元素的肥料。
【详解】在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成氮的氧化物，氮的氧化物经过各种复杂的化学变化，最后生成易被农作物吸收的硝酸盐，硝酸盐为氮肥原料，故选D。
11．C
【分析】同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素是复合肥。
【详解】A、尿素化学式为CO(NH2)2，含有的营养元素为氮，属于氮肥，此选项错误；
B、碳酸钾含有的营养元素为钾，属于钾肥，此选项错误；
C、硝酸钾含有的营养元素为钾、氮，属于复合肥，此选项正确；
D、硫酸铵含有的营养元素为氮，属于氮肥，此选项错误。
故选C。
12．C
【详解】可使农作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，还能使农作物茎干粗硬，增强抗倒伏的能力的化肥中应该含有氮元素和钾元素。故选C。
点睛：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量，钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。
13． B A C D
【详解】（1）硝酸钾含营养元素K、N，属于复合肥料，所以农田施用的复合肥料是硝酸钾，故填B。
（2）可用来制造人造骨的是钛合金，故填A。
（3）生石灰能与水反应，可用于食品干燥剂，故填C。
（4）可用于做装饰品的是金刚石，故填D。
14．(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压不减小，水不能倒流
(2) 甲 对照作用，排除空气对实验的影响
(3) 燃着的木条 水是氢元素和氧元素组成
(4)有刺激性气味生成，红色石蕊试纸变蓝色
【详解】（1）A实验证明空气中氧气的含量，若将红磷换成木炭实验失败，原因是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压不减小，水不能倒流；
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出氨气遇到的酚酞试液变红，故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红。乙烧杯中的溶液作用是对照作用，排除空气对实验的影响；
（3）实验电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比1:2，所以甲试管中产生的气体是氢气，用燃着的木条来检验；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，实验的结论是水是氢元素和氧元素组成；
（4）碱溶液与铵态氮肥会的氨气生成，氨气具有刺激性气味，能使红色石蕊试纸变蓝色。实验证明化肥属于铵态氮肥，实验现象是有刺激性气味生成，红色石蕊试纸变蓝色。
15． H2O 1：2 生石灰 二氧化碳（或 CO2） 氮 蓝
【详解】（1）A~F是初中化学常见物质。A是生命之源，是人体中含量最多的物质；A的化学式为 H2O；电解A的实验，正、负极产生的气体体积比为1：2；
（2）B与A发生化合反应生成C，C俗称熟石灰；B是氧化钙，俗称 生石灰 ，B与A反应的化学方程式为CaO+ H2O= Ca(OH)2；
（3）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙的澄清溶液通常用来检验二氧化碳气体；
（4）D是由三种非金属元素组成的盐，D和A混合，溶液温度显著降低，据此原理可制作“摇摇冰”，可知D是硝酸铵，在农业上可用作氮肥；
（5）C与D混合加热反应生成A、E、F三种物质，E为有刺激性气味的气体，可知E为氨气，氨气溶于水形成氨水，E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色；
（6）氢氧化钙与硝酸铵混合加热反应生成硝酸钙、氨气、水，化学方程式为。
16． 熟石灰 ABC 检查装置的气密性 完全吸收生成物中的水 可将生成的氨气完全排出而被浓硫酸吸收 否；
充分反应后，装置C共增重6.8g，说明生成氨气的质量为6.8g，则6.8g氨气中氮元素的质量为：6.8g×=5.6g，所以该碳酸氢铵化肥样品中含氮量为：=16%，16%<17%，所以该化肥含氮量不达标。
【详解】（1）熟石灰氢氧化钙显碱性，可以与酸反应，农业上可用熟石灰改良酸性土壤。
（3）A. 存放时要防潮，施用时要避免雨天，说明碳酸氢铵易溶于水，此选项符合题意；
B. 存放时要存放阴暗处，施用时要阴天，避免高温天气，说明碳酸氢铵受热易分解，此选项符合题意；
C. 碳酸氢铵受热易分解生成氨气，氨气有氨味，且需要密封存放，所以碳酸氢铵有氨味，此选项符合题意。
故选ABC。
（4）该实验中有气体生成，则在装药品前，必须进行的一步操作是检查装置的气密性。
（5）实验中，通过浓硫酸吸收氨气，进行含氮量的测定，为了避免生成的水也被浓硫酸吸收造成干扰，则足量氢氧化钠固体的作用是完全吸收生成物中的水，反应前通入氮气，可将装置内的空气排出，避免空气中水蒸气的干扰，反应后通入氮气，可将生成的氨气完全排出而被浓硫酸吸收。
（6）见答案。
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．今年夏粮又获丰收，再显中国饭碗自信，其中化肥功不可没，下列说法错误的是
A．氯化铵与草木灰二者混合施用肥效更高 B．尿素能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿
C．含氮量为31.5%的硝酸铵化肥样品为混合物 D．过度施用化肥会造成土壤退化和水体污染
2．下列说法正确的是（ ）
A．向NaOH固体中加入稀盐酸，温度升高，说明该反应放热
B．某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，说明化肥一定不是铵态氮肥
C．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．向黑色粉末中加入一种液体，立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水
3．2018年6月5日是第47个世界环境日，会宁某中学开展“美丽中国，我是行动者”的主题活动推动社会各界和公众积极参与生态文明建设携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．大力发展火力发电满足工业发展用电需求 B．燃放烟花爆竹，增强节日气氛
C．尽量多用农药和化肥促进粮食增产 D．减少化石能源的开采，更多地使用太阳能、风能等清洁能源
4．在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是
A．H2O2H2 B．Fe2O3FeCl2
C．CuAg D．NH4HCO3NH3
5．2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法与之不相符的是
A．工业废水处理达标后排放 B．农业上大量使用化肥和农药
C．生活垃圾要分类处理 D．保护滩涂湿地,积极植树造林
6．区分下列各组物质，所采用的两种方法(或原理)都正确的是
选项 区分的物质 操作方法(原理)
A 铝戒指和银戒指 ①观察颜色 ②滴加稀盐酸观察现象
B 浓盐酸与浓硫酸 ①打开瓶口观察 ②溶于水触摸烧杯
C 氢氧化钠溶液与石灰水 ①看能否潮解 ②通入少量二氧化碳观察
D 碳酸氢铵与尿素 ①闻气味 ②加入水观察能否溶解
A．A B．B C．C D．D
7．小明家种的蔬菜叶色发黄，生长迟缓，这是缺少了营养素症状，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，据此应该使用下列化肥
A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KH2PO4 D．(NH4)2SO4
8．党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（ ）
A．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料
B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥
C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田
D．为保护环境，把废旧电池埋入土中处理
9．2019年3月两会热议话题：保卫蓝天、守护碧水、捍卫净土。下列说法正确的是
A．禁止燃烧含碳的物质可扼制温室效应
B．大量使用农药以减少病虫害
C．工业“三废”处理达标后再排放可以防治水体污染
D．将废弃塑料填埋或倾倒在海洋中以减少白色污染
10．俗话说“雷雨发庄稼”。雷雨天，氮气经一系列变化后，转化为农作物所需的肥料，该肥料属于
A．钾肥 B．磷肥 C．复合肥 D．氮肥
11．下列化肥中，属于复合肥的是
A．尿素 B．碳酸钾 C．硝酸钾 D．硫酸铵
12．为了使小麦叶色浓绿，增强抗倒伏能力，应施加的复合肥是
A．尿素(CO(NH2)2) B．氯化钾 C．硝酸钾 D．磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
二、填空题
13．化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母序号)。
A．钛合金
B．硝酸钾
C．生石灰
D．金刚石
E．食盐
（1）农田施用的复合肥料是_________；
（2）可用来制造人造骨的是_______；
（3）可用于食品干燥剂的是_________；
（4）可用于做装饰品的是___________。
14．下列A~D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：
(1)A实验证明空气中氧气的含量，若将红磷换成木炭实验失败，原因是______。
(2)B实验______（填序号）烧杯液体变红。乙烧杯中的溶液作用是______。
(3)C实验电解水实验，甲试管中产生的气体用______来检验，实验的结论是______。
(4)D实验证明化肥属于铵态氮肥，实验现象是______。
三、推断题
15．A~F是初中化学常见物质。A是生命之源，是人体中含量最多的物质；B与A发生化合反应生成C，C俗称熟石灰；D是由三种非金属元素组成的盐，D和A混合，溶液温度显著降低，据此原理可制作“摇摇冰”；C与D混合加热反应生成A、E、F三种物质，E为有刺激性气味的气体。请回答下列问题：
（1）A的化学式为________；电解A的实验，正、负极产生的气体体积比为________。
（2）B俗称_________，B与A反应的化学方程式为__________。
（3）C的澄清溶液通常用来检验__________气体。
（4）D在农业上可用作________________肥。
（5）E能使湿润的红色石蕊试纸变______________色。
（6）C与D混合加热反应的化学方程式为________。
四、实验题
16．2020年7月，习近平总书记在吉林省考察时说，“要保护好黑土地这一‘耕地中的大熊猫’。”新华社题“这是一片充满希望的田野，这是一片大有可为的热土”。黑土地上，要合理使用化肥，提高农作物产量。
【土壤的保护】
（1）农业上可用_________改良酸性土壤。
【含氮量测定】
（2）碳酸氢铵具有速效、价廉、不板结土壤等优点，受到农民的欢迎。如图某是氨肥(主要成分NH4HCO3，其他成分不含氮元素)的包装袋上的部分说明，请帮助农民朋友检验这种化肥含氨量是否达到17.0%。
【查阅资料】
①浓硫酸能吸收NH3，固体氢氧化钠不吸收NH3；
②
（3）根据包装袋上的说明结合你的化学知识，推测碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母序号)；
A．易溶于水 B．易分解 C．有氨味
（4）用下图装置给化肥样品加热，装药品前，必须进行的一步操作是________。
（5）取35g碳酸氢铵化肥样品加入试管，通入N2排尽试管内的空气，点燃酒精灯，每步都充分反应后，再通入N2.实验过程中，足量氢氧化钠固体的作用是_____；通入氮气的作用是_____。
（6）充分反应前后，装置C共增重6.8g。请算出该化肥的含氮量，并判断是否达标_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A、 草木灰是碱性的，氯化铵与草木灰混合施用会放出氨气，降低肥效，说法错误，故选项A符合题意；
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量，说法正确，故选项B不符合题意；
C、纯净的硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%＞31.5%，说明含氮量为31.5%的硝酸铵化肥样品为混合物，说法正确，故选项C不符合题意；
D、过度施用化肥会造成土壤退化和水体污染，说法正确，故选项D不符合题意。
故选A。
2．B
【详解】A、氢氧化钠固体溶于水也会放出热量，故A错误；
B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，将某化肥与熟石灰混合研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥，如尿素等，故B正确；
C、酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故C错误；
D、铁与稀盐酸反应生成氢气，所以该液体不一定是双氧水，故D错误
3．D
【详解】A、火力发电中，煤炭燃烧生成有害气体的烟尘，不符合这一主题，故选项错误；
B、燃放烟花爆竹会生成大量有害气体，不符合这一主题，故选项错误；
C、农药和化对环境有污染，要合理使用农药和化肥，不符合这一主题，故选项错误；
D、减少化石能源的开采，更多地使用太阳能、风能等清洁能源，有利于节约能源和减少有害气体得到排放，符合这一主题；故选项正确。
故选：D。
4．D
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，不符合题意；
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，不符合题意；
C、铜和硝酸银在溶液中才能反应生成银和硝酸铜，不符合题意；
D、碳酸氢铵受热分解生成氨气、水、二氧化碳，符合题意。
故选D。
5．B
【详解】A、工业废水处理达标后排放，可以减少污染，正确；
B、农业上应合理使用化肥和农药，大量使用容易污染环境，错误；
C、生活垃圾要分类处理，利于资源回收再利用，正确；
D、保护滩涂湿地，积极植树造林，利于环保保护，正确。
故选B。
6．B
【详解】A、铝戒指和银戒指的颜色都是银白色，所以观察颜色不能区分；从金属活动性的情况看，铝在氢前所以能与盐酸反应产生气泡（氢气），而银不能，所以滴加稀盐酸观察现象可以区分两者，故选项错误；
B、浓盐酸具有较强的挥发性而浓硫酸没有，所以打开瓶口观察能形成白雾的是浓盐酸，没有现象的是浓硫酸；浓硫酸溶于水会放出大量的热，而浓盐酸溶于水不会放出大量的热，所以溶于水触摸烧杯发烫的是浓硫酸，温度无明显变化的是浓盐酸，故选项正确；
C、潮解是固体吸收空气中的水而在其表面形成溶液的过程，故氢氧化钠溶液与石灰水都不可能出现潮解现象，通入二氧化碳时两者均能与其反应，由于二氧化碳和石灰水反应会生成碳酸钙的白色沉淀，二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显的现象，所以通入少量的二氧化碳观察可以鉴别两者，故选项错误；
D、碳酸氢钠与尿素都是无色无味的气体，且两者均易溶于水，所以 闻气味 加入水观察能否溶解的方法不能区分两者，故选项错误。
故选B。
【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
7．D
【分析】氮肥能使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，说明化肥是铵态氮肥。
【详解】A、CO(NH2)2中不含有铵根离子，故A不正确；
B、Ca(H2PO4)2中不含有氮元素，不属于氮肥，属于磷肥，故B不正确；
C、KH2PO4中含有磷元素和钾元素，属于复合肥，故C不正确；
D、(NH4)2SO4中含有氮元素，且含有铵根离子，不能和草木灰（显碱性）混合使用，故D正确。故选D。
8．A
【详解】A、化石燃料的储量有限，且燃烧给环境带来一定的污染，所以为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料，选项做法正确；故符合题意；
B、大量使用农药、化肥易造成水体污染，选项说法错误；故不符合题意；
C、工业废水中含有有毒有害物质，不能直接用于农田灌溉，选项说法错误；故不符合题意；
D、废旧电池中含有有毒的重金属，埋入土中会造成土壤污染和地下水污染，选项说法错误；故不符合题意；
故选A
【点睛】掌握水污染现状，增强保护水资源的意识，学会节约用水和防治水污染的方法，是化学学习和考查的重点，也是解题的关键。
9．C
【详解】A.人类使用的含碳燃料如煤石油天然气是当今人类主要的能量来源，还不能禁止使用，需要的是合理使用，以减少二氧化碳的排放，从而控制温室效应，故不符合题意；
B.大量使用农药会造成严重的环境污染，故不符合题意；
C. 工业“三废”处理达标后再排放可以防治水体污染 ，故符合题意；
D. 将废弃塑料填埋或倾倒在海洋中 ，会造成土壤和海洋污染，故不符合题意；
故答案为C
10．D
【分析】钾肥是含有钾元素的肥料；磷肥是含有磷元素的肥料；复合肥是同时含有氮磷钾三种元素中任意两种或三种元素的肥料；氮肥是含有氮元素的肥料。
【详解】在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成氮的氧化物，氮的氧化物经过各种复杂的化学变化，最后生成易被农作物吸收的硝酸盐，硝酸盐为氮肥原料，故选D。
11．C
【分析】同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素是复合肥。
【详解】A、尿素化学式为CO(NH2)2，含有的营养元素为氮，属于氮肥，此选项错误；
B、碳酸钾含有的营养元素为钾，属于钾肥，此选项错误；
C、硝酸钾含有的营养元素为钾、氮，属于复合肥，此选项正确；
D、硫酸铵含有的营养元素为氮，属于氮肥，此选项错误。
故选C。
12．C
【详解】可使农作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，还能使农作物茎干粗硬，增强抗倒伏的能力的化肥中应该含有氮元素和钾元素。故选C。
点睛：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量，钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。
13． B A C D
【详解】（1）硝酸钾含营养元素K、N，属于复合肥料，所以农田施用的复合肥料是硝酸钾，故填B。
（2）可用来制造人造骨的是钛合金，故填A。
（3）生石灰能与水反应，可用于食品干燥剂，故填C。
（4）可用于做装饰品的是金刚石，故填D。
14．(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压不减小，水不能倒流
(2) 甲 对照作用，排除空气对实验的影响
(3) 燃着的木条 水是氢元素和氧元素组成
(4)有刺激性气味生成，红色石蕊试纸变蓝色
【详解】（1）A实验证明空气中氧气的含量，若将红磷换成木炭实验失败，原因是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压不减小，水不能倒流；
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出氨气遇到的酚酞试液变红，故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红。乙烧杯中的溶液作用是对照作用，排除空气对实验的影响；
（3）实验电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比1:2，所以甲试管中产生的气体是氢气，用燃着的木条来检验；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，实验的结论是水是氢元素和氧元素组成；
（4）碱溶液与铵态氮肥会的氨气生成，氨气具有刺激性气味，能使红色石蕊试纸变蓝色。实验证明化肥属于铵态氮肥，实验现象是有刺激性气味生成，红色石蕊试纸变蓝色。
15． H2O 1：2 生石灰 二氧化碳（或 CO2） 氮 蓝
【详解】（1）A~F是初中化学常见物质。A是生命之源，是人体中含量最多的物质；A的化学式为 H2O；电解A的实验，正、负极产生的气体体积比为1：2；
（2）B与A发生化合反应生成C，C俗称熟石灰；B是氧化钙，俗称 生石灰 ，B与A反应的化学方程式为CaO+ H2O= Ca(OH)2；
（3）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙的澄清溶液通常用来检验二氧化碳气体；
（4）D是由三种非金属元素组成的盐，D和A混合，溶液温度显著降低，据此原理可制作“摇摇冰”，可知D是硝酸铵，在农业上可用作氮肥；
（5）C与D混合加热反应生成A、E、F三种物质，E为有刺激性气味的气体，可知E为氨气，氨气溶于水形成氨水，E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色；
（6）氢氧化钙与硝酸铵混合加热反应生成硝酸钙、氨气、水，化学方程式为。
16． 熟石灰 ABC 检查装置的气密性 完全吸收生成物中的水 可将生成的氨气完全排出而被浓硫酸吸收 否；
充分反应后，装置C共增重6.8g，说明生成氨气的质量为6.8g，则6.8g氨气中氮元素的质量为：6.8g×=5.6g，所以该碳酸氢铵化肥样品中含氮量为：=16%，16%<17%，所以该化肥含氮量不达标。
【详解】（1）熟石灰氢氧化钙显碱性，可以与酸反应，农业上可用熟石灰改良酸性土壤。
（3）A. 存放时要防潮，施用时要避免雨天，说明碳酸氢铵易溶于水，此选项符合题意；
B. 存放时要存放阴暗处，施用时要阴天，避免高温天气，说明碳酸氢铵受热易分解，此选项符合题意；
C. 碳酸氢铵受热易分解生成氨气，氨气有氨味，且需要密封存放，所以碳酸氢铵有氨味，此选项符合题意。
故选ABC。
（4）该实验中有气体生成，则在装药品前，必须进行的一步操作是检查装置的气密性。
（5）实验中，通过浓硫酸吸收氨气，进行含氮量的测定，为了避免生成的水也被浓硫酸吸收造成干扰，则足量氢氧化钠固体的作用是完全吸收生成物中的水，反应前通入氮气，可将装置内的空气排出，避免空气中水蒸气的干扰，反应后通入氮气，可将生成的氨气完全排出而被浓硫酸吸收。
（6）见答案。
答案第1页，共2页
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