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2022-2023第二学年度人教部编版四年级语文下册
重点学校第四单元测试卷(含答案)
考试时间:90分钟 满分:100分
班级: 姓名: 得分:
【基础部分】
一、看拼音,写字词。
(1)小红是个wú yōu wú lǜ( )的女孩,她很孝顺自己的妈妈。因为爸爸是个军人,经常不在家,所以她经常唱歌给妈妈jiě mèn ( )。
(2)小猫所过之处,zhī shé huā luò( ),你见了,绝不会责打它,它是那么生气bó bó( ),天真可爱!
(3)一条dú( )蛇慢慢地靠近了一只刚fū( )出来的小鸡,母鸡发现了,迅速张开翅膀保护小鸡,并发出来嘎嘎的jǐng bào( )声。
二、选字填空。
[咬 校 郊 较] 学( ) ( )游 比( ) ( )断
[辅 哺 捕 铺] ( )捉 床( ) ( )导 ( )育
三、在下列词语中填写合适的动物名称,并选词填空。
( )目寸光 对( )弹琴 谈( )色变 守株待( )
画( )点睛 打草惊( ) 汗( )功劳 闻( )起舞
(1)连长告诉我们,不要 , 要对敌人进行突袭。
(2)积极的选择就是不要 ,不要等着机会掉到你面前,而是自己给自己创造机会。
(3)为了提高自己的技艺,他经常 ,在别人还在睡梦中的时候就开始锻炼了。
四、按要求完成句子练习。
1、 它下蛋时大概差不多是发了狂。(修改病句)
2、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
3、白鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语写一段话)
4、判断下列句子运用了哪种修辞手法。(填序号)(4分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比
(1)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。( )
(3)桂花开时,十里之外都能闻到它的香味。( )
(4)为了不让森林变成沙漠,为了让洪灾不再发生,为了人们不再失去家园,大家行动起来,保护环境,共建美好家园。( )
五、根据课文内容填空。
1、《猫》一文的作者是老舍,采用 的方法写出了这只猫性格 的特点:既 又贪玩,既贪玩又 ;它高兴的时候 ,不高兴的时候, ;它有时什么都怕,有时又是那么 。作者在描述这些特点的时候,表达了作者 之情。
2、《母鸡》主要写了作者由 母鸡到 母鸡的情感转化,写出了母鸡 、 、 、 的特点,表达了作者对 之情。
3、《白鹅》这篇课文主要写了白鹅的 、 、 和 ,表现出白鹅的 。
六、根据诗意写出相应的诗句。
1、无论是平原田野还是崇山峻岭,凡是有鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。
, ?
2、它们采得百花酿成蜂蜜后,到头来是为谁在辛苦忙碌,为谁在酿造醇香的蜂蜜呢?
, ?
【阅读写作部分】
一、阅读下面的小古文,然后回答问题。
猫 斗
黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室中,不敢复出。
1、说说文中加点字词的意思。
久之:
逐:
走:
2、根据文章内容填空。
这篇小古文写了两只猫打斗,一只是 猫,另一只是 猫,它们在 上打斗。听,它们打斗时发出 的声音;看,它们打斗时的样子是: 。
3、两猫相斗的结果是( )。
A.黄猫胜 B.白猫胜
二、阅读短文,回答问题。
刺 猬(节选)
我把刺猬放在地板当中,自己坐在写字桌前写字,一面写,一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿,便松开身体,先朝四下望望,然后这儿那儿试着跑跑,最后在床底下找个地方,躺进去不动了。
天黑了,我点亮了灯,刺猬就从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来,就在屋子里跑了起来,它一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗,抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩,这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮,有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去,闻闻嗅嗅,显得很高兴的样子。
我很有兴致地看了好一会儿,才想起读报。等把报纸看完,报纸落在地上,也没有拾起来,我便上床睡觉了。我刚刚合上眼,就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛,只见刺猬慌忙躲起来,而那张报纸已被它拖到房间中央了。它要干什么呢?过了一会儿,刺猬从床下边跑出来,到报纸跟前,把报纸一角穿在自己的刺毛上,然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看,只见它用报纸把全身裹了起来,它一定把这张报纸当作树林里的干叶子了,像在树林里一样做了一个窝。
看到这里,我兴趣倍增,下床拿来一只盘子,又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里,一会儿又把水倒回水桶,好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动,我就把盘子移前些,不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。我说:“你喝吧。”它就舔了起来。
我观察了一会儿,才又上床躺下,把蜡烛熄掉。不知睡了多久,只听到房里窸窸窣窣的声音,我再次点亮蜡烛,只见它刺着一个苹果,跑到窝里,把苹果放好,再跑到放苹果的角落里,缩成一团,接着舒展一下,尖刺又刺着一个苹果,拖到窝里去了。我没去阻止,继续睡我的觉了。
刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候,我总把它放在桌子上,一会儿在盘子里给它倒些牛奶,它都喝了;一会儿给它面包,它也吃了。它越来越像我的“家人”,快乐、自由地生活着。
1、短文描写了 的故事。
2、短文第2自然段中的“月亮”指 ,“云彩”指 ,“树干”指 ,作者为我们描绘出一幅生动有趣的 的画面。
3、从短文中“我很有兴致地看了好一会儿”“我兴趣倍增”等语句,可以体会到作者 的感情。
4、读了短文的最后一个自然段,你的心中有什么感想?
作者还会怎样善待刺猬?发挥想象写一写。
三、习作风景线。
动物是我们的朋友。瞧!性格古怪的猫,慈爱尽职的母鸡,高傲的白鹅……在本单元中,一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗?它们有什么特点呢?在与它们的相处中,是不是发生过很多有趣的事呢?让我们一起来分享一下吧!
参考答案
【基础部分】
一、看拼音,写字词。
答案:(1)无忧无虑 解闷 (2)枝折花落 勃勃 (3)毒 孵 警报
二、选字填空。
答案:校 郊 较 咬 捕 铺 辅 哺
三、在下列词语中填写合适的动物名称,并选词填空。
答案:鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 鸡 (1)打草惊蛇(2)守株待兔(3)闻鸡起舞
四、按要求完成句子练习。
答案:1、提示:删去“大概”。
2、说它贪玩吧,的确是啊,会一天一夜不回家的。
3、示例:小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后狼吞虎咽地大吃起来。
4、(1)B (2)A (3)C (4)D
五、根据课文内容填空。
答案:
1、对比 古怪 老实 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛 对这只猫的喜爱
2、讨厌 喜爱 负责 慈爱 勇敢 辛苦 母鸡的喜爱与赞美
3、姿态 叫声 步态 吃相 高傲
六、根据诗意写出相应的诗句。
答案:1、不论平地与山尖 无限风光尽被占
2、采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
【阅读写作部分】
一、阅读下面的小古文,然后回答问题。
答案:
1、过了很久。 追。 跑。
2、黄 白 屋 呼呼 耸毛竖尾,四目对射
3、A
二、阅读短文,回答问题。
答案:
1、“我”善待刺猬
2、点亮的灯 烟斗的烟雾 “我”的两条腿 刺猬在“月光”下溜达
3、对刺猬无比喜爱
4、示例:“我”十分有爱心,善待小刺猬,与它相处得十分融洽,在“我”的关爱下,小刺猬生活得无忧无虑。
5、示例:天冷了,我给小刺猬做了一个温暖的窝,里面铺着干草和棉花;闲暇时,我会带着小刺猬到院子里散步。
三、习作风景线。
答案:略
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