部编版语文六年级下册古诗词诵读1 采薇（节选）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
古诗词诵读
义务教育教科书语文六年级下册
薇菜——野豌豆
朗读要求：
1.读准字音，读出韵味。
2.找出这首诗和学过的诗的不同点。
周代设有采诗官，每年春天都会深入民间收集民间歌谣，把能够反映人间欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给周天子听，也作为施政的参考。这些没有记录姓名的民间作者的作品，占诗经的多数部分。
学习要求：
1.在书中找一找、圈一圈，理解诗歌的意思。
2.想一想诗人想要表达怎样的感情？
兵士在回忆自己出征时的情景。
形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。
春光明媚
杨柳飘逸
莺歌燕舞
背景资料：
周宣王时，北方猃狁（即匈奴）趁周王朝动乱和遭遇旱灾之时，入侵中原，国之将破。危难之时，周宣王在全国征兵，守卫边疆，抵御敌人的入侵。
xiǎn yǔn
画面？
心情？
迟缓的样子。
疲惫不堪饥寒交迫
蹒跚前行
想？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
——纳兰性德《长相思》
近乡情更怯，不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》
写景记事寓情于景
抒情伤怀
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
——《诗经 秦风 蒹葭》
jiān jiā
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
——《诗经 周南 桃夭》
课后作业：
1.读一读《诗经》中其他的诗歌。
2.背诵《采薇》（节选）。
再见！