新人教版二年级数学下册第六单元《 除数和余数的关系》PPT课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
除数和余数的关系
人教版二年级数学下册
第六单元有余数的除法
情景导入
7÷2＝3 1
……
1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？
2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。
小组活动：用小棒摆正方形。
探索新知
用不同数量的小棒摆正方形。
8÷4=2（个）
9÷4=2（个）……1（根）
8根
9根
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
10根
11根
12根
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
8÷4=2（个）
9÷4=2（个）……1（根）
说一说：观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
余数
除数
＜
余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。
如果余数比除数大，那么剩下的就还能继续平均分，商也要增加，所以余数一定要比除数小。
思考：为什么余数一定比除数小呢？
易错提醒
下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)38÷6＝5……8(　　)
(2)49÷7＝6……7(　　)
(3)54÷7＝7……5(　　)
辨析：在有余数的除法中，余数一定要比除数小。
×
√
×
有可能剩1根。
还可能剩……
如果用这些小棒摆 呢？
思考：用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
10根
11根
12根
13根
14根
没有剩余
剩余1根
剩余2根
剩余3根
剩余4根
9根
10根
11根
没有剩余
剩余1根
剩余2根
1、摆一摆，填一填。
2
（1）12根小棒，每5根分一份，最多可以分成
（ ）份，还剩（ ）根。
（2）19根小棒，每7根分一份，最多可以分成
（ ）份，还剩（ ）根。
（3）16根小棒，每7根分一份，最多可以分成
（ ）份，还剩（ ）根。
2
2
5
2
2
小试牛刀
（1）如果（ ）÷9=5……（ ），余数最
大是（ ）。
（2）一个数除以8，余数最大是（ ）。
（4）19里面有（ ）个3，还余（ ）；
28里面有（ ）个6，还余（ ）。
8
7
6
1
4
4
2、填一填。
（3）(　 )÷(　　)＝5……1，除数最小是(　　)。
2
3、每件衣服需要5个纽扣，现有36个纽扣，最
多可以钉多少件衣服？
36÷5
答：最多可以钉7件衣服。
=7（件）……1（个）
4、把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋
友分几个，还剩下几个？
10÷3
答：每个小朋友分3个，还剩1个。
=3（个）……1（个）
5、56块糖，每盒装6块，可以装几盒，还剩多少块？
56÷6
答：可以装9盒，还剩2块。
=9（盒）……2（块）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
归纳总结：
余数和除数的关系:
在有余数的除法中，余数要比除数小。
课堂小结
口算题卡41、42页。
课后作业
同学们，下节课见！