部编版语文六年级下册第四单元 习作：心愿课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
写一写自己的心愿
统编教材六年级下册第四单元习作
胸怀壮举和人生志向
崇高的革命理想
坚定的信仰
《古诗三首》
《十六年前的回忆》
《董存瑞舍身炸暗堡》
《为人民服务》
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。每个人心中都有美好的心愿，你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来！
明确心愿
我希望刚刚种下的小种子快点发芽。
明确心愿
我希望空气和水不再被污染。
明确心愿
我想成为一名白衣战士。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
再根据想表达的内容，选择一种适合的方式来写，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……
写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
选择材料
选择合适的表达方式
自主修改
我的心愿
关于个人
关于社会
关于家庭
？
？
？
……
……
……
选择材料
我希望空气和水不再被污染。
选择材料
选择材料
【材料一】雾霾天，看着窗外阴霾的天空，给健康生活带来了危害，引发人们对污染治理的思考。
空气和水不再被污染
【材料二】查阅相关资料，发现烟尘、全球变暖、汽车尾气排放、工业水污染等，都是空气和水污染的源头，引发人们对环保的思考。
选择材料
【材料三】向全体同学发出号召，倡议大家低碳生活，绿色出行，养成良好的环保意识。
空气和水不再被污染
【材料四】畅想祖国大好河山，蓝天白云，绿水青山，表达心中的赞美。
选择材料
【材料一】雾霾天，看着窗外阴霾的天空，给健康生活带来了危害，引发人们对污染治理的思考。
空气和水不再被污染
【材料二】查阅相关资料，发现烟尘、全球变暖、汽车尾气排放、工业水污染等，都是空气和水污染的源头，引发人们对环保的思考。
产生心愿的原因
选择材料
我最喜欢我的班主任，她对工作认真负责，对同学们充满爱心，博学、智慧、幽默，在班级中总能公平公正的对待每个同学，我特别佩服她。所以，我将来想成为想她这样的老师。
心愿：我想做一名教师
产生心愿的原因
选择材料
【材料三】向全体同学发出号召，倡议大家低碳生活，绿色出行，养成良好的环保意识。
空气和水不再被污染
达成心愿准备怎么做
我的心愿是成为一名篮球运动员，我想写为了实现心愿付出努力的过程。
选择材料
【材料三】向全体同学发出号召，倡议大家低碳生活，绿色出行，养成良好的环保意识。
空气和水不再被污染
【材料四】畅想祖国大好河山，蓝天白云，绿水青山，表达心中的赞美。
想象心愿的美好
选择材料
为什么会产生这个心愿
为了达成心愿是怎么做的
想象心愿的美好
……
多角度思考
确定选材
《盼》 《那个星期天》
心愿 下雨天穿新雨衣 母亲带“我”出去玩
产生原因 妈妈送“我”新雨衣， “我”喜欢 母亲早就答应带“我”玩
略写
达成过程 放学下雨——借故外出——窗前看雨——雨后看景 非常兴奋——焦急无奈——失望委屈
详写
结果 达成心愿 未达成心愿 略写
描写方法 神态、动作、语言、心理等 动作、环境、语言、心理等
根据内容，选择表达方式
选择文体
记叙文
童话
日记
书信
倡议书
诗歌
……
日记
想象故事
书信
倡议书
诗歌
记叙文
……
日记
想象故事
书信
倡议书
诗歌
记叙文
根据内容，选择表达方式
我的心愿
关于个人
希望小种子快点发芽
童话
……
根据内容，选择表达方式
我的心愿
关于个人
我想成为一名白衣战士
书信
……
根据内容，选择表达方式
我的心愿
关于社会
我希望空气和水不再被污染
倡议书
……
维度 心愿 文体 注意要点
个人 成为一名（ ） 记叙文 叙事完整、生动有趣
叙事完整、生动有趣 想去（ ）旅游、看看 记叙文 叙事有趣生动
叙事有趣生动 想和朋友保持友谊 记叙文 写出同学之间的真情实感
写出同学之间的真情实感 想快点长大 记叙文 写出心愿背后隐藏的秘密
写出心愿背后隐藏的秘密 大胆地表达自己 日记 格式规范，情感真挚
家庭 家人身体健康 书信 书信格式，情感流露
书信格式，情感流露 想得到家长的肯定 记叙文 写出内心的真实想法
写出内心的真实想法 家人不要吵架 书信 格式规范，写出情感
社会 保护环境 倡议书 意境美，语言美，情感真
意境美，语言美，情感真 世界和平 诗歌 大胆想象，格式规范
确定素材和文体
修改习作
《心愿》评价表 《心愿》评价表 《心愿》评价表
评价内容 自己评 同桌评
1.是否说清心愿是什么？
2.材料选择是否贴切？
3.表达方式是（ ），是否恰当？
4.语言是否准确、鲜明、生动？
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