4三月桃花水 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
三月桃花水
语文 四年级 下册
教学目标
认识“绮、和”等3个生字。
通过抓关键词句，感受“三月桃花水”的特点。
体会春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱。
学习活动一：
有感情地自由朗读课文，边读边思考:三月的桃花水给你留下了什么印象？
学习活动二：
听老师范读，闭上眼睛感受。说一说读的时候要注意什么？
说一说自己最喜欢什么地方？为什么？
读一读
绮丽
应和
谈心
【明洁】
明亮、洁净。
【绮丽】
鲜艳美丽（多用来形容风景）。
【回旋】
盘旋；绕来绕去地活动。
【应和】
（声音、语言、行动等）相呼应。
词语解释
【沉醉】
比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。
绮丽 应和 谈心
明洁的丝绸 　绮丽的朝霞
忽大忽小的水声 　纤细的低语
车轮滚过的铃声 　春天的明镜
读一读
多音字
hè （应和）
huò （和弄）
和
hé （和平）
hú （和了）
huó （和面）
读一读
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
　　那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里　出头来的麦苗　　；
伸
谈心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
　　　　　燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；　
它看见
它看见
它看见
学习活动三：
1. 小组之间讨论文中运用大量的修辞手法，并整理出来。
2.你从文章中体会到了作者怎样的思想感情？
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
拟人
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比
这是一篇优美的散文，结构清晰地描述了三月桃花水声如音乐 、清如明镜的特点，表达了组着对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
读一读
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
课文主旨
课文通过诗化的语言和生动的修辞，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
作者简介：
刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”
其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
课后作业：
发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么？
感谢聆听