人教版初中体育与健康七年级全一册 第五章排球——排球侧面下手发球体育 教案

排球侧面下手发球体育教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻新课标理念，通过信息技术与数字资源将排球侧面下手发球技术动作完整的体现出来，激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过自主、合作、探究的课堂教学模式来发挥教师的主导作用，引导学生进入主动性学习、合作交流和探究性学习的情境。注重学生运动技术的教学，关注学生的个体差异和不同需求。从而让广大青少年对排球运动有所了解，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。
二、教材分析
排球侧面下手发球是排球运动的基础技术之一，发球即是排球比赛的开始，也是进攻的开始。排球运动可以发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时还能培养学生果断、自信、协作等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，从而使学生得到全面的发展。本次课的体能练习加入了脚步移动练习，便于学生今后在排球比赛中能更好的掌握合适的击球点和各种技战术的运用，把排球技术做的更加到位。
三、学情分析
本课教学对象是七年级学生，水平四的学生正处于身体成长关键期，他们活泼、好动，求知欲强，有合作精神。学习兴趣容易激发，但保持时间短。课中教师应注重激发学生的运动兴趣，因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。
四、教学目标
1.认知目标：学生能初步了解排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程。
2.技能目标：学生在排球正面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作，要领边做出徒手动作，在击球点、击球部位正确的前提下70%的学生发球远度在 8-10 米。
3.情感目标：培养学生不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自信心。
五、教学重难点
重点：击球部位的把握、挥臂路线及发力方式
难点：抛球高度与上下肢协调用力
六、教学方法
本节课运用体育教学原则中的循序渐进原则，通过不同的练习方式，力求提高学生学习积极性，使学生更好的掌握排球侧面下手发球动作。同时，在运用讲解、示范等教学方法的基础上，注重探究学习、自主学习和合作学习，着力营造轻松、和谐的课堂氛围，从而提高学生的体育兴趣。
七、场地器材
1.排球场一片
2.排球 40 个
3.音箱1台
4.平板电脑4台、挂图2张
八、安全预设
1.慢跑、侧身跑中强调学生保持前后、左右间隔距离，注意安全。
2.在发弹性绳绑定球练习时，提醒学生注意保持距离，以免受伤。
3.在拓展性练习时，人多球多容易被球砸伤，提醒学生注意力集中，时刻关注对面来球，做好迎接准备