数的认识总复习 课件 人教版数学六年级下册(共12张PPT)

(共12张PPT)
数的认识
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。
小数的意义：把单位“1”平均分成10份，100，1000份……这样的一份或几份可以用分母是10,100,1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
1
3
(
)
(
)
1
2
1
2
3
(
)
1
2
-1
(
)
(-2.5)
1
3
-3
(
)
思考：
1、正、负数分别分布在哪个区域？以什么为分界线？
2、自然数在那个区域？
3、在正数范围内，真分数和假分数分别分布在哪个区域？
4、数与直线上的点是什么关系？
1.5
第一关：（判断并改错）
1、大于0而小于1的小数有9个。（ ）
×
2、8.5和8.50的计数单位相同。 （ ）
×
3、和0.6相邻的两个小数是0.5和0.7。（ ）
×
4、真分数小于1，假分数大于1。（ ）
×
5、没有最大的负数，最小的负整数是-1。（ ）
×
6、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（ ）
×
7、自然数都是整数，整数也都是自然数。（ ）
×
第二关：（填空）
1、把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），
每段长（ ）米。
2、 分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。
13
3、如果a÷b=c(a、b、c均为整数，且b≠0)，那么a和b的最大
公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
b
a
4、李老师统计成绩时，把王强的100分记作+5分，那么李明的89分应记作（ ）分。
－6
1
5
1
5
2
3
5
3
5
第三关（解决问题）
一袋糖果，如果平均分给4个小朋友，还剩3块；如果平均分给5个小朋友，还缺1块；如果平均分给6个小朋友，还缺1块。这袋糖果至少有多少块？
4,5,6的最小公倍数是60.
60-1=59（块）
答：这袋糖果至少有59块。
你知道古时候人们是怎样记数的吗
①、用实物记数
②、结绳记数
③、刻道记数
后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。
经过很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
后来，由于生活和生产的需要，人们又陆续创造出
分数、小数、负数……。