Unit 6 Keep our city clean第4课时表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 Keep our city clean第4课时表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 48.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-04-17 19:36:17 | ||
图片预览
文档简介
昆山娄江实验学校 六年级 英语备课 序号：32
教学内容：Unit6 Keep our city clean ( Checkout time & Ticking time) 课型：新授
本课题教时数： 5 本教时为第 4教时 备课日期 11月3日
教学目标1.学生能熟练地用所学语言复述Story time内容。2. 学生能用升调和降调朗读一般疑问句及其回答。3.学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事。4. 学生能结合生活谈论在公共场合如何做一个文明的市民。
教学重点：1.学生能在情景中谈论公开场合的文明礼仪。2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。
教学难点：学生能用所学语言谈论如何文明的小公民。
课前准备：图片、课件、电脑等
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Step1 Warm up1.Before class: Enjoy a song2. Free talk Do you like Kunshan Why Step 2 Presentation活动1Show a video about Kunshan and lead to the theme of this lesson:Try to write a proposal about——To keep our city cleanTalk about how to write a proposalShow the structure of writing a proposal.活动2Talk about Kunshan according to the proposal structure.a). What’s wrong with the city b). What makes the city dirty c). What can we do to keep the city clean d). What should we say to call again 2. Review the key words and key sentences of this unit.活动3Show a picture of Young’s son’s room(messy and dirty)2.Show a picture of a messy and dirty classroom.* Talk about the classroom in groups, and try to say a short passage with the key sentence structure活动4Show the pictures of P66a). Finish the exercises by selvesb).Talk in groupsc).Report the answers2. Show some pictures of real life, a).Choose one to talk about in pairs b). Talk about the intonation.Step 3 Consolidation1.Choose a place and write a proposalTicking time.Step4 Homework 1.基础作业：（1）《同步》第三课时一星题 （2）完成预习任务单2.拓展作业：（1）《同步》第三课时两星题 （2）和家人或朋友分享你的环保倡议书3.随班就读作业: 无 Listen to the songAnd sing the songYes,/ No, because…Watch the video and know sth. about KunshanTalk with the teacherLearn the structure of a proposalTalk about Kunshan Read and know well about the key wordsTalk with the teachera).Review the structure of a proposalb).Talk about the room in pairsPair work Group workSolo work Pair workwrite a proposal Assessment. 通过唱歌和自由交谈，活跃气氛，并适当复习旧知，引入新授。的一种热爱。通过谈论城市卫生情况，揭示本课任务，引导学生初步感知倡议书的格式，培养学生自主性思考和发散性思维。达成目标1、4结合倡议书内容，以开放性问题引导学生归纳本单元重点词汇短语。在谈论城市环境的过程中，给学生创设主动运用本单元重点词汇的机会。达成目标1、2通过同桌对话，谈论房间情况，运用和巩固本单元重点句型，提高学生的语言组织能力和表达能力。达成目标2通过学生学习场所的场景创设，提供运用新语言结构表达自己想法的机会，锻炼学生的语言运用能力。达成目标2通过真实生活场景的创设，给学生活用新知，强化倡议书结构的机会；培养学生细致观察和讨论问题的能力，同时在对话过程中复习和巩固音调的正确运用。达成目标3、4通过实践，让学生利用本节课所学结构写一份完整的倡议书，进行语段输出,提高写作能力的同时，培养学生的环境保护意识。达成目标5
板书设计： Unit 6 Keep our city cleanTo keep the … clean What’s wrong with the … What makes the… dirty What can we do to keep the … clean What should we say to call again
教学内容：Unit6 Keep our city clean ( Checkout time & Ticking time) 课型：新授
本课题教时数： 5 本教时为第 4教时 备课日期 11月3日
教学目标1.学生能熟练地用所学语言复述Story time内容。2. 学生能用升调和降调朗读一般疑问句及其回答。3.学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事。4. 学生能结合生活谈论在公共场合如何做一个文明的市民。
教学重点：1.学生能在情景中谈论公开场合的文明礼仪。2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。
教学难点：学生能用所学语言谈论如何文明的小公民。
课前准备：图片、课件、电脑等
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Step1 Warm up1.Before class: Enjoy a song2. Free talk Do you like Kunshan Why Step 2 Presentation活动1Show a video about Kunshan and lead to the theme of this lesson:Try to write a proposal about——To keep our city cleanTalk about how to write a proposalShow the structure of writing a proposal.活动2Talk about Kunshan according to the proposal structure.a). What’s wrong with the city b). What makes the city dirty c). What can we do to keep the city clean d). What should we say to call again 2. Review the key words and key sentences of this unit.活动3Show a picture of Young’s son’s room(messy and dirty)2.Show a picture of a messy and dirty classroom.* Talk about the classroom in groups, and try to say a short passage with the key sentence structure活动4Show the pictures of P66a). Finish the exercises by selvesb).Talk in groupsc).Report the answers2. Show some pictures of real life, a).Choose one to talk about in pairs b). Talk about the intonation.Step 3 Consolidation1.Choose a place and write a proposalTicking time.Step4 Homework 1.基础作业：（1）《同步》第三课时一星题 （2）完成预习任务单2.拓展作业：（1）《同步》第三课时两星题 （2）和家人或朋友分享你的环保倡议书3.随班就读作业: 无 Listen to the songAnd sing the songYes,/ No, because…Watch the video and know sth. about KunshanTalk with the teacherLearn the structure of a proposalTalk about Kunshan Read and know well about the key wordsTalk with the teachera).Review the structure of a proposalb).Talk about the room in pairsPair work Group workSolo work Pair workwrite a proposal Assessment. 通过唱歌和自由交谈，活跃气氛，并适当复习旧知，引入新授。的一种热爱。通过谈论城市卫生情况，揭示本课任务，引导学生初步感知倡议书的格式，培养学生自主性思考和发散性思维。达成目标1、4结合倡议书内容，以开放性问题引导学生归纳本单元重点词汇短语。在谈论城市环境的过程中，给学生创设主动运用本单元重点词汇的机会。达成目标1、2通过同桌对话，谈论房间情况，运用和巩固本单元重点句型，提高学生的语言组织能力和表达能力。达成目标2通过学生学习场所的场景创设，提供运用新语言结构表达自己想法的机会，锻炼学生的语言运用能力。达成目标2通过真实生活场景的创设，给学生活用新知，强化倡议书结构的机会；培养学生细致观察和讨论问题的能力，同时在对话过程中复习和巩固音调的正确运用。达成目标3、4通过实践，让学生利用本节课所学结构写一份完整的倡议书，进行语段输出,提高写作能力的同时，培养学生的环境保护意识。达成目标5
板书设计： Unit 6 Keep our city cleanTo keep the … clean What’s wrong with the … What makes the… dirty What can we do to keep the … clean What should we say to call again