第6单元运算律能力提升检测卷（单元测试） 小学数学四年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第6单元运算律能力提升检测卷（单元测试） 小学数学四年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 982.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-18 13:37:26 | ||
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文档简介
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第6单元运算律能力提升检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．在下面的算式中,( )运用了乘法交换律．
A．39×18+18×11=18×(39+11) B．21×6=6×21
C．155+234=234+155
2．102×45的积和下面（ ）算式结果相等。
A．100×45＋2 B．100×45＋45 C．100×45＋2×45
3．小明把8×（□＋4）错写成8×□＋4，他得到的结果要比正确答案小了（ ）。
A．8 B．28 C．32
4．66×66＋66与66×67相比，（ ）。
A．前者大 B．后者大 C．一样大
5．甲、乙两个工程队从山的两面同时开工挖隧道，甲队每周挖168米，乙队每周挖183米，挖了6周正好挖通。甲队比乙队一共少挖了（ ）米。
A．90 B．80 C．60
6．欢欢的计算器上数字键“6”坏了，要用这个计算器算出“288÷36”的得数，可以计算（ ）。
A．288÷18×2 B．288÷6÷6 C．288÷4÷9
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
49亿( )499000000 240×30( )300×24 45×99( )45×100－1
8．一块长方形菜地，长20米，宽12米，每平方米可以收20千克白菜，这块菜地的面积是( )平方米，一共可以收( )千克白菜．
9．在计算34×99＋34时，可以先算99＋1，再乘34，这是运用了( )；在计算17×18×5时，可以先算18×5，再把所得的积和17相乘，这是运用了( )。
10．★＋●＋▲＝●＋（★＋▲），运用了( )（填运算律）。
11．在□内填上数，在○内填上运算符号，在横线上填上运用的运算定律。
29＋37＋171＝37＋（□○□）________
102×12＝□○□＋□○□________
427＋39＋73＝427○□＋39________
357×2×5＝357×（□○□）________
25×31×4＝□×□×31________
12．放学后，荣荣和丽丽同时从学校向相反的方向步行回家，荣荣每分钟走60米，丽丽每分钟走75米，20分钟后，两人同时到家。荣荣家和丽丽家相距( )米。
三、判断题
13．(32+4)×25=32+4×25 ( )
14．537＋208＝537＋200＋8。( )
15．用计算器计算一定比其它计算方法简便。( )
16．怎样简便就怎样算．435＋122＋88＝435＋88＋122 ( )
17．两个乘数同时扩大10倍，积一定不变。( )
四、计算题
18．直接写出得数．
9×8÷12 = 42÷6＋43 = 54－18＋9 = 7×7÷7×7＝
48÷6×5 = 36×0＋64 = 125－5×5 = 64÷64×7＝
0÷12÷6 = 35÷7×16 = 17＋0÷17 = 100＋100×0＝
19．能简算的简算。
12＋88×125 25×45×2×4 37×49＋50×37＋37
1700÷25÷4 105×34－34×5 165÷[3×（47－42）]
五、解答题
20．甲、乙两队合挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖75米；乙队从西往东挖，每天比甲队少挖5米，两队合作8天挖好，这条水渠一共长多少米？
21．一套运动服上衣125元，裤子75元，学校运动队买了40套这样的运动服，一共应付多少元？
22．学校图书室有9个同样的书柜，每个书柜有4层，平均每层摆放250本书；学校图书室一共摆放了多少本书？
23．刘师傅和张师傅共同加工一批零件，24天正好加工完。刘师傅每天加工82个零件，张师傅每天加工79个零件。这批零件一共有多少个？
24．如图，公园里有两块花圃。一块是长方形的，种郁金香，另一块是正方形的，种菊花。
（1）这两块花圃一共占地多少平方米？
（2）哪块花圃的占地面积大？大多少平方米？
参考答案：
1．B
【详解】略
2．C
【分析】根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c将102×45改写成：（100＋2）×45＝100×45＋2×45，再和选项进行比较即可解答。
【详解】102×45
＝（100＋2）×45
＝100×45＋2×45
故答案为：C
【点睛】掌握乘法分配律是解决本题的关键。
3．B
【分析】运用赋值法，令□＝1，分别代入8×（□＋4）和8×□＋4，求出结果，再作差即可求解。
【详解】令□＝1，则：
8×（□＋4）
＝8×（1＋4）
＝8×5
＝40
8×□＋4
＝8×1＋4
＝12
40﹣12＝28
他得到的结果要比正确答案小了28。
故答案为：B
【点睛】解决本题也可以运用乘法分配律把8×（□＋4）变成8×□﹣8×4，再与8×□＋4作差求解。
4．C
【解析】用乘法分配律写出第一个算式的简便方法比较即可。
【详解】66×66＋66=66×（66+1）=66×67。
故答案为：C
【点睛】本题考查了运算定律与简便计算，要熟练掌握。
5．A
【分析】根据题意，用183减去168，求出甲队比乙队每周少挖多少米；再乘6，求出甲队比乙队一共少挖了多少米。
【详解】（183－168）×6
＝15×6
＝90（米）
故答案为：A
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
6．C
【分析】计算器上数字键“6”坏了，因此不能使用数字键“6”，即将36写成4×9，然后运用整数除法的性质进行选择即可。一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后面两个数的积。
【详解】288÷（4×9）＝288÷4÷9
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数除法的性质是解答此题的关键。
7． ＞ ＝ ＜
【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。
（3）根据乘法分配律，将算式45×99变为45×100－45，再和45×100－1比较大小。
【详解】49亿＞499000000
240×30＝（240÷10）×（30×10）＝300×24
45×99＝45×100－45，45×100－45＜45×100－1，则45×99＜45×100－1。
【点睛】整数比较大小时，先比较他们的数位。熟练掌握积的变化规律和乘法分配律，灵活运用这些定律进行解答。
8． 240 4800
【详解】略
9． 乘法分配律 乘法结合律
【分析】两个数的和与一个数相乘，可先将它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c；三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：a×b×c=a×（b×c），由此求解。
【详解】在计算34×99＋34时，可以先算99＋1，再乘34，这是运用了乘法分配律；在计算17×18×5时，可以先算18×5，再把所得的积和17相乘，这是运用了乘法结合律。
【点睛】本题考查了学生对于乘法分配律和乘法结合律的理解与应用。
10．加法交换律和加法结合律
【分析】加法交换率是两个加数交换位置，和不变，公式a＋b＝b＋a；
加法结合率是三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，再加第三个数，和不变，公式a＋b＋c＝（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；
据此判断即可。
【详解】根据题干，★和●两个加数的位置进行了交换，根据加法交换律的意义可知，★＋●＋▲＝●＋（★＋▲），运用了加法交换律；
算式中加了括号，先把后两个数相加，所以还运用了加法结合律。
【点睛】本题考查了加法交换律和加法结合律的意义。
11．29；＋；171；加法交换律和加法结合律；
100；×；12；2；×；12；乘法分配律；
＋；73；加法交换律；
2；×；5；乘法结合律；
25；4；乘法交换律
【分析】交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变是加法交换律；两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变是乘法交换律。结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变是加法结合律；三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变是乘法结合律。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加是乘法分配律。
【详解】29＋37＋171＝37＋（29+171）运用加法交换律和加法结合律
102×12＝100×12+2×12 运用乘法分配律
427＋39＋73＝427+73+39 运用加法交换律
357×2×5＝357×（2×5） 运用乘法结合律
25×31×4＝25×4×31 运用乘法交换律
【点睛】本题考查了运算定律，使用运算定律会让计算变简便，要熟练掌握。
12．2700
【分析】荣荣走的路程+丽丽走的路程=两家相距距离，速度×时间=路程。
【详解】60×20+75×20=2700（米）
故答案为：2700
【点睛】本题考查了简单的行程问题，使用运算定律会让计算变简便，要熟练掌握。
13．×
【详解】略
14．√
【分析】由整数的加法结合律即可解答。
【详解】537＋208=537+（200+8）=537+200+8；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的加法分配律，关键是要掌握运用加法结合律的情况与其特点。
15．×
【分析】比较复杂的运算用计算器计算比较简便，但是一些可以利用运算律进行简算的计算题，如果用计算器就有点麻烦了。
【详解】如45×9＋55×9，此题用乘法分配律进行计算会更简单，但是用计算器的话反而有点麻烦。如921×8099这样的计算题不能用运算律进行简算，用计算器计算就会比较简单。
故答案为：×
【点睛】考查学生对问题处理的灵活性，解题时要对比斟酌。
16．错误
【详解】观察式子，它的目的是运用加法结合律，而它却只是交换了一下后边两个加数的位置，应该是435＋（88＋122）．
17．×
【详解】两个因数同时扩大10倍，积就扩大100倍；
故答案为：×
18．6 50 45 49 40 64 100 7 0 80 17 100
【详解】这道题考查学生的心算能力．要求学生先看清题目中的数字和运算符号，分析运算顺序，再按照运算顺序进行计算．另外，这些题目中有一些数字是故意设计巧合的数字，提醒学生不要被误导．例如，学生一看到“7×7÷7×7＝”这个算式 ，就认为是两个“7×7”相除，得到1，其实题目的运算顺序是从左到右，得49；对于有“0”出现的计算学生也要多加小心．例如，“17＋0÷17 =”这个算式中，应该先算“0÷17=0”再与17相加，得17．
19．11012；9000；3700
17；3400；11
【分析】（1）8×11＝88，8×125＝1000，根据乘法结合律简算；
（2）25×4＝100，根据乘法交换律简算；
（3）49＋50＋1＝100，根据乘法分配律简算；
（4）25×4＝100，根据除法的性质简算；
（5）105－5＝100，根据乘法分配律简算；
（6）根据整数四则混合运算法则，先算小括号里的，再算中括号里的；
【详解】（1）12＋88×125
＝12＋11×（8×125）
＝12＋11×1000
＝12＋11000
＝11012
（2）25×45×2×4
＝25×4×（45×2）
＝100×90
＝9000
（3）37×49＋50×37＋37
＝37×（49＋50＋1）
＝37×100
＝3700
（4）1700÷25÷4
＝1700÷（25×4）
＝1700÷100
＝17
（5）105×34－34×5
＝（105－5）×34
＝100×34
＝3400
（6）165÷[3×（47－42）]
＝165÷[3×5]
＝165÷15
＝11
20．1160米
【详解】略
21．8000元
【分析】1套运动服包括1件上衣和1条裤子，因此用一套上衣的价钱×上衣的件数＋一条裤子的价钱×裤子的条数＝应付的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行计算即可。
【详解】125×40＋75×40
＝（125＋75）×40
＝200×40
＝8000（元）
答：一共应付8000元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，运用乘法分配律的特点进行计算更加简便。
22．9000本
【详解】250×4×9
＝1000×9
＝9000（本）
答：学校图书室一共摆放了9000本书。
23．3864个
【分析】用刘师傅平均每天加工零件个数加上张师傅平均每天加工零件个数，求出两人平均每天加工零件总个数。再乘加工天数，即可求出这批零件总个数。
【详解】（82＋79）×24
＝161×24
＝3864（个）
答：这批零件一共有3864个。
【点睛】本题先求出两人平均每天加工零件总个数，再根据工作总量＝工作效率×工作时间解答。
24．（1）5500平方米
（2）菊花花圃；550平方米
【分析】（1）先求出大长方形的边长，再根据长方形的面积=长×宽来计算；
（2）分别求出每块花圃的面积，比较，再相减即可。
【详解】（1）（45＋55）×55
=100×55
=5500（平方米）
答：这两块花圃一共占地5500平方米。
（2）55×55－55×45
=55×（55-45）
=55×10
=550（平方米）
答：菊花花圃的占地面积大，大550平方米。
【点睛】本题主要考查了长方形的面积，计算时可适当运用简便计算。
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第6单元运算律能力提升检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．在下面的算式中,( )运用了乘法交换律．
A．39×18+18×11=18×(39+11) B．21×6=6×21
C．155+234=234+155
2．102×45的积和下面（ ）算式结果相等。
A．100×45＋2 B．100×45＋45 C．100×45＋2×45
3．小明把8×（□＋4）错写成8×□＋4，他得到的结果要比正确答案小了（ ）。
A．8 B．28 C．32
4．66×66＋66与66×67相比，（ ）。
A．前者大 B．后者大 C．一样大
5．甲、乙两个工程队从山的两面同时开工挖隧道，甲队每周挖168米，乙队每周挖183米，挖了6周正好挖通。甲队比乙队一共少挖了（ ）米。
A．90 B．80 C．60
6．欢欢的计算器上数字键“6”坏了，要用这个计算器算出“288÷36”的得数，可以计算（ ）。
A．288÷18×2 B．288÷6÷6 C．288÷4÷9
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
49亿( )499000000 240×30( )300×24 45×99( )45×100－1
8．一块长方形菜地，长20米，宽12米，每平方米可以收20千克白菜，这块菜地的面积是( )平方米，一共可以收( )千克白菜．
9．在计算34×99＋34时，可以先算99＋1，再乘34，这是运用了( )；在计算17×18×5时，可以先算18×5，再把所得的积和17相乘，这是运用了( )。
10．★＋●＋▲＝●＋（★＋▲），运用了( )（填运算律）。
11．在□内填上数，在○内填上运算符号，在横线上填上运用的运算定律。
29＋37＋171＝37＋（□○□）________
102×12＝□○□＋□○□________
427＋39＋73＝427○□＋39________
357×2×5＝357×（□○□）________
25×31×4＝□×□×31________
12．放学后，荣荣和丽丽同时从学校向相反的方向步行回家，荣荣每分钟走60米，丽丽每分钟走75米，20分钟后，两人同时到家。荣荣家和丽丽家相距( )米。
三、判断题
13．(32+4)×25=32+4×25 ( )
14．537＋208＝537＋200＋8。( )
15．用计算器计算一定比其它计算方法简便。( )
16．怎样简便就怎样算．435＋122＋88＝435＋88＋122 ( )
17．两个乘数同时扩大10倍，积一定不变。( )
四、计算题
18．直接写出得数．
9×8÷12 = 42÷6＋43 = 54－18＋9 = 7×7÷7×7＝
48÷6×5 = 36×0＋64 = 125－5×5 = 64÷64×7＝
0÷12÷6 = 35÷7×16 = 17＋0÷17 = 100＋100×0＝
19．能简算的简算。
12＋88×125 25×45×2×4 37×49＋50×37＋37
1700÷25÷4 105×34－34×5 165÷[3×（47－42）]
五、解答题
20．甲、乙两队合挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖75米；乙队从西往东挖，每天比甲队少挖5米，两队合作8天挖好，这条水渠一共长多少米？
21．一套运动服上衣125元，裤子75元，学校运动队买了40套这样的运动服，一共应付多少元？
22．学校图书室有9个同样的书柜，每个书柜有4层，平均每层摆放250本书；学校图书室一共摆放了多少本书？
23．刘师傅和张师傅共同加工一批零件，24天正好加工完。刘师傅每天加工82个零件，张师傅每天加工79个零件。这批零件一共有多少个？
24．如图，公园里有两块花圃。一块是长方形的，种郁金香，另一块是正方形的，种菊花。
（1）这两块花圃一共占地多少平方米？
（2）哪块花圃的占地面积大？大多少平方米？
参考答案：
1．B
【详解】略
2．C
【分析】根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c将102×45改写成：（100＋2）×45＝100×45＋2×45，再和选项进行比较即可解答。
【详解】102×45
＝（100＋2）×45
＝100×45＋2×45
故答案为：C
【点睛】掌握乘法分配律是解决本题的关键。
3．B
【分析】运用赋值法，令□＝1，分别代入8×（□＋4）和8×□＋4，求出结果，再作差即可求解。
【详解】令□＝1，则：
8×（□＋4）
＝8×（1＋4）
＝8×5
＝40
8×□＋4
＝8×1＋4
＝12
40﹣12＝28
他得到的结果要比正确答案小了28。
故答案为：B
【点睛】解决本题也可以运用乘法分配律把8×（□＋4）变成8×□﹣8×4，再与8×□＋4作差求解。
4．C
【解析】用乘法分配律写出第一个算式的简便方法比较即可。
【详解】66×66＋66=66×（66+1）=66×67。
故答案为：C
【点睛】本题考查了运算定律与简便计算，要熟练掌握。
5．A
【分析】根据题意，用183减去168，求出甲队比乙队每周少挖多少米；再乘6，求出甲队比乙队一共少挖了多少米。
【详解】（183－168）×6
＝15×6
＝90（米）
故答案为：A
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
6．C
【分析】计算器上数字键“6”坏了，因此不能使用数字键“6”，即将36写成4×9，然后运用整数除法的性质进行选择即可。一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后面两个数的积。
【详解】288÷（4×9）＝288÷4÷9
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数除法的性质是解答此题的关键。
7． ＞ ＝ ＜
【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。
（3）根据乘法分配律，将算式45×99变为45×100－45，再和45×100－1比较大小。
【详解】49亿＞499000000
240×30＝（240÷10）×（30×10）＝300×24
45×99＝45×100－45，45×100－45＜45×100－1，则45×99＜45×100－1。
【点睛】整数比较大小时，先比较他们的数位。熟练掌握积的变化规律和乘法分配律，灵活运用这些定律进行解答。
8． 240 4800
【详解】略
9． 乘法分配律 乘法结合律
【分析】两个数的和与一个数相乘，可先将它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c；三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：a×b×c=a×（b×c），由此求解。
【详解】在计算34×99＋34时，可以先算99＋1，再乘34，这是运用了乘法分配律；在计算17×18×5时，可以先算18×5，再把所得的积和17相乘，这是运用了乘法结合律。
【点睛】本题考查了学生对于乘法分配律和乘法结合律的理解与应用。
10．加法交换律和加法结合律
【分析】加法交换率是两个加数交换位置，和不变，公式a＋b＝b＋a；
加法结合率是三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，再加第三个数，和不变，公式a＋b＋c＝（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；
据此判断即可。
【详解】根据题干，★和●两个加数的位置进行了交换，根据加法交换律的意义可知，★＋●＋▲＝●＋（★＋▲），运用了加法交换律；
算式中加了括号，先把后两个数相加，所以还运用了加法结合律。
【点睛】本题考查了加法交换律和加法结合律的意义。
11．29；＋；171；加法交换律和加法结合律；
100；×；12；2；×；12；乘法分配律；
＋；73；加法交换律；
2；×；5；乘法结合律；
25；4；乘法交换律
【分析】交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变是加法交换律；两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变是乘法交换律。结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变是加法结合律；三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变是乘法结合律。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加是乘法分配律。
【详解】29＋37＋171＝37＋（29+171）运用加法交换律和加法结合律
102×12＝100×12+2×12 运用乘法分配律
427＋39＋73＝427+73+39 运用加法交换律
357×2×5＝357×（2×5） 运用乘法结合律
25×31×4＝25×4×31 运用乘法交换律
【点睛】本题考查了运算定律，使用运算定律会让计算变简便，要熟练掌握。
12．2700
【分析】荣荣走的路程+丽丽走的路程=两家相距距离，速度×时间=路程。
【详解】60×20+75×20=2700（米）
故答案为：2700
【点睛】本题考查了简单的行程问题，使用运算定律会让计算变简便，要熟练掌握。
13．×
【详解】略
14．√
【分析】由整数的加法结合律即可解答。
【详解】537＋208=537+（200+8）=537+200+8；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的加法分配律，关键是要掌握运用加法结合律的情况与其特点。
15．×
【分析】比较复杂的运算用计算器计算比较简便，但是一些可以利用运算律进行简算的计算题，如果用计算器就有点麻烦了。
【详解】如45×9＋55×9，此题用乘法分配律进行计算会更简单，但是用计算器的话反而有点麻烦。如921×8099这样的计算题不能用运算律进行简算，用计算器计算就会比较简单。
故答案为：×
【点睛】考查学生对问题处理的灵活性，解题时要对比斟酌。
16．错误
【详解】观察式子，它的目的是运用加法结合律，而它却只是交换了一下后边两个加数的位置，应该是435＋（88＋122）．
17．×
【详解】两个因数同时扩大10倍，积就扩大100倍；
故答案为：×
18．6 50 45 49 40 64 100 7 0 80 17 100
【详解】这道题考查学生的心算能力．要求学生先看清题目中的数字和运算符号，分析运算顺序，再按照运算顺序进行计算．另外，这些题目中有一些数字是故意设计巧合的数字，提醒学生不要被误导．例如，学生一看到“7×7÷7×7＝”这个算式 ，就认为是两个“7×7”相除，得到1，其实题目的运算顺序是从左到右，得49；对于有“0”出现的计算学生也要多加小心．例如，“17＋0÷17 =”这个算式中，应该先算“0÷17=0”再与17相加，得17．
19．11012；9000；3700
17；3400；11
【分析】（1）8×11＝88，8×125＝1000，根据乘法结合律简算；
（2）25×4＝100，根据乘法交换律简算；
（3）49＋50＋1＝100，根据乘法分配律简算；
（4）25×4＝100，根据除法的性质简算；
（5）105－5＝100，根据乘法分配律简算；
（6）根据整数四则混合运算法则，先算小括号里的，再算中括号里的；
【详解】（1）12＋88×125
＝12＋11×（8×125）
＝12＋11×1000
＝12＋11000
＝11012
（2）25×45×2×4
＝25×4×（45×2）
＝100×90
＝9000
（3）37×49＋50×37＋37
＝37×（49＋50＋1）
＝37×100
＝3700
（4）1700÷25÷4
＝1700÷（25×4）
＝1700÷100
＝17
（5）105×34－34×5
＝（105－5）×34
＝100×34
＝3400
（6）165÷[3×（47－42）]
＝165÷[3×5]
＝165÷15
＝11
20．1160米
【详解】略
21．8000元
【分析】1套运动服包括1件上衣和1条裤子，因此用一套上衣的价钱×上衣的件数＋一条裤子的价钱×裤子的条数＝应付的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行计算即可。
【详解】125×40＋75×40
＝（125＋75）×40
＝200×40
＝8000（元）
答：一共应付8000元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，运用乘法分配律的特点进行计算更加简便。
22．9000本
【详解】250×4×9
＝1000×9
＝9000（本）
答：学校图书室一共摆放了9000本书。
23．3864个
【分析】用刘师傅平均每天加工零件个数加上张师傅平均每天加工零件个数，求出两人平均每天加工零件总个数。再乘加工天数，即可求出这批零件总个数。
【详解】（82＋79）×24
＝161×24
＝3864（个）
答：这批零件一共有3864个。
【点睛】本题先求出两人平均每天加工零件总个数，再根据工作总量＝工作效率×工作时间解答。
24．（1）5500平方米
（2）菊花花圃；550平方米
【分析】（1）先求出大长方形的边长，再根据长方形的面积=长×宽来计算；
（2）分别求出每块花圃的面积，比较，再相减即可。
【详解】（1）（45＋55）×55
=100×55
=5500（平方米）
答：这两块花圃一共占地5500平方米。
（2）55×55－55×45
=55×（55-45）
=55×10
=550（平方米）
答：菊花花圃的占地面积大，大550平方米。
【点睛】本题主要考查了长方形的面积，计算时可适当运用简便计算。
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