Unit 8 Chinese New Year 第1课时 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 8 Chinese New Year 第1课时 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-04-17 19:40:03 | ||
图片预览
文档简介
昆山娄江实验学校 六年级 英语备课 序号：39
教学内容：Story time 课型：新授
本课题教时数： 5 本教时为第1教时 备课日期 11月25日
教学目标：1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
教学重点：1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。
教学难点：1、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …2、能初步理解并朗读课文。
课前准备：图片、课件、电脑等
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Step1．Learning aims（1分钟）1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。Step2．Pre-reading（6分钟）1. Sing a song: “Happy New Year”2. Free talk3.Learn the sentence：What are you going to do I’m going to…4. Work in pairsStep3.While-reading（18分钟）1、Learn the new words：Chinese New Year’s Day和Chinese New Year’s Eve2、Watch and answerLearn new words: Hong Kong，next week，tangyuan3、Read and writeWhen What Learn new words: firecrackers，fireworks，lion dance，red packet4、Read Story time after the tape.Step4.Post- reading（7分钟）Retell the story.小组展示Step5. Checkout. （7分钟）Look & orderThink & writeStep6.Homework. （1分钟）基础作业：Read the text fluently.Copy the new words.完成Grammar预习单。拓展作业：Tell your family or friends what Hong Kong people do at Chinese New Year.随班就读作业：无 看、读Learning aims Sing a song: “Happy New Year”Ss: Read the sentence What are you going to do Work in pairs: What are you going to do I’m going to… Ss: Read and use: Chinese New Year’s Day和Chinese New Year’s EveHong Kong，next week，tangyuan Do this exercise on the paper. Read Story time after the tape. Retell the story. Look & orderThink & write 课的一开始就让学生明确本节课的学习内容，带着任务去学习新课。 用朗读和同桌练习的方式学习和巩固新句型。培养学生的合作意识和能力。 新单词的读音很重要，在新授时特别关注学生的朗读和模仿。 用表格形式指导学生抓课文的主要内容。自主完成表格，体现学生主体地位。
板书设计： Unit8 Chinese New YearWhat are you going to do I’m going to …
教学反思：
教学内容：Story time 课型：新授
本课题教时数： 5 本教时为第1教时 备课日期 11月25日
教学目标：1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
教学重点：1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。
教学难点：1、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …2、能初步理解并朗读课文。
课前准备：图片、课件、电脑等
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Step1．Learning aims（1分钟）1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do I’m going to …3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。Step2．Pre-reading（6分钟）1. Sing a song: “Happy New Year”2. Free talk3.Learn the sentence：What are you going to do I’m going to…4. Work in pairsStep3.While-reading（18分钟）1、Learn the new words：Chinese New Year’s Day和Chinese New Year’s Eve2、Watch and answerLearn new words: Hong Kong，next week，tangyuan3、Read and writeWhen What Learn new words: firecrackers，fireworks，lion dance，red packet4、Read Story time after the tape.Step4.Post- reading（7分钟）Retell the story.小组展示Step5. Checkout. （7分钟）Look & orderThink & writeStep6.Homework. （1分钟）基础作业：Read the text fluently.Copy the new words.完成Grammar预习单。拓展作业：Tell your family or friends what Hong Kong people do at Chinese New Year.随班就读作业：无 看、读Learning aims Sing a song: “Happy New Year”Ss: Read the sentence What are you going to do Work in pairs: What are you going to do I’m going to… Ss: Read and use: Chinese New Year’s Day和Chinese New Year’s EveHong Kong，next week，tangyuan Do this exercise on the paper. Read Story time after the tape. Retell the story. Look & orderThink & write 课的一开始就让学生明确本节课的学习内容，带着任务去学习新课。 用朗读和同桌练习的方式学习和巩固新句型。培养学生的合作意识和能力。 新单词的读音很重要，在新授时特别关注学生的朗读和模仿。 用表格形式指导学生抓课文的主要内容。自主完成表格，体现学生主体地位。
板书设计： Unit8 Chinese New YearWhat are you going to do I’m going to …
教学反思：