Unit 8 Chinese New Year第4课时表格式教案

昆山娄江实验学校 六年级 英语备课 序号：42
教学内容：Checkout time & Ticking time 课型：新授
本课题教时数： 5 本教时为第4教时 备课日期 11月28日
教学目标：1.复习，巩固本单元设计四会词汇和句型。技能目标2.进一步复习、小结be going to句型的用法。正确掌握，灵活运用be going to的陈述句、特殊疑问句问法及其回答。
教学重点：1.能掌握be going to句型使用方法。并能将它与现在进行时正确区分。2.能熟练运用be going to句型展开话题询问和回答。
教学难点：1.能掌握be going to句型使用方法。并能将它与现在进行时正确区分。2.能熟练运用be going to句型展开话题询问和回答。
课前准备：图片、课件、电脑等
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Step1．Learning aims（2分钟）1.复习，巩固本单元设计四会词汇和句型。技能目标2.进一步复习、小结be going to句型的用法。正确掌握，灵活运用be going to的陈述句、特殊疑问句问法及其回答。Step2. Review （5分钟）1.分角色朗读课文2.复述课文Step3.Practice & Presentation （20分钟）Choose and write1.完成电子邮件。2.交流答案。3.小组问答： Who is writing an email What is Su Hai’s family going to do tomorrow What are they going to do on Chinese New Year’s Eve What are they going to do after dinner What are they going to do then What are they going to do at 12 o’clock What are Su Hai’s sister and I going to do after that What are Su Hai’s parents and grandparents going to do What are they going to do on Chinese New Year’s Day Are they going to have a lot of fun 3. Read the email togetherStep 4. Production（6分钟）Ticking time自评，同桌互评，小组评价Summary语法小结：⑴一般将来时表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。⑵结构：be going to + 动词原形What is he going to do at Chinese New Year He is going to watch a lion dance .What are you going to do on Chinese New Year’s Eve Step5.Checkout（6分钟）完成《补充习题》相关联系。Step6．Homework（1分钟）基础作业：完成《同步》一星题熟读P86课文。完成预习任务单拓展作业：完成《同步》两星题。说一说你的新年计划。随班就读作业：无 教师呈现本课的学习目标，让学生明确努力的方向。指导学生复习课文教师讲评练习引导学生完成评价教师巡视、讲评明确作业要求 课的一开始就让学生明确本节课的学习内容，带着任务去学习新课。复述课文，回顾课文内容，进入新的学习。小组内问答email相关的问题，充分给予学生有主题的英语交流机会，提高英语会话能力。 总结将来时，形成牢固的知识内存。用练习来检验学生的掌握情况，同时关注学生的作业习惯。
板书设计： Unit8 Chinese New YearWho is he ( a cook)What is he doing ( looking a cookbook)