部编版语文四年级下册22古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文四年级下册
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼送辛渐
解诗题
送别诗
（送别的人）
（地点）
注释
芙蓉楼：故址在当今江苏镇江北，下临长江。
作
者
简
介
王昌龄，（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
组词
椰蓉 莲蓉
造句：
椰蓉蛋糕吃起来香酥可口。
笔顺
蓉
róng
组词
洛河 洛阳
造句：
古城洛阳的牡丹驰名中外。
笔顺
洛
luò
hú
笔顺
组词
水壶 茶壶
壶
造句：
茶壶里倒出的碧螺春茶水碧绿清澈。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨 连江 夜入吴，
平明 送客 楚山孤。
洛阳 亲友 如相问，
一片 冰心 在玉壶。
前两句读出诗人的不舍。后两句读出诗人要做一个光明磊落人的决心。
初读感知
词
语
解
释
吴：镇江在古代属于吴地。
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。
平明：天刚亮。
楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。
冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
课文精讲
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
秋雨
送别
好友，辛渐
寒雨：透着寒意的雨:点明季节
平明：天刚亮：点明时间
孤：诗人的心情
诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
除了秋雨的寒意之外，还有什么是令作者感到寒意和孤独的？
作者对世态的心寒，觉得自己孤立无援。
”寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤“写了哪几种景物？
雨、江、山、诗中还暗含着两个人物。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
冰心 玉壶 纯洁清白的节操
诗人 为官清正廉洁
托物言志
冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。
这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。
全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
本诗那苍茫的江雨和孤峙的楚山，不仅烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，使精巧的构思和深婉的用意融化在一片清空明澈的意境之中，所以天然浑成，不着痕迹，含蓄蕴藉，余韵无穷。
初读课文，体会这首古诗表达了怎样的情感？
《芙蓉楼送辛渐》表达了诗人始终保持着高尚、纯洁品格的可贵精神。
写作背景：诗人的朋友辛渐即将取到扬州，北上
洛阳。正在江宁（今江苏南宁）任职诗人，亲自
送行到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他
践行，并写下这首诗。
中心思想：这首诗通过描写送别之景，表达
了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持着高尚纯洁的品格和坚强乐观的精神。
这是一首送别友人的诗，作者与友人分别的时间是（ ），具体地点是（ ），友人所去的地方是（ ）。
清晨： （平明送客）
芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）
洛阳： （洛阳亲友如相问）
诗中哪些词语含蓄的写出了作者送别友人时依依不舍的感情？
寒雨（心中惆怅，才觉雨寒）、楚山孤（意为友人离去后自己如楚山般孤寂）
最后一句诗用了什么修辞手法？表现了作者什么样的品格？
比喻 。自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。表现自己开朗胸怀和坚强性格。高风亮节 。
课文精讲
表现了诗人怎样的精神品格？
表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
课后作业
1.背诵并默写《芙蓉楼送辛渐》.
2.理解诗句的意思及作者表达的思想感情。