8《灯光》第一课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天安门广场的灯光写起，继而引起“我对往事的回忆，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。
本文以“灯光”为题，而灯光在文中具有多种作用。首先，它是贯穿全文的线索，从天安门广场的灯光写起，由他人的赞叹引发回忆;郝副营长在没有灯光的黑夜里划火柴充当灯光看书，书中画的正是孩子在灯光下读书的情景;
王愿坚（1929-1991年）
中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
战斗打响后，郝副营长点燃手中的书本，像明灯一样帮助战士们找到了突破口，他也因此暴露位置而牺牲;最后又从回忆转回到现实，回到天安门前璀璨的华灯下
其次，灯光特别是电灯，是新时代新生活的象征，“让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”正是郝副营长这样的革命先烈憧憬并为之奋斗的新生活的缩影。全文构思精巧，结构紧湊，人物形象鲜明而且感人至深。
多音字：
钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）
埋：mái（埋头）mán（埋怨）
会：huì(开会) kuài(会计)
禁：jīn(弱不禁风)jìn(禁止)
华：huá（华丽） huà（华山）
近义词：
照耀——映照 宏伟——雄伟
激烈——猛烈 茂密——茂盛
注视——凝视 憧憬——向往
焦急——焦虑 璀璨——灿烂
反义词：
赞叹——嘲笑 挺进——撤退
激烈——和缓 茂密——稀疏
微弱——强烈 焦急——悠闲
暴露——隐蔽
聚精会神——心不在焉
理解词语：
1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。
2.宏伟：(规模、计划等)雄伟壮大。
3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。
4.交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。
5.倚：靠着。
词语扩展：
ABB式：
黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤
黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋
词语扩展：
ABB式：
黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤
黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋
整体感知
默读课文，思考：这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？
灯光
想一想，课文主要写了一件什么事？
讲述了在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。
１.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。
第一部分（第 自然段）：“我”漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。
第二部分（第 自然段）：叙述关于灯光的往事。
第三部分（第 自然段）：“我”想起“往事”,抒发作者对战友的缅怀之情。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
1-2
3-11
12
现在
回忆
现在
听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮……
这句话是郝副营长的想象。他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了这种想象，说明他对未来的美好生活的向往。
灯多
建筑宏伟壮大
灯多
规模雄伟壮大
祖国建设突飞猛进
感到光明
感到温暖
思考：为什么看到这千万盏灯感到温暖？
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
谢谢观看