2022-2023学年第二学期期中限时作业
六年级语文试题
（时间：120分钟 分值：125分 ）
一、积累运用（共20分）
1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
炽烈的火焰吞shì了大楼。厄运面前，没有时间悲伤。顶着皮肤烧灼的疼痛，他毅然加入消防员的行列，拯救被烈火围困的人们。
shì 灼
2. 依次填入下列句中空缺处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______________；你是奋蹄疾驰的骏马，_______________；你是冲天腾飞的巨龙，________________。你有一个美丽的名字——中国。
A. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 我不知道他喜欢去哪里旅游？
B. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。
C. 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
D. “人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨。”
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5. 填空。 (5分)
（1）《迢迢牵牛星》中通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是：
， 。
（2）韩翃的《寒食》中引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺的诗句是: ， 。
（3）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句是: ， 。
（4）《石灰吟》中以物喻人，写仁人志士即便历经磨难也从容自若的诗句是：
， 。
（5）老吾老，以及人之老； ， 。
6. 名著阅读（2分）
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。
上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》,文段中“这个可怜的老实人”名字叫
。小说中“我”的性格 。
7. 综合性学习。（5分）
学完《匆匆》一课后，六年级（1）班的同学开展了“青春绽放，惜时如金”的专题活动，请你参加。
【我的方案】作为活动主持人，你为了体现本次活动的主题，设计一个活动
名称。（1分）
活动名称：________________________________________
【我的座右铭】展示自己的座右铭，要求是珍惜时间的名人名言或古诗名句。
（2分）
【我的风采】时光匆匆，新的学期已经过去一半了，人生路上的挑战正等待着我们。对自己的父母或者老师，请你许下承诺。（2分）
二、阅读欣赏（共50分）
（一）（4分）
村 晚
草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。
【注释】①陂(bēi)：水岸。②漪(yī)：水的波纹。③腔：曲调。
8. 展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
9．请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。
（二）（8分）
[甲]《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
[乙]《师旷论学》
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①矣。”师旷曰：“何不炳②烛乎 ”
平公曰：“安有为人臣而戏③其君乎 ”
师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳⑤；壮而好学，如日中之光⑥；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑦？”
平公曰：“善哉!”
【注释】①暮：这里指“晚,末”。②炳：点燃。③戏：戏弄。④盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。⑤日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳。⑥日中之光：正午（强烈）的太阳光。⑦炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？
10. 解释下列句中加点的词。（2分）
（1）思援弓缴 （2）非然也
（3）晋平公问于师旷曰 （4）安有为人臣而戏其君
11. 你从甲乙两文分别获得了与学习有关的什么启示？（3分）
请简要分析对比手法在甲乙两文中的运用。（3分）
（8分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=272113&ss_c=ssc.citiao.link" t "https: / / baike. / _blank )要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=46615011&ss_c=ssc.citiao.link" t "https: / / baike. / _blank )里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
……
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=716666&ss_c=ssc.citiao.link" t "https: / / baike. / _blank )，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=4624827&ss_c=ssc.citiao.link" t "https: / / baike. / _blank )重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
从人物描写的角度，分析选文划线句子的作用。（4分）
14．从文中找出前后照应的句子写下来，并说说这样写的好处。（4分）
（四）（14分）
中国墨
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
15. 文章开头引用名句有什么作用 （3分）
16. 选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法 有什么作用 （3分）
17. 下面句子中加点的词语能否删掉 为什么 （4分）
油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的 （4分）
（五）（16分）
渑池来信
于德北
①就在今年秋天，我意外地收到了一封来自河南渑池的挂号信，信封里，是一封寄自日本的没有启封的信，上面赫然写着我的名字。
②那是一封写在樱花笺上的长信，有七八页之多，字体娟秀。“于老师，您好！之所以将给您的信由老家河南邮转，实在是我想唤起您的一段回忆。我刚刚从日本早稻田大学博士毕业，近期即将回国从事中日文学比较研究，我回国的第一件事就是去拜访您，并把我刚刚翻译好的您的一百二十五篇小小说交由您过目……您还记得吗，那个站在梨树下看您吃梨的河南小女孩……”
③啊！那真是一段温馨的回忆啊！只是时间太久，我几乎把它忘记了。
④二十年前，我由团省委转业，调入《深情》杂志社工作，接到一个采访任务，尽可能全面地采写女孩读书难的问题。这次采访难度大，且辛苦，由甘肃、陕西一路走来，最后来到了河南的三门峡市。本来在这里是没有采访任务的，我只想假公济私转道看看三门峡，感受一下“梳妆台”的宏伟和壮观。我如愿以偿，当面对大坝、面对黄河的时候，我知道，不虚此行。
⑤恕我孤陋寡闻，在中学读书的时候，便学到过仰韶文化，但如果不是当地朋友介绍，我实在不记得它的初发现地就在河南，更不知晓，它就在三门峡市下辖的渑池县，而我现在距离它也就百余公里的路程。如此大好的机会怎能放过，我十分轻易地原谅了自己的孤陋寡闻，转而为自己的“博闻多识”而沾沾自喜。当下由朋友安排，驱车去看彩陶。人如果过于得意，上帝一定会给他一点小小的惩戒吧。车程过去大半，路过一个村庄的时候，小车抛锚了。等待修车的时候，我们坐在车里吸烟，初秋的蝉鸣噪耳，一支烟只吸了半截，我便丢在脚下，一个人信步往村庄里看风景。我就这么一个习惯，每到一个陌生的地方，我总喜欢四处走走逛逛。
⑥走过几户人家，均敞着门，偶见鸡犬进进出出，对我的到来并不稀奇。河南产枣子，这里几乎家家种有枣树，微风拂过，半青半黄的枣子左右摇动。正漫步间，忽一道明丽的色彩映入眼帘。有一个略显残破的院子，这个院子里没有枣树，却偏偏立了一棵丰茂的梨树，树上的梨子拳头大小，静垂在枝叶间像一只又一只的铜铃。
⑦一个十几岁的女孩怯生生地看着我。
⑧“你好。”我问候她。她并不回答，只是一个劲地回头向屋门处望。随着她的目光去寻，只见一个中年妇女抱着一个孩子从屋里出来。我赶紧掏出名片递过去，表明自己不是坏人。我指指树上的梨子，做出喜欢的样子。那妇女点点头，我以为得到了她的许可，便摘下一个梨子，擦也不擦地咬上一口。梨子尚未熟透，但香甜的汁液盈了满口。那个女孩瞪大了眼睛望着我，可我并未发现其中的诧异，满心欢喜地坐到她正写作业的小桌旁，翻动她的作业本，做出一副十分关心的样子。这是一些什么样的本子呢，正面写完背面写，先用铅笔写，再用钢笔写，字迹工整，却如蝇如蚁，密密麻麻。
⑨我急忙向那中年妇女问寻，才知道，这一家人是村里的贫困户，地少不够种，男主人本来会唱蒲剧，农闲时可唱野台子戏，可是两年前，野台班子因车祸而鸟兽散，男主人病倒在床，这人家，风雨飘摇中又雪上加霜……
⑩“那梨子是卖了供娃上学呢。”妇女说。我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。好半天，反应过来什么，奔踏着出门，一路来到村中的小卖店，把这店里的本子和笔全部买了下来。是的，我把这些本子和笔全都送给了那个女孩。另外，还以赔梨为名义，把五百元钱交到那女孩的妈妈手里。
这就是那件事情。
当朋友来寻我，告知车已修好，可以启程，而也即将启程的时候，我们的身后响起了清亮亮的一段唱腔——“辕门外三声炮如同雷震，天波府走出来保国良臣……”那女孩一边唱，一边哭，一边向我们跑来，跑到近前，深深地给我鞠了一个躬。朋友说：“老于，娃给你唱蒲戏呢。”
19.文章从一封信写起有什么好处？（4分）
20.第⑥段的景物描写有什么作用？（4分）
21.赏析文中画线的句子。 （4分）
这是一些什么样的本子呢，正面写完背面写，先用铅笔写，再用钢笔写，字迹工整，却如蝇如蚁，密密麻麻。
22. 最后一段可否删掉？为什么？（4分）
（五）填空（5分）
23.老家飘香的冻米糖，也许早已深深地铭刻在我的心底。老家那种独有的年味，并不是舌尖的美味可以替代的，它就像 ，愈陈愈香。——《清香冻米糖》
我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在 中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着 回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的 里。——《挖荠菜》
，人生看得几清明？——《东栏梨花》
三、写作（共50分）
24. 请以“从此，我不再 ”为题，写一篇文章。
要求:①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选:④不少于600字。2022-2023学年第二学期期中限时作业
六年级语文试题答案
1.① 噬 ②灼
2. C
3.C【解析】A项，本句是陈述句，句末应该用句号。B项，省略号不能与“等”字连用，可删去其一。C项标点符号使用正确。D项，“说”字在中间，其后应该用逗号，所以冒号要改为逗号。
4.B
5.（1）纤纤擢素手，札札弄机杼。（2）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（3）何当金络脑,快走踏清秋。（4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（5）幼吾幼，以及人之幼。
6.星期五 敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。
7.（1）示例：以“青春风采”为主题出一期黑板报（2）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。（3）示例：报国是我的志向，用汗水浇灌学业，用心血赢得智慧，用激情塑造自我，用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌，我行，我能行，我一定行！
8．示例：绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳西下，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。
9. 示例一：借景抒情。通过描绘乡村傍晚恬静优美、富有生活情趣的景色抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。
示例二：动静结合。一二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图，抒发了作者对田园生活的赞美和向往。
示例三：视觉和听觉相结合。 前三句是视觉所见之景，第四句是听觉所闻。描绘了一幅幽静美丽的田园风光图，抒发了作者对田园生活的赞美和向往。
示例四：拟人。“山衔落日”一句中 “衔”字运用拟人手法描写日落景象，化静为动，生动形象地写出了落日将沉未沉的情态。（评分意见：在借景抒情、动静结合、视听结合、拟人上任选一点赏析即可。答案超出以上四种，只要言之成理也可。）
10.（1）引，拉 （2）这样 （3）向（4）怎么
11.甲文：学习要专心致志，不能三心二意。
乙文：学无止境，任何时候都要抓紧学习。（终生学习，受益终生。要活到老，学到老。如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业。学习要趁年轻，越早越好。老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，仍旧好得多。）
12.甲文：把二人对待学弈的态度进行对比，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
乙文：把“炳烛之明”与“昧行”进行对比，说明“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但与摸黑走路相比较，仍旧好得多，学总比不学好。或者把“老而好学”“少而好学”和“壮而好学”进行对比，生动说明学习要趁年轻，越早越好。
13.外貌和神态描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强镇定，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
14.前面讲到"我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去"，后面交待"听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉"。或者前面讲到“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。”后面交待“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。”这样前后照应，读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。
评分标准：找对前后照应的句子2分，作用2分。
15. ①引出说明对象“墨”。②激发读者的阅读兴趣。③引用“有佳墨者，犹如将之有良马也”，突出“墨”的地位。
16. 运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
17. 不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性和严密性。
18. 文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。（答对一条得1分，答对两条得2分，答对三条得4分）
19.①开篇点题，由信写起，照应题目；②点明故事发生地点，交代事情主人公；
③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；④便于采用倒叙的写作顺序，增强文章生动性，交代引起回忆的原因。
①渲染了村庄宁静的氛围，烘托了我好奇的心理。②将半青半黄的枣与梨比较，突出梨的诱人，为我吃梨、赔钱做铺垫。③写院子残破，交代女孩的生活环境，暗示女孩家庭的贫困。④院子中没有枣树只有梨树，暗示梨树对女孩一家的重要性，为下文写卖梨供孩子上学做铺垫。
评分标准：答对两条即可满分。
21.这句话运用了比喻的修辞手法，把文字比作苍蝇蚂蚁，生动形象地写出了文字的细小与密密麻麻，又通过对本子进行外观上的描写，从侧面可以看出女孩家境的窘迫和她热爱学习的态度。
22.不能删去。最后一段描写女孩唱蒲戏感谢“我”，体现了女孩的感恩之心；与文章开头收到她寄给“我”的信照应；收束全文，使文章结构完整，行文紧凑。
23.美酒佳酿 薄暮 回巢 沉寂 惆怅东栏一株雪
24.略
第1页，共1页
