10.3物体的浮沉条件及应用课件(共15张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共15张PPT)
10.3物体的浮沉条件及应用
教学目标：
1、通过实验探究得出物体的浮沉条件
2、会用力学分析物体的浮沉条件的真伪
3、用物体的浮沉条件解释生活中的现象
<探究活动1>：
请同学们利用桌面上的已装有水的两个烧杯（1烧杯、2烧杯）、鹌鹑蛋和装有泥沙的小瓶子进行实验，第一步：将鹌鹑蛋放入1烧杯中；第二步：将装有泥沙的瓶子放入2烧杯中，观察两者的浮沉状态并受力分析解释产生这种现象的原因。
1．浮力与重力的关系
一、物体的浮沉条件
<探究活动2>：
请同学们利用桌面上的盐水和酒精，想办法让1烧杯中的鹌鹑蛋浮起来，让2烧杯中的瓶子沉下去。小组之间进行PK，看看哪一组同学做实验成功的速度最快。
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
上升
悬浮
下沉
鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
潜水艇：是通过它的自身重力的改变引起了下沉和上浮，它的浮力并没有变。
鸡蛋：是由于鸡蛋浸没的液体的密度发生了变化，引起浮力变化，鸡蛋的重力并没有变化。
分析比较
判断物体浮沉的根本：在于比较自身重力和浮力的大小关系
鱼：是通过它的体积发生了变化，引起浮力变化，自身的重力不变。
状 态
物体受力分析
浮沉条件 浮力和重力 比较
液体密度和物体密度比较
特 点 说 明 F浮 ＞G物
F浮 ＜G物
F浮 =G物
F浮 =G物
F浮
G物
G物
F浮
F浮
G物
分析运动状态变化的过程
分析平衡状态
F浮
G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度
小试牛刀
上浮
漂浮
悬浮
下沉
轮船在河水中＿＿ ，它受到的浮力＿＿ 重力
漂浮
等于
一艘轮船从长江驶入大海，它受到的浮力将如何变化？
轮船在海水中＿＿ ，它受到的浮力＿＿ 重力
漂浮
等于
轮船从长江驶入东海，它受到的浮力不变，
但排开水的体积变小了。
拓展与应用
潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉，它和鱼类的工作原理
是否一样？
2.潜水艇控制浮沉的方法：
它是利用充水和排水改变自身重量的方法实现浮沉的。
小结：
物体浮沉条件
⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
当浮力大于重力时，物体上浮。
当浮力小于重力时，物体下沉。
当浮力等于重力时，物体处于悬浮或者漂浮的状态。
练习：
已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过程中，它受到的 （ ）　　
A．重力增大，浮力增大
B．重力和浮力都不变
C．重力增大，浮力不变
D．重力不变，浮力增大
2. 密度计在不同的液体中所受浮力 。密度计上面 的刻度线从上到下，对应的液体密度有 特点。
C
相同
由小到大
3．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ ） 　　
A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐；
C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
A
4．如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( )
A．气球受到重力
B．帽子质量大于气球质量
C．帽子密度大于气球密度
D．空气对物体有浮力作用
5．船从海里驶到河里时 　( )
A．船受到的浮力变小，船身沉下去一些；
B．船受到的浮力不变，船身浮上来一些；
C．船受到的浮力不变，船身沉下去一些；
D．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。
D
C