10.1浮力课件(共17张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 10.1浮力课件(共17张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-18 01:31:41 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
第十章 第１节 浮力
3
竹筏
帆船
辽宁舰
认识浮力
定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力。
符号： F浮
单位： 牛（N）
浮力的施力物体：液体
浮力
一
浸在水中的木块
F浮
F浮
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
浮力的方向：竖直向上。
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。
G
G
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
如何测量浮力的大小呢？
分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
G
F浮
F示
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
二、浮力产生的原因
实验与观察
实验现象:
四个侧面所受压力关系
F前=F后 （相互抵消）
F左= F右（相互抵消）
边长为L的立方体位于水面下h 深处
上、下两面所受压力关系
∵ p向上＞ p向下
∴ F向上＞ F向下
上下表面的压力差产生了浮力
F浮= F向上-F向下
F向下
F向上
h
L
通过演示发现空心部分体积越大，船载货越多，由此可以猜测浮力的大小可能与物体排开水的体积有关。
教师演示一：
选择三块大小相同的橡皮泥，分别造成不同形状、不同大小的船，然后将其同时放入水中，选取花生粒当做货物，比一比哪只船的“货物”最多，并想想浮力的大小与什么因素有关？
三、影响浮力大小的因素：
教师演示二：
在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐压入水中，体会饮料罐所受浮力的变化，同时观察水面高度变化。
在演示中发现，手越往下，手上收到的力越大，水桶中的水位也越来越高，由此可以推测浮力大小可能与浸入水中的体积有关。
准备实验：3-5人分成小组，并探究浮力大小可能与物体密度、深度、液体密度、物体排开液体的体积、物体形状之间的关系。同时根据问题，各小组制定相应的实验步骤。
实验设计
实施实验：各小组根据实验要求展开实验，并将实验数据仔细记录。为保证实验准确性可在时间允许范围内进行多次实验。
实验总结：各小组根据实验记录结果分析出实验结论，然后全班进行讨论并得出实验结果。
1.由a、b、c三图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关。
2.由c、d二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
3.由d、e二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与液体密度有关。
浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
实验结论
本课小结：
影响因素：浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
方向：竖直向上
大小：F浮=G物-F示 F浮= F向上-F向下
产生原因：上下表面的压力差产生了浮力
小结：
1、浮力：
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
2、浮力的方向：竖直向上
3、浮力的大小：
称重法：F浮=G—F’
4、浮力的产生原因：
压力差法：F浮=F向上 - F向下
5、影响浮力大小的因素：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关。当物体浸没在液体中时，所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
牛刀小试：
1、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。
2、你觉得浮力的方向是怎样的？
答： ， 它与重力方向 。
3、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的 [ ]
A．浮力大小． B．重力大小．
C．重力和浮力之差． D．重力和浮力之和．
4、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（ ）
A、48N B、50N C、98N D、148N
谢谢！
第十章 第１节 浮力
3
竹筏
帆船
辽宁舰
认识浮力
定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力。
符号： F浮
单位： 牛（N）
浮力的施力物体：液体
浮力
一
浸在水中的木块
F浮
F浮
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
浮力的方向：竖直向上。
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。
G
G
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
如何测量浮力的大小呢？
分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
G
F浮
F示
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
二、浮力产生的原因
实验与观察
实验现象:
四个侧面所受压力关系
F前=F后 （相互抵消）
F左= F右（相互抵消）
边长为L的立方体位于水面下h 深处
上、下两面所受压力关系
∵ p向上＞ p向下
∴ F向上＞ F向下
上下表面的压力差产生了浮力
F浮= F向上-F向下
F向下
F向上
h
L
通过演示发现空心部分体积越大，船载货越多，由此可以猜测浮力的大小可能与物体排开水的体积有关。
教师演示一：
选择三块大小相同的橡皮泥，分别造成不同形状、不同大小的船，然后将其同时放入水中，选取花生粒当做货物，比一比哪只船的“货物”最多，并想想浮力的大小与什么因素有关？
三、影响浮力大小的因素：
教师演示二：
在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐压入水中，体会饮料罐所受浮力的变化，同时观察水面高度变化。
在演示中发现，手越往下，手上收到的力越大，水桶中的水位也越来越高，由此可以推测浮力大小可能与浸入水中的体积有关。
准备实验：3-5人分成小组，并探究浮力大小可能与物体密度、深度、液体密度、物体排开液体的体积、物体形状之间的关系。同时根据问题，各小组制定相应的实验步骤。
实验设计
实施实验：各小组根据实验要求展开实验，并将实验数据仔细记录。为保证实验准确性可在时间允许范围内进行多次实验。
实验总结：各小组根据实验记录结果分析出实验结论，然后全班进行讨论并得出实验结果。
1.由a、b、c三图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关。
2.由c、d二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
3.由d、e二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与液体密度有关。
浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
实验结论
本课小结：
影响因素：浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
方向：竖直向上
大小：F浮=G物-F示 F浮= F向上-F向下
产生原因：上下表面的压力差产生了浮力
小结：
1、浮力：
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
2、浮力的方向：竖直向上
3、浮力的大小：
称重法：F浮=G—F’
4、浮力的产生原因：
压力差法：F浮=F向上 - F向下
5、影响浮力大小的因素：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关。当物体浸没在液体中时，所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
牛刀小试：
1、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。
2、你觉得浮力的方向是怎样的？
答： ， 它与重力方向 。
3、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的 [ ]
A．浮力大小． B．重力大小．
C．重力和浮力之差． D．重力和浮力之和．
4、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（ ）
A、48N B、50N C、98N D、148N
谢谢！