部编版 三年级 语文第二学期 第二单元测试培优卷（无答案）

单元测试 小学语文三年级下册
第二单元测试提优卷
题序 一 二 三 总分 等级 时间:90分钟
分数 总分:100分
一、积累与运用。(共39分)
1.读拼音,写词语。(5分)
pěng qǐ guāng jié
人们陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，陶罐还是那样,
měi guān xīn shǎng bié zhì
那样。人们边边谈论它的造型。
2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分)
A.骄傲(jiāo) 倒映(yìn) B.不禁(jīn) 解释(shì)
C.皱眉(zòu) 瓶颈(jǐng) D.忙碌(lù) 遵循(zhūn)
3.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
(1)这只鹿不断地称(chèn chēng)赞自己的身材匀称(chèn chēng)。
(2)看到妈妈过来，他撒(sā sǎ)腿就跑，结果把手里的东西撒(sā sǎ)了一地。
(3)这只鹿经过一番挣(zhēng zhèng)扎之后,才把鹿角从树枝中挣(zhēng zhèng)脱出来。
4.下列加点字词解释不正确的一项是( )。(3分)
A.兔走触株，折颈而死。(溜走) B.因释其耒而守株，冀复得兔。(放下)
C.这个澡洗得真痛快。(尽兴) D.谦虚使人进步。(虚心，不自满)
5.选词填空。(4分)
倒影 倒映
(1)美丽的晚霞( )在湖面上。
(2)明镜般的湖面映出了蓝天白云的( )
懦弱 虚弱
(3)他病刚好,身体还很( )
(4)她性格( ),被人欺负也不敢出声。
6.按要求完成练习。(9分)
①画蛇添足 ②守( )待兔 ③掩( )盗铃
④南辕北辙 ⑤自( )矛盾 ⑥井底之( )
(1)把带括号的成语补充完整。(2分)
(2)给寓言故事《画蛇添足》配一幅插图，图( )最合适。(2分)
(3)上面这6个成语的意思你知道吗 为下面的寓意选择对应的成语。(3分)( )做多余的事,反而不恰当。( )自欺欺人。( )行动和目的相反。
(4)选词填空。(填序号)(2分)
他刚才说的话 ，肯定是在说谎。
次买彩票中奖，就希望今后靠中奖过日子的人和《 》里的主人公一样可笑。
7.读句子，想象人物当时的心情，运用动作或神态描写将句子补充完整。(4分)
(1)她 :“今天我学会骑自行车啦!”
(2)“我的小金鱼死啦……”她 。
8.口语交际。(5分)
开学初，学校就是否要重选少先队大队长一事向同学们征求意见。有的人认为少先队大队长应该由综合素质高的学生长期担任，这样能起到表率作用；有的人认为应该年年换届，这样能调动学生的积极性。你赞同哪种说法 简单说一说。
二、阅读与理解。(共31分)
(一)翠鸟移巢(14分)
翠鸟先高作巢以避患①。及生子②，爱之，恐坠③，稍下①作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢⑦，而人遂⑧得而取之矣。
[注释] ①避患：避免灾祸。②及生子：等到生了小鸟。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又。⑥益：更加。⑦又更下巢：又把窝做到更低的地方。下巢，把窝做低。⑧遂:于是。
1.给加点字选择正确的解释。(2分)
(1)翠鸟先高作巢以避患( ) A.当作 B.作风 C.垒
(2)恐坠( ) A.惊恐 B.害怕 C.恐慌
2.下列朗读节奏划分正确的是( )。(3分)
A.翠鸟/先高作巢/以避患 B.翠鸟先/高作巢/以避患
C.翠鸟先高/作巢/以避患 D.翠鸟/先高作巢以/避患
3.根据注释，用现代汉语翻译句子。(3分)
子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
4.“翠鸟移巢”的原因是“ ”(用文中的语句回答);“翠鸟移巢”的结果是 (用自己的话回答)。这个故事告诉我们 的道理。(6分)
(二)大车队(17分)
歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。唉，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情
有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！你既然没本事，就应该驮水去。待会儿瞧我
的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”
轮到年轻的马了，它挺起胸膛，拉起大车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车还在催促它，车速变得越来越快。年轻的马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。
最后，年轻的马拖着大车“轰隆”一声，翻进了山沟，损毁了主人的一车瓦罐。
1.故事的主人公是( )。(3分)
A.车队的主人 B.驯良的骏马
C.年轻的马 D.载瓦罐的大车
2.年轻的马损毁了主人的一车瓦罐的根本原因是( )。(3分)
A.瓦罐太重 B.山坡太陡
C.动作太慢 D.年轻的马太骄傲
3.对第三自然段中“唉，真是一头蠢驴！”这句话理解正确的一项是( )。(3分)
A.这是年轻的马对骏马的赞美 B.这是年轻的马对骏马的佩服
C.这是年轻的马对骏马的同情 D.这是年轻的马对骏马的嘲笑
4.下面的句子，哪句写得好 先回答哪句写得好，再写出好在哪里。(4分)
①瞧你、慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞的，简直像只爬行的大虾！
5.读了这个寓言故事，你明白了什么道理 (4分)
三、表达与交流。(共30分)