部编版 三年级语文 第二学期 第二单元测评卷（无答案）

第二单元测评卷
一、看拼音，写词语。(10分)
chén tǔ pěng qǐ jià zhí guāng jié zhuī gǎn
chí táng dào yǐng bié zhì tàn qì shī zi
二、根据拼音写出同音字。(6分)
dài ( )表 爱( ) 等( ) 一( )一路
shì ( )界 解( ) 表( ) 万( )如意
jǐng ( )色 水( ) 折( )而死 ( )然有序
三、照样子，写词语。(6分)
1.源源不断(AABC式)
2.无忧无虑(无×无×)
四、选词填空。(4分)
欣赏 观赏 玩赏
1.公园里的菊花开了,许多游人前来( )。
2.领导很( )他这种雷厉风行的工作作风。
只有……才…… 即使……也…… 虽然……但是……
3.( )人们把土都掘遍了,( )连铁罐的影子也没见到。
4.水( )不停地流动,( )能保持清洁。
五、选择正确的答案。(填序号)(18分)
1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是( )。
A.匀称 对称 称心如意 B.禁止 严禁 情不自禁
C.撒腿 撒种 撒手不管 D.到处 处理 和睦相处
2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )。
A.我们在遇到困难的时候不要灰心丧气，要相信自己能行。
B.一部好的文学著作，如同一条奔流不息的江河，哺育着千千万万世世代代的人民。
C.讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。
D.拿到名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。
3.下面和“你怎么敢和我相提并论！”意思不同的一项是( )。
A.你不应该敢和我相提并论！ B.你应该敢和我相提并论！
C.你怎么敢和我相提并论呢 D.你竟然敢和我相提并论
4.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )。
A.因/释其耒/而守株 B.因/释其耒而/守株
C.因释/其耒/而守株 D.因释/其来而/守株
5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )。
A.“何必这样说呢 ”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
B.朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊 ”
C.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉
D.“多美的陶罐！”一个人说。“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
6.下列说法中,不正确的一项是( )。
A.《自相矛盾》《刻舟求剑》《杯弓蛇影》都是寓言故事。
B.比喻说是爱好某事物，其实并不是真的爱好的寓言故事是《叶公好龙》。
C.伊索寓言包含很多古印度的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
D.克雷洛夫寓言中，很多故事都被赋予了新的意义。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
(1)这句话写鹿抱怨自己的腿太细，读这句话时我们应该用 的语气。(1分)
(2)改为陈述句: (2分)
2.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(1)句中的“我”是指 。(1分)
(2)这句话运用 的修辞手法,形象地写出了池子 、 、 的生活态度。(4分)
七、积累填空。(14分)
1.宋人有耕者。 。 , 。因释其耒而守株,冀 。兔不可复得, 。(5分)
2.小故事大智慧。《守株待兔》告诉我们 ;《鹿角和鹿腿》告诉我们 ;《池子与河流》告诉我们 。(6分)
3.本单元我们学习了许多寓言故事,知道了寓言故事的特点是 。课外我们还积累了不少寓言故事,如《伊索寓言》中的《 》,克雷洛夫寓言中的《 》等。(3分)
八、口语交际。(4分)
三年级(1)班组织了一次小辩论赛，辩论的主题是“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：在家里帮爸爸妈妈做家务应该有奖金。
反方：在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。
我的观点是 。我的理由是 。
九、阅读课文片段和短文，完成练习。(30分)
(一)陶罐和铁罐(节选)(15分)
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
□住嘴□铁罐( )了□你怎么敢和我相提并论□你等着吧□要不了几天□你就会破成碎片□我却永远在这里□什么也不怕□
“何必这样说呢 ”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。 (作者：黄瑞云)
1.在片段的“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.选出描写神态的词语填在片段中的括号里，并完成练习。(3分)
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒
从这些词语中,我体会到了铁罐的 ,陶罐的 。
3.请联系上下文，把第4自然段中省略号省略的内容补充出来。(3分)
4.下列关于片段的说法错误的一项是( )。(3分)
A.片段主要运用了对话描写来推动情节的发展。
B.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。
C.“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，语调应该上扬，表现出铁罐的傲慢。
5.“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点，想一想它会在心里对铁罐说什么。(3分)
(二)最完美的战胜(15分)
佚 名
①老鼠是山神的宠物，它向山神请求下凡当一回普通动物。
②山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。
③但老鼠一来到动物世界，便感到它对山神的承诺是轻率的。因为，它发现自己是一种又
小又弱的动物,要战胜大象那简直是( ),它后悔了。
④但它还是决定试一试。一天，它趁大象吃树叶之际，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备用身体堵住大象的鼻子，不让它喘气，迫使大象认输。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏(tì),老鼠只听到一声轰响,便觉得( ),半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这下可知道大象的厉害了。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
⑤可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是( ),我要趁机战胜大象。
⑥然而，老鼠看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用锋利的牙齿咬网，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
⑦不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝贺，说它已经有资格永远留在动物世界了。
⑧老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”
⑨山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗 ”
1.把下列词语填入文中的括号里。(3分)
天旋地转 天赐良机 天方夜谭
2.与画线谚语“天有不测风云”在文中的意思最相近的一项是( )。(2分)
A.突然刮风下雨 B.天上突然飘来很多云，还刮起了大风
C.天上的云变化多端 D.发生意想不到的灾难
3.大象决定同老鼠结下友谊,是因为
。(3分)
4.选文主要讲述了老鼠和大象之间发生的哪两件事 (4分)
5.读了选文后，你是怎么理解“最完美的战胜”的 (3分)
十、习作。
提示：1.根据第1、4幅图，想象第2、3幅图中可能会发生什么，并画出来。
2.根据这四幅图的内容，编写一则童话故事。