部编版六年级语文下册第10课 古诗三首 同步练习（无答案）

第10课 古诗三首
基础达标
一、看拼音，写字词。
诗以言志。李贺在《马诗》中感慨：骏马什么时候能套上金luò( )脑，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日的原野！于谦在《石灰吟》中表达：石灰石只有经过qiān chuí wàn záo( )才能从深山里被开采出来，它把熊熊烈火的fén shāo( )当作一件很平常的事。
二、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A.燕子/燕山 劲道/坚劲 夹杂/夹衣
B.横线/蛮横 咽喉/哽咽 困难/被难日
C.宿舍/住宿 咬文嚼字/细嚼慢咽 剥夺/生吞活剥
三先解释加点字词，再写出诗句的意思。
1.何当金络脑，快走踏清秋。
何当： 。金络脑： 。 走:
诗句意思：
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
任： 。 尔： 。
诗句意思：
四、品析句子，完成练习。
1.根据意思写诗句。
平沙万里，在月光下像铺了一层皑皑的霜雪。连绵不断的燕山山岭上，一弯月牙悬挂空中，似弯钩一般。
2.读《石灰吟》一诗。根据下列关联词和你对诗句的理解，选择合适的内容将句子补充完整。(填序号)
作为一块石灰石，我经历了( )，也经历了( )，即使( )，我也要将清白留在人间。
A.粉身碎骨 B.熊熊烈火的焚烧 C.千万次的锤打和凿击
3.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)“大漠沙如雪，燕山月似钩”两句诗运用了比喻的修辞手法。( )
(2)“咬定青山不放松，立根原在破岩中”两句诗运用了夸张的修辞手法。( )
(3)《石灰吟》的“吟”字是“唱,抑扬顿挫地念”的意思。( )
4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.千磨/万击/还坚劲 B.要留/清白/在人间
C.咬定/青山/不放松 D.立根/原在/破/岩中
5.根据所学,请你写出两首咏物诗的题目:《 》《 》。
五、根据课文内容填空。
1.《马诗》的作者是唐代诗人 。从 、 和 等事物中可以读出这是一首 诗。前两句写景，渲染了边塞月夜的 。诗人写这些景物既表现了边疆战场的辽阔，又 。
2.《竹石》是 代诗人郑燮的题画诗。这首诗通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子 的品格，寄寓了诗人 的高洁志向。
阅读提升
六、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1.请用“/”画出下列诗句的朗读节奏。(画四处)
千锤万凿深山，烈火焚烧若等闲。
2.下列说法不正确的一项是( )
A.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C.诗人借石灰表达了自己不畏艰险、不怕牺牲、要清清白白做人的志向。
D.诗中运用了拟人、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
3.“ ”一词极形象地写出了将石灰石烧成石灰的过程，而“浑不怕”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了 、 等革命烈士。
七、课外阅读。
李大钊(节选)
1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党做准备。此外，李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为筹建中国共产党作出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北李，相约建党”成了中国革命史上的一段佳话。
1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。此后，李大钊全面负责党在北方的工作，还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任，并多次当选中央委员。在1922―1924年间，李大钊奔走于中国的大江南北，为建立革命统一战线作出了巨大的贡献。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。
临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。
1.联系上下文，解释文中的加点词语。
(1)不可磨灭：
(2)坚贞不屈：
2.“南陈北李，相约建党”中，“南陈”指的是 ，“北李”指的是
，他们相约共建 。
3.下列事项是由李大钊完成的是( )(多选)
A.聚集具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党做准备。
B.与邓中夏、高君宇、张国焘在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。
C.多次在上海会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。
D.建党后全面负责党在北方的工作，还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任。
4.(阅读要素)文中画横线的句子是对李大钊的 描写，请谈谈你对这句话的理解。
5.(阅读要素)读完短文，你一定深受李大钊的精神品质的鼓舞。他有哪些精神品质让你动容 请写一写。
素养实践
七、六年级(5)班开展了“走进名家诗作”的专题学习活动，请根据要求完成下列任务。(选做题)
活动一：班级举行经典诗词朗诵会，班长朗诵了杜甫的《房兵曹胡马诗》。全诗内容如下：
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
请你试着从中找出一句托物言志的诗句，并写出所言之志。
诗句：
所言之志：
活动二：在“走进名家诗作”的分享环节，小东这样说：“郑燮，字克柔，号板桥，人称板桥先生。 书画家、文学家，‘扬州八怪’之一。擅画兰、竹、石等，以画竹成就最为突出。《竹石》是一首咏竹诗，诗人所赞颂的是竹的 。”
作为活动成员，你听后指出了小东所说的两处错误，请用“ ”画出并改正在下面的横线上。
(1) (2)