6.1.1 分一分(一)
预习案
一、预习目标及范围
1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义。能说出几分之一表示的意义。
2.会读写简单的分数,知道分数各部分名称,并会简单的表示分数。
3.通过动手操作,提高学生的学习兴趣。
二、预习要点
1.认真看课本67页例图,并进行思考。
如果有两个苹果,分给两个人,该怎么分?
你能用平均分的方法把一个苹果分给两个人么?
(3)一半苹果可以用什么数表示?
2.思考:什么是分数?
3.知识点归纳总结。
把一个整体平均分成两份,其中的一份就是它的二分之一。
分数就是把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数。
三、预习检测
1、分数的各部分名称为:( )、( )和( )。
2、分数就是把一个整体( )成若干份,表示其中的一份或者几份的数。
探究案
一、合作探究
探究一:
认真看课本67页例图,并进行思考。
(1)把一个整体平均分成两份,其中的一份就是它的什么?
(2)我们可以用什么数表示一个整体的一半?
(3)你能通过涂一涂、画一画的办法来表示出图形的二分之一么?
探究二:
动手做一做。
(1)分别涂出下面图形的二分之一。
(2)想一想,涂的时候要注意哪些问题?
(3)每种图形的涂法只有一种么?
探究三:
仔细观察课本67页的例图。
在分数的世界里,只有二分之一么?
你还想认识哪些分数,你能通过折一折、涂一涂的办法把他们表示出来么?
探究四:
仔细观察课本67页的例图。
什么样的数才是分数呢?
试着写一个分数。
你能把写出的分数读一读么?
3.我的疑惑:
二、随堂检测
1.蓝色部分都是图形的 吗?说一说。
分别涂出下面图形的 。
参考答案
预习检测:
分子、分母、分数线
分数线
探究检测:
第一个和第三个是,因为是先把图形平均分再涂上其中的一份,所以表示的是它们的二分之一,而图二和图三没有平均分,所以不是。