2023届高三化学二轮复习 化学选择题备考策略暨原创题赏析 课件（共52张PPT）

(共52张PPT)
2023
高考化学选择题
备考策略及原创题赏析
CONTENTS
PART 01
顶层设计分析
PART 02
高考选择题分析及复习备考策略
PART 03
原创题赏析
顶层设计分析
PART01
高考“为什么考”“考什么”“怎么考”
2020年1月7日教育部考试中心发布
《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》
必备知识
关键能力
学科素养
核心价值
立德树人
服务选才
引导教学
基
础
性
性
用
应
性
新
创
综
合
性
一核(高考核心功能)
基础性、通用性知识（60%）：终身学习必须掌握
运用知识能力：独立思考、分析问题和解决问题、交流合作，适应社会发展
不同情景下利用知识和技能完成任务、应变能力，学科观念、学科视野，体现实践能力和创新精神
在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观
基础知识、基本能力和基本素养
观察现象、分析和解决实际问题，理论联系实际能力和实践能力
具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式
综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题
四层考查内容：考什么
为什么考
四方面考查要求：怎么考
高考评价体系——“一核”
立德树人是人才培养的根本任务。高考必须紧紧围绕立德树人。
服务选才是高考的核心功能。高考是教育领域中最重要的选拔性考试，是人才评价、人才分流的关键阀门。
引导教学是高考的天然功能，是基础教育发展的“指挥棒”。高考的每一步，无论是前端的内容设计、素材选择、试题命制，还是后期的评分流程、评分方式，都要考虑如何引导教学，共同助力学生健康成长、全面发展。
立德树人
服务选才
引导教学
提高培养标准
坚持选拔标准
具体实现
立德树人
服务选才
为什么考
高考评价体系——“四层”
核心价值是正确的思想观念和健康的情感态度的综合，要求学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提升品德修养、培养奋斗精神、健全人格、锤炼意志、提高审美能力、培育劳动精神、践行社会主义核心价值观。
学科素养是指经过高中阶段学习后，学生面对复杂现实问题情境或复杂学术问题情境时，能够在正确思想观念指导下，运用学科的知识与技能、思维方式方法高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。
必备知识和关键能力指经过高中阶段学习后，学生在应对现实问题情境或学术问题情境时，认识问题、分析问题和解决问题必须具备的知识和能力。
考什么
“四层”——化学学科核心价值
展示中国传统文化，弘扬爱国主义情怀。考查学生对我国古代的陶 瓷制造、火药使用、传统中药等古代科技文明和近现代化学领域重 大科研成果的了解，展示中华优秀科技成果对人类发展和 社会进 步的贡献，激发学生为中华民 族伟大复兴而奋斗的责任感和使命
学科社会价值
感
认识化学科学对人类进步和发展 的贡献，秉承可持续发展意识和绿色化学观念，能对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断
学科本质价值
向学生展现科学研究的过程，让学生领悟科学家的思维方法以及严 谨求实、不畏艰难、勇于探索和追求真理的科学精神；展示化学在 新理论的创立、新材料的研制、新药物的合成、新能源的开发等方 面的巨大成果，激发学生的学习兴趣是学科育人价值在精神品质方面的体现
学科育人价值
“四层”——化学学科素养
“四层”——“化学学科关键能力”
知识获取能力群：
实践操作能力群：
思维认知能力群：
元素符号
结构式
方程式
电化学
动力学
热力学
电解质溶液
典型无机物的性质
必备 知识
系列有机物的性质及转化关系
物质转化与应用
物质结构与性质
反应变化与规律
化学语言与概念
化学品安全使用标识
化学实验的基本操作
物质的检验、分离和提纯
实验数据的处理与分析
常用仪器的主要用途和使用方法
事故的预防和处理方法
实验原理与方法
原子结构性质
分子结构性质
晶体结构性质
“四层”——“化学学科必备知识”
高考评价体系——“四翼”
怎么考
“四层”“四翼”与试题情景的关系
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高考选择试分析
PART02
历史长河中选择题题型
知识模块及题号 2022乙卷 2021 乙卷 2020(I卷) 2019 (I卷) 2018 (I卷) 2017 (I卷) 2016 (I卷) 2015 (I卷) 2014
(I卷)
化学与STSE 7 7 7 8 7、8 7 7 8
有机 小题 有机化学基础 8 10 8 11 9 9 9
纯粹有机物同分异 构 7
元素周期表(律)、原子结构 11 11 11 12 12 13 12 10
电化学(电解、原电池) 12 12 12 13 11 11 11
水溶液中离子平衡 13 13 13 13 12 13 11
化学实验基础 10 8 9 9 10、8 10 10 12、13
阿伏加德罗常数 10 8 8
新题型 9 10 13
化学反应速率、化学平衡 9
氧化还原反应计算
(离子)方程式正误判断 9
试题呈现的趋势
把近几年的全国卷高考选择题进行比较，不难得出选择题呈现“大稳定、小创新”的趋势，稳中求变，变中创新。
历史长河下的选择题题型规律(I卷或乙卷)
化学与STSE(传统文化)
有机小题
元素周期律(表)
实验小题
电化学原理
水溶液的离子平衡
新题型
阿伏加德罗常数
元素化合物性质推断 盖斯定律和反应热
化学反应速率与平衡
离子反应和微粒共存
氧化还原反应计算
轮考点
高频考点
非 常 “ 6 + 1 ” 模 式
反复巩固训练
零散时间训练
选 择 题 命 题 规 律 ( 一 )
高频考点——化学与STSE(传统文化)
命题趋势：（1)题型特征还会延续以往的命题风格，试题外观特征和考查要求不会发生大的变化，与时代的变化发展的关系会越来越紧密。 （2)考点设置着重考查物质的性质及应用，还会围绕化学与工业生产、环境、能源、医药、生命和材料之的关系设置考点。
（3)考查对象仍会围绕无机物的性质及应用和有机化合物的性质及应用进行考查，主要体现化学与生生产、科技的联系。
（4)关注点①关注生活、关注社会，特别是关注社会热点和焦点中的化学知识；②关注物质结构、性质与应用之间的联系；③关注以图示的形式为载体的考查。
备考策略
（1)熟悉题型特征和考查要求。
（2)汇集整理教材中出现过的物质的应用，并能够从组成、 结构和性质方面对这些应用进释。
（3)设置专题训练，尤其是对传统文化和现代科技中化学知识的考查，要能够从文献中提效信息并建立与所学知识之间的联系。
【2022年全国乙卷】7.生活中处处有化学,下列叙述正确的是 (　　)　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　
A.HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B.碳酸氢钠可做食品膨松剂
C.青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D.焰火中红色来源于钠盐灼烧
【2022年全国甲卷】7.化学与生活密切相关。下列叙述正确的是 (　　)　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　
A.漂白粉与盐酸可混合使用以提高消毒效果
B.温室气体是形成酸雨的主要物质
C.棉花、麻和蚕丝均为碳水化合物
D.干冰可用在舞台上制造“云雾”
选 择 题 命 题 规 律 ( 二 )
高频考点——有机小题
命题趋势
（1)题型特征：从近几年命题情况来看，更多倾向于有机化合物结构与性质的考查和有机化合物基础知识的小综合。预计2023年还会以这两种形式呈现，特别是小综合的考查，在出主干知识考查的同时，还会增大考查的覆盖面。着重考查有机化合物结构特点，有机化合物官能团的性质及应用，命题仍会集中在同分异构体、原子空间位置、反应类型、反应现象等考点。
（2)考点设置：会集中在同分异构体、原子空间位置、反应类型、反应现象等考点。
（3)考查对象：一般还会以某物质的结构简式或化学反应为载体，从不同角度进行设问。
备考策略
（1)从整体框架的角度分析有机反应，包括反应物、生成物、反应试剂、反应现象、反应条和反应类型等方面，能够根据其中的一个或几个方面判断其他方面。
（2)熟记各种官能团的性质，正向能够根据官能团判断物质的性质，逆向能够根据物质的质判断物质所含的官能团。（3)能够灵活应用“母体法”“组合法”分析原子空间相对位置；能够根据题目要求，选择适当方法书写或判断同分异构体。
高频考点——有机小题
【2022年全国乙卷】8.一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如右图。下列叙述正确的是(　　)
A.化合物1分子中的所有原子共平面
B.化合物1与乙醇互为同系物
C.化合物2分子中含有羟基和酯基
D.化合物2可以发生开环聚合反应
【2022年全国甲卷】8.辅酶Q10具有预防动脉硬化的功效,其结构简式如图所示。下列有关辅酶Q10的说法正确的是 (　　)
A.分子式为C60H90O4
B.分子中含有14个甲基
C.分子中的四个氧原子不在同一平面
D.可发生加成反应,不能发生取代反应
选 择 题 命 题 规 律 ( 三 )
高频考点——元素周期律(表)、原子结构
命题趋势
（1)题型特征。命题方式将依然保持先推断再判断的形式，涉及的元素一般是短周期的几种元素并且以H、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、S、CI为主。新高考卷中将出现第四周期的过渡元素。
（2)题干信息。题干给出的信息主要包括：原子结构、核外电子排布、化合价、元素及其化合物的重要性质、元素周期表片段和物质结构简式、物质用途及特性等。
（3)考点设置。考查点不会有大的变化，会通过以下六个方面设置：①原子核外电子排布；②原子半径小比较；③物质组成（电子式、结构式、最简式）；④具体元素及其化合物的性质；⑤元素及其化合物的性质递变规律。尤其要关注“六比较”，即比径、稳定性、酸碱性、氧化性或还原性、熔沸点、溶解度的大小关系。
选 择 题 命 题 规 律 ( 三 )
高频考点——元素周期律(表)
备考策略
（1)掌握解决本类型考题的思路和方法。一审，明确题给条件，找“题眼”；二推，根据题信息推断元素名称；三判，逐项分析判断正误。
（2)熟练掌握元素周期表和元素周期律的相关知识。
（3)在整体掌握相关知识的同时，要注意原子、分子和物质性质的特殊点，在推断题中元
素或物质的特殊性质往往就是考查点。
（4)熟练运用多种方法比较不同物质或微粒的结构和性质的关系，建立起物质结构
质之间的知识网络，加强联想记忆，避免死记硬背。
（5)弄清各概念的外延和内涵，如形成化学键的微粒、化学键类型和化合物类型之间
系等。
【2022年全国乙卷】11.化合物(YW4X5Z8·4W2Z)可用于电讯器材、高级玻璃的制造。W、X、Y、Z为短周期元素,原子序数依次增加,且加和为21。YZ2分子的总电子数为奇数,常温下为气体。该化合物的热重曲线如图所示,在200 ℃以下热分解时无刺激性气体逸出。下列叙述正确的是 (　　)
A.W、X、Y、Z的单质常温下均为气体
B.最高价氧化物的水化物酸性:YC.100~200 ℃阶段热分解失去4个W2Z
D.500 ℃热分解后生成固体化合物X2Z3
【2022年全国甲卷】12.Q、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素,其最外层电子数之和为19。Q与X、Y、Z位于不同周期,X、Y相邻,Y原子最外层电子数是Q原子内层电子数的2倍。下列说法正确的是 (　　)
A.非金属性:X>Q
B.单质的熔点:X>Y
C.简单氢化物的沸点:Z>Q
D.最高价含氧酸的酸性:Z>Y
选 择 题 命 题 规 律 ( 四 )
高频考点——实验小题
命题趋势
（1)题型特征还会延续往年命题风格，表格型和实验装置评价型命题的概率会更大。表格型试题具体内容包括实验目的、实验操作、实验现象和实验结论中的两项或三项；实验装置型试题主要涉及制备装置、分离和除杂装置、收集装置以及仪器的使用等。
（2)考点设置高频考点主要包括仪器的使用、分离和提纯、物质的检验和鉴别、物质的制备等；低频考点包括药品的保存和取用、溶液的配制、实验安全等。
（3)需要关注：①药品保存和取用。②实验安全问题，包括安全标志的识别和突发事件的处理等。③仪器使用方面需要适当关注仪器的规格和特征、分液漏斗的使用、防倒吸装置等。④基本操作方面需要适当关注试纸的使用、仪器的洗涤、装置气密性的检验、气体的验纯等。⑤气体制备方面需要适当关注氨气、氮的氧化物、氯气的制备等。⑥定量实验方面需要关注中和滴定、一定物质的量浓度溶液配制中的误差分析等。
选 择 题 命 题 规 律 ( 四 )
高频考点——实验小题
备考策略
（1)熟悉常考的题型结构和考查点。
（2)掌握化学实验基本操作要求及常见仪器的使用方法；掌握实验评价的常见类型及分析方法。
（3)要强化整理和记忆热点题型，由于本部分知识相对杂乱，易出现细节上的错误，要整理常见易错点并强化记忆。
（4)不能孤立地看待实验，要与元素化合物的性质进行紧密联系，因为仪器的选择、分离提纯、物质的检验、物质的制备等均与元素化合物的性质密切相关。
【2022年全国乙卷】10.由实验操作和现象,可得出相应正确结论的是 (　　)
选项 实验操作 现象 结论
A 向NaBr溶液中滴加过量氯水,再加入淀粉KI溶液 先变橙色,后变蓝色 氧化性:Cl2>Br2>I2
B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸,水浴加热,加入新制Cu(OH)2悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解
C 石蜡油加强热,将产生的气体通入Br2的CCl4溶液 溶液红棕色变无色 气体中含有不饱和烃
D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应
【2022年全国甲卷】13.根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是 (　　)
选项 实验目的 实验及现象 结论
A 比较CH3COO-和HCO3—的水解常数 分别测浓度均为0.1mol·L-1的CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH,后者大于前者 Kh(CH3COO-)B 检验铁锈中是否含有二价铁 将铁锈溶于浓盐酸,滴入KMnO4溶液,紫色褪去 铁锈中含有二价铁
C 探究氢离子浓度对CrO4—、Cr2072—互转化的影响 向K2CrO4溶液中缓慢滴加硫酸,黄色变为橙红色 增大氢离子浓度,转化平衡向生成Cr2072—的方向移动
D 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠,产生无色气体 乙醇中含有水
选 择 题 命 题 规 律 ( 五 )
命题趋势
（1)试题难度，中等偏上。（2)试题情境，新情境下的新型电化学装置。 （3)命题角度：①原电池工作原理的应用。②电解池工作原理的应用。③二次电池。
（4)考查点，考查点主要集中在以下四个方面。一是电极反应式或总反应式正误的判断；二是离子或离子移动方向的判断：三是工作过程中及工作后电解质、电极质量变化的判断；四是定量计算，已知转移电子的物质的量求产物或反应物的物质的量，或者已知产物或反应物的物质的量的变化求转移电子的物质的量。
（5)关注点①燃料电池和新型高能蓄电池（如高铁电池、锂电池）充电或放电的反应过程，因为这些内容与生产生活有更加密切的联系。②利用原电池和电解池装置的组合进行电化学知识的综合考查。③电解池以及电解原理的应用。如氯碱工业、电镀和粗铜的电解精炼等，因为这些内容和工业生产有着密切的关系。④金属电化学腐蚀与防护的相关知识。2017年全国理综卷考过外加电流的阴极保护法（电解原理的应用）；2020年江苏卷考过牺牲阳极的阴极保护法（原电池原理的应用）。⑤关注电极反应式或总反应式中出现“x”等代数的形式。如2020年全国II卷第12题等。
高频考点——电化学小题
选 择 题 命 题 规 律 ( 五 )
高频考点——电化学小题
备考策略
本专题试题属于必考题，在备考时要引起足够的重视，备考时要注意以下几点：
（1)回归教材，以教材为重点，而不是一味地机械做题。不论多么复杂陌生的情境，多么复杂新颖的装置，都离不开教材中原电池和电解池的模型。
（2)重视基础知识，抓实原电池、电解池工作原理的学习，此类试题的基础是原电池和电解池的工作原理，考查点也是基于工作原理上的变化。所以要抓好基础知识的学习，并能够根据真实情境进行迁移应用。
（3)重视常考点的备考，从上述分析来看，本专题试题的常考点主要涉及电极名称的判断、电极反应式和总反应式的书写或正误判断、电子和离子移动方向的判断、电解质溶液变化的判断、离子交换膜的使用和相关定量计算等。
（4)重视近几年高考试题的探究，通过做高考题感知高考考查要求，查找对知识掌握和能力要求上的不足，有针对性地复习并不断提高解题能力，在此基础上探究高考命题动向。
选 择 题 命 题 规 律 ( 五 )
高频考点——电化学小题——易混淆点的评析——阴阳正负你来我往
【2022年全国乙卷】10.一种水性电解液Zn-MnO2离子选择双隔膜电池如图所示（KOH溶液中，Zn2+以Zn(OH)42—存在）。电池放电时，下列叙述错误的是（ ）
A. II区的K+通过隔膜向II区迁移
B.I区的通过隔膜向II区迁移
C.MnO2电极反应：MnO2+4H++2e-==Mn2++2H20
D. 电池总反应：Zn+40H-+MnO2+4H+==Zn (OH) 42—+Mn2++2H2O
【2022年全国甲卷】12. Li-O2电池比能量高，在汽车、航天等领域具有良好应用前景。近年来，科学家研究了一种光照充电Li-O2电池（如图所示）。光照时，光催化电极产生电子(e-)和空穴(h+),驱动阴极反应(Li++e-==Li)和阳极反应（Li2O2+2h+==2Li++O2)对电池进行充电。下列叙述错误的是（ ）
A. 充电时，电池的总反应Li2O2=2Li+O2
B. 充电效率与光照产生的电子和空穴量有关
C. 放电时，Li+从正极穿过离子交换膜向负极迁移
D. 放电时，正极发生反应O2+2Li++2e-=Li2O2
选 择 题 命 题 规 律 ( 六 )
高频考点——水溶液中的离子平衡
全国卷I 全国卷II 全国卷III
2020 分布系数（二元酸H2A） 无 无
电离常数计算、离子浓度大小比较、曲线数据识别、物质的浓度
2019 电导率—中和滴定 沉淀溶解平衡（双曲线） 文字叙述（融合NA）
导电能力的分析,酸碱性的判断,离子浓 度大小比较 外界因素对磷酸电离平衡的
影响,物料守恒,H+数的计算
2018 无 无 沉淀滴定曲线
Ksp计算及数量级、浓度对滴 定曲线影响
2017 对数（比值）——pH（双直线） 分布分数（二元酸H2A） 水溶液中离子平衡（含沉淀）
电离常数数量级、曲线的判断、NaHX 类的酸碱性判断、离子浓度大小比较 电离常数计算、离子浓度大小比较、 曲线数据识别 常数计算及常数的应用、方 程式的判断
2016 中和滴定（pH-V图） 无 文字叙述类
指示剂选择、中性点的分析（试剂体积 离子浓度大小比较）、pH的估（计） 算 离子浓度比值的大小（变化）
分析
选 择 题 命 题 规 律 ( 六 )
高频考点——水溶液中的离子平衡
题型分类 高考试题示例
文字叙述 国 2019 浙江4月选考 21、2019 江苏 14、2019 全国卷Ⅲ 11、2018 天津卷 3、2018 江苏卷 14、2018
北京（表格） 11、2018 海南卷 6、2017 江苏 12、2017 江苏 14、2016 浙江 12、2016 全国卷
Ⅲ 13、2016 天津卷 4、2016 上海卷 6、2016 江苏卷 7、2015 江苏 14、2015 广东 11、2015 天津
（表格） 5、2015 重庆卷 3、2015 安徽卷 13、2015 四川卷 6、2014 重庆卷 3、2014 山东卷 13、 2014 福建 10、2014 上海 11、2013 四川（表格）卷 6、2013 广东卷 12、2013 重庆卷 2、2013 卷I 11、2013 安徽卷 12-13、2013 广东卷 12、2013 北京卷 10、2013 天津卷 5、2013 江苏卷 11
2013 全国卷II 13
外界因素（温度、稀 释等）——曲线 2019 天津 5、2019 北京 12、2015 全国卷I 13
pH~V——滴定曲线 2016 天津 6、2016 全国卷Ⅰ 12、2016 江苏卷 10、2015·山东卷 13、2013 浙江卷 12
pH~对数——滴定曲 线 2018 江苏 13、2017 全国卷Ⅰ 13、2015 新课标I卷、2015·山东卷·13 、2013江苏化学
分布分数曲线 2018天津卷、2017新课标2卷、2016 江苏 14、2015·浙江卷 12、2014·浙江卷·12 、2014 广东 12
导电能力（导电率） ——滴定曲线 2019 全国卷Ⅰ 11、2016 北京卷 11
沉淀溶解平衡曲线 2019 全国卷Ⅱ 12、2017 全国卷III 12、2014 全国卷I 11
沉淀滴定曲线 2018 全国卷Ⅲ 13、2013 江苏卷 14
Kw平衡曲线 2015 广东卷 11、2013·山东卷 13、2013·大纲全国卷 12
选 择 题 命 题 规 律 ( 六 )
高频考点——离子平衡
命题趋势
（1)试题难度：难度较大。
（2)试题情境：日常生活情境、生产环保情境和实验探究情境为主。
（3)命题角度：①酸碱中和反应图像分析。②沉淀溶解平衡图像分析。③其他情境图示分析。
（4)考查点：考查点还会集中在图像和图示的分析、平衡和平衡的移动、离子浓度关系和定量计算四个方面。
（5)关注点①盐类水解，盐类水解的应用还是比较广泛的，但在以往的高考中出现的几率并不大。②复杂图像，一个图像含有多条曲线情况的分析。③涉及水的电离平衡以及平衡移动的相关知识。④除了电离平衡常数、溶度积外还要关注水解平衡常数的计算和应用。⑤关注电离平衡、水解平衡、溶解平衡等同类别的多平衡体系，以及电离平衡与水解平衡、电离平衡与溶解平衡不同类别的多平衡体系的分析。
选 择 题 命 题 规 律 ( 六 )
高频考点——离子平衡
备考策略
（1)熟练掌握各种图像以及图像的分析方法，注意图像纵横坐标的含义，特别是2020年全国I卷第13题的纵坐标曲线含义的分析。
（2)能够灵活应用解决本专题问题的常用方法，如电荷守恒、原子数目守恒、质子守恒
（3)掌握电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的基本特征，熟悉外界条件对平衡移响以及影响结果的分析。
（4)掌握本专题定量计算题的解决方法，主要是电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平浓度及三个平衡常数和pH方面的计算以及数值之间的互相转化和公式的变形等。
【2022年全国乙卷】
选 择 题 命 题 规 律 ( 七 )
选择题中的变数——“1”
此情况主要出现在I卷中，通过创新设计一道选择题，该题新颖度高， 情境材料陌生，设问角度灵活，充分考查学生的陌生信息迁移能力和
逻辑思维能力。提高了高考选拔创新潜质学生的功能。
此外注重陌生信息的呈现。比如：
2020-10．铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]－可催化甲醇羰基化，反应过程如图所示。
下列叙述错误的是
A．CH3COI是反应中间体
B．甲醇羰基化反应为CH3OH+CO=CH3CO2H
C．反应过程中Rh的成键数目保持不变
D．存在反应CH3OH+HI=CH3I+H2O
捕捉信息，体现核心素养中的思维培养
选 择 题 命 题 规 律 ( 八 ）
选择题中的变数——“1”
选 择 题 命 题 规 律 ( 八 )
选择题中的变数——“1”
【2019·全国卷Ⅰ·10 】固体界面上强酸的吸附和离解 是多相化学在环境、催化、材料科学 等领域研究的重要课题。下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意 图。
下列叙述错误的是
冰表面第一层中，HCl以分子形式存在
冰表面第二层中，H+浓度为5×10 3 mol·L 1（设冰的密度为0.9 g·cm 3） C．冰表面第三层中，冰的氢键网格结构保持不变 D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HCl H++Cl
图像呈现了HCl在
不同层的电离情况的
不同。渐入佳境式 体验题。台阶
【2017·全国卷Ⅰ·10】实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示
，下列说法正确的是
A．①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热
D．装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气
选 择 题 命 题 规 律 ( 八 )
选择题中的变数——“1”
文字陌生信息
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies.
原创题赏析
PART03
7．化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中错误的是
(　　)
A．推广使用风能、太阳能等新能源能够减少温室气体的排放
B．餐桌上的瓷盘是硅酸盐制品
C．制作航天服的聚酯纤维和用于光缆通信的光导纤维都是新型无机非金属材料
D．用84消毒液来杀死埃博拉流感病毒是因为病毒的蛋白质发生了变性
解析：风能、太阳能等新能源在使用过程中不会产生CO2，可减少温室气体的排放，A项正确；瓷盘是硅酸盐制品，B项正确；聚酯纤维属于有机高分子材料，C项错误；84消毒液具有强氧化性，可使病毒的蛋白质发生变性，D项正确。
答案：C　
8.金合欢醇广泛应用于多种香型的香精中，其结构简式如图所示。下列说法不正确的是 (　　)
A．金合欢醇的同分异构体中不可能有芳香烃类
B．金合欢醇可发生加成反应、取代反应、氧化反应
C．金合欢醇分子的分子式为C15H26O
D．1 mol金合欢醇与足量Na反应生成0.5 mol氢气，与足量NaHCO3溶液反应生成1 mol CO2
答案：D　
9.实验是研究化学的基础。关于下列各装置图的叙述中，正确的是
A.装置①常用于实验室制取氨气
B.装置②中X若为苯，可用于吸收氨气，并防止倒吸
C.装置③可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色
D.装置④可验证HCl气体在水中的溶解性
11.LDFCB是锂离子电池的一种电解质，该电解质阴离子由同周期元素W、X、Y、Z构成(如图)，Y的最外层电子数等于X的核外电子总数，四种元素最外层电子数之和为20。下列说法正确的是 (　　)
A．四种元素的单质中，Z的沸点最高
B．原子半径：W＞X＞Y＞Z
C．W、Z形成的分子中各原子均满足8电子稳定结构
D．Y分别与另外三种元素形成的二元化合物中，Y的价态相同
答案：B　
A．负极反应为CH3COO－－8e－＋2H2O===2CO2↑＋7H＋
B．阴极废水中，Cr(Ⅵ)的还原速率约为1.43 mg·L－1·h－1
C．生成Cr2O3的反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶3
D．完全降解后，阴极室废水的pH不变(忽略溶液体积变化)
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